5月26日，河南省实验小学校园里处处洋溢着温馨的氛围。高年级学生化身“心育小使者”，身着可爱的小马人偶服，手持心理科普手举牌，在校门口向师生、家长传递悦纳自我、阳光成长的理念。
校园主干道上，情绪管理、自我关爱主题展板整齐排列，用生动图文普及心理知识，让心育文化随处可见。
与此同时，“笑对挫折”手抄报征集活动火热开展。同学们拿起画笔，用色彩与文字描绘对挫折的理解、对成长的感悟，一幅幅作品构思精巧、内容真挚，既是心理知识的生动展现，也是孩子们内心世界的真情流露。
分层育心课 呵护童真心灵
学校遵循不同学段学生身心发展规律，践行多学科融合理念，为1-6年级量身定制分层心理健康主题课程，让心育更精准、更贴心。
一、二年级的小朋友们走进动画世界，观看《头脑特工队》，在趣味剧情中认识喜怒哀惧等基本情绪，学会勇敢表达内心感受，在欢声笑语中解锁情绪小秘密。
三年级开展“我眼中的妈妈”绘画手工活动，孩子们闭眼回想妈妈的模样，用画笔勾勒温情瞬间，用文字诉说浓浓爱意，在创作中感受亲情温暖，建立健康的亲子情感联结。
四年级以“我的能量泡泡”为主题，鼓励学生表达情绪、舒缓身心。以艺术创作滋养心灵，帮助大家汲取积极能量，塑造阳光心态，学会关爱自我、拥抱美好。
五年级开启“幸福打卡”行动，孩子们记录生活中的小确幸、小美好，在日复一日的积累中积蓄心理正能量，养成积极乐观的生活态度。
六年级聚焦毕业成长，开展毕业手指印画、毕业心语撰写活动，引导孩子们正视离别情绪，感恩校园时光，在回忆与感恩中从容迈向人生新征程。
团体齐互动 凝聚协作力量
5月26日- 27日，全体学生分年级参与趣味团体游戏，在游戏中释放压力、学会合作、收获成长。
低年级的“丢掉烦恼”环节，孩子们将象征负面情绪的沙包奋力投出，在欢声笑语中释放压力、舒缓情绪；“珠行千里”考验团队默契，队员们手持 U型槽紧密衔接，小心翼翼护送小球抵达终点，在协作中懂得信任与配合。
中年级的“四平八稳”“摸石过河”，锻炼孩子们的专注力、平衡力与抗挫折能力，哪怕中途失败，也能重新出发，在坚持中收获成长。
高年级的“合力搭建”“急速五子棋”，更是将团队协作与思维挑战融为一体。孩子们拉紧绳索、默契配合搭建积木，在棋盘上冷静决策、从容应对，在输赢中学会调整心态，在协作中凝聚力量。
这场集体验性、趣味性、教育性于一体的心灵之旅，让孩子们在运动中强健体魄，在游戏中滋养心灵，真正实现以体强心、以趣润心。
心语小剧场 共情治愈心灵
5月25日- 29日，高年级的同学们迎来了专属的心语小剧场。同学们自主拍摄的师生相处、亲子沟通、自我成长三大主题心理微短剧，在心理健康课上暖心播放。
剧中情节贴近校园生活、家庭日常，孩子们看得专注、听得认真。观影结束后，大家围坐在一起交流讨论，结合自身经历分享感受、剖析困惑，在轻松的氛围里倾诉心声、疏解压力。微短剧以沉浸式体验引导孩子们学会换位思考、融洽人际关系，用理解与包容化解矛盾，树立积极阳光的成长心态。
家校齐赋能 共筑心育防线
心理健康教育离不开家校协同。5月29日晚，学校特邀心理健康教育专家史彩娥教授，开展线上亲子心理健康专题讲座，为全体家长与学生送上专业的心育指导。
讲座中，史教授用通俗易懂的语言普及心理健康知识，指导家长掌握科学的家庭教育方法，学会倾听孩子、理解孩子、陪伴孩子；同时引导孩子换位思考，体谅父母辛劳，顺畅开展亲子沟通。此次讲座搭建起家校沟通的桥梁，凝聚家校育人合力，为学生心理健康筑牢家庭防线。
作为河南省首批心理健康示范校，河南省实验小学紧扣立德树人根本任务，秉持“健康第一”育人理念，把心理健康教育摆在学校工作的重要位置，持续健全特色心育体系，完善家校社协同育人机制，以专业的心育团队、丰富的心育活动、温暖的心育氛围，全方位守护学生身心健康。
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