极目新闻记者 国倩
通讯员 偶莎菲
“食堂张师傅总一脸宠溺，给我们加上一大勺菜”“谢谢周叔叔每天扶我上下楼……”5月28日，武汉市江岸区汉铁小学的夸夸墙上，一句句稚嫩又真挚的留言，把保安、食堂师傅和保洁阿姨热热闹闹地请进了孩子们的“朋友圈”。当天，一场名为“我有几个好朋友”的心理健康月主题活动在校园里温情启幕，通过绘印留痕、暖心夸夸、定格美好三大趣味环节，让孩子们在沉浸式互动中感受友谊的温暖与宽广。
小手印里互相讲述悄悄话
大操场上，绘趣印记营创作区热闹非凡。二年级学生孙沐夏和好朋友杨梓怡蹲在画布前，头挨着头共画笑脸。“你笑起来眼睛成了一条线，像个卡通娃娃一样！”孙沐夏边画边说。几个小伙伴将彩色手印的大拇指层层叠加，拼成击掌的模样，“看，这是友谊的和平鸽在飞！”他们兴奋地向同伴解释，随即又埋头写下约定：“打球的时候一定叫上我！”
不远处，一群女生围成圈，将手印连成花环，骄傲地宣告这是她们的友谊专属LOGO——“绽放的朋友圈”。灿烂的笑脸、小小的手印、朴素的笔迹，友谊在这些具象的符号里变得可触可感。
如果说绘画和手印是友谊的“可视化”，那“夸夸墙”让友谊发出了声音。“谢谢你耐心帮我讲题”“你真是全班的开心果”……留言墙上，一句句真心话密密铺开。三年级的江梓谦踮起脚尖，一笔一画写下：“你下象棋的本领可真厉害！”看到夸夸卡上朋友眼中的自己，五（4）班的吕欣蔚眼睛一下子亮了：“感受到好朋友的用心，太幸福了！我想马上去给她一个大大的拥抱！”
主动夸人的孩子，学会了发现美好、欣赏他人；被夸的孩子，在认可中看见自己的价值；驻足阅读的孩子，从一行行温暖的字迹里读懂了一个道理：每个人都有闪光点，友谊需要彼此欣赏、真诚相待。
快乐打卡区同样排起了长队。两个小男生高举“我想和你做朋友”的手牌，对着老师的镜头露出灿烂笑容。“原来交朋友一点都不难，勇敢开口就好啦！”他们抢着分享心得。即将毕业的六年级同学纷纷拉着老师合影留念，在“我想和你做朋友”的轻松互动中，用镜头定格珍贵的校园时光。
校园里那些“特别的朋友”
在“夸夸我的好朋友”星光留言墙上，除了写给同学、老师的真心话，不少感谢格外引人注目。五（1）班的周梓旸把谢意留给了保安周叔叔：“谢谢上次脚受伤的那段时间，周叔叔每天扶我上下楼，还和我聊很多话题。”陈浩轩同学在卡片上写道：“我们班饭量很大，每次下去加饭，食堂张师傅总一脸宠溺，给我们加上一大勺菜，她是我们的大朋友！”
这份对校园劳动者的亲近感延续到了快乐打卡区。五（4）班的孩子们热情邀请四楼保洁阿姨前来合影，争先恐后地分享：“阿姨忙完清扫工作，总会陪着大家玩游戏，帮忙甩跳绳、拉皮筋，偶尔还会分享美味小零食，是全班同学心中可爱的大朋友。”
听着真挚的夸赞，保洁阿姨笑得合不拢嘴。即将毕业的同学们也纷纷拉着老师们合影留念。在“我想和你做朋友”的轻松互动中，孩子们明白：友谊不分年龄、身份与距离。
学校专职心理健康老师周昕介绍，本次活动紧扣学校“同伴教育”理念，依托表达性艺术心理辅导，让同学们在结伴合作中体验拥有朋友的快乐，在主动赞美中提升观察力、反思力与善意表达能力，在真实双向互动中修复社交胆怯、建立人际自信。特别是引导孩子们看见并感恩身边的校园劳动者，构建健康多元的友谊观，营造积极温暖的校园心理生态。
据了解，汉铁小学是一所深耕“同伴教育”理念的校园，这次活动并非一次短期体验，而是校园心理健康常态化建设的延伸与落地。活动前期，学校结合日常心理观察与班级反馈，从孩子们的真实交友实际出发，精心设计各个环节，让同伴教育更贴近生活、走进内心。
该校相关负责人表示，未来学校将持续把活动的温暖内核融入校园日常，持续开展同伴互助、心理社团、暖心故事分享等系列活动，让真诚交往、温暖待人成为校园底色，助力每一位学生在同伴支持中获得力量、在温暖陪伴中健康成长。
（来源：极目新闻）
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