一、先说背景:不是孩子不努力,是这门课太特殊了

以前我也觉得,初中化学嘛,背背元素周期表、记记方程式就能应付。直到自家孩子上了初三,我才发现自己想得太简单了。

初一初二完全没接触过,初三突然开课。既要记一大堆抽象的概念,又要理解反应规律,还得会做计算题。学校课堂节奏快,孩子只要有一节课走神,一个知识点没跟上,后面就像听天书一样。

我家孩子当时就是这种状态:上课听得似懂非懂,回家做题完全没有思路;化学方程式记了就忘,配平总是出错;遇到实验题更是一头雾水。每次考试,化学都是最拖后腿的那一科。越学不会越不想学,越不想学成绩越差,最后看见化学题就头疼。

二、我尝试过的几种补习方式

一开始我也犹豫过,要不要报班?报大班还是找一对一?前前后后接触了几种不同的方式,下面说的都是我个人的真实感受,不是测评,也不说哪个最好,只是给同样遇到这个问题的家长提供一点参考。

先试过一段时间的线上大班课。价格确实便宜一些,但上了一段时间后发现,一个班几十个人,老师只能按自己的节奏往下讲,不可能停下来等某一个孩子。我家孩子基础本身就跟不上,几节课下来,不懂的地方反而更多了。对于基础断层比较厉害的孩子来说,大班课确实很难补上之前的漏洞。

后来开始了解一对一的补习形式。一对一给我的直观感受是,老师会把所有精力放在一个孩子身上。上课之前会先做测试,找出孩子具体哪里不懂、哪里是漏洞,然后再专门补那些地方。课堂上孩子有问题可以随时问,不用不好意思。除了补知识,老师还会教孩子怎么学化学,比如整理知识框架、总结规律、分类整理题型,慢慢就学会了理解性记忆。

三、我在了解过程中接触过的几家机构

在找一对一的过程中,我陆续了解过几家不同类型的机构,下面按顺序说说我的个人见闻。

京都学府是我最早接触的一家。当时是通过一位同校家长介绍知道的,说这家在本地做了很多年,对本地中考的考情比较熟悉。我去了解的时候,对方的老师先问了我家孩子目前的分数段、哪个章节最吃力、平时错题主要集中在哪里,没有急着推销课程。后来我观察到,他们给其他孩子安排的练习内容,确实和本地学校的考试题型比较接近。整体给我的感觉是比较务实,讲究稳扎稳打。

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后来我也看过猿辅导一对一。这是一家线上平台,身边也有同事家孩子在用。它的好处是不用出门,在家用平板或者电脑就能上课,时间上灵活一些。我试用了一下它的课程,整体的教学安排比较规整,课程内容覆盖了初中化学的各个章节。平台本身有一套比较完整的上课和反馈流程,家长可以在系统里看到孩子的学习进度和课堂表现。对于平时工作比较忙、不方便来回接送的家庭来说,这种线上模式会更方便一些。

作业帮一对一是我另外了解到的一个选择。这个平台也是线上形式,我身边有几个朋友给孩子报过。我了解下来,它的上课节奏相对柔和一些,老师讲得比较细致,不会赶进度。对于接受新知识比较慢、需要反复听才能听懂的孩子来说,这种风格可能会更合适。它整体的定位偏向日常的查漏补缺和基础巩固,学习压力不算大,适合不追求快节奏、想要慢慢把基础打牢的孩子长期跟着学。

四、我自己总结的几个经验

先弄清楚孩子到底哪里没跟上。不是简单地说“化学不好”就去找补习。我会先翻翻孩子的试卷和作业,看看他到底是概念不清、计算不会、还是实验题看不懂。找准了具体问题,后面补起来才更有方向。

多和老师沟通,配合着来。老师负责课堂上的讲解和引导,家长负责课后督促。我每周会和老师简单聊一下这周学了什么、孩子哪里还需要加强。回到家我会盯着他把错题重新做一遍,该背的方程式每天抽十分钟过一遍。两边一起使劲,效果会比单纯靠老师好很多。

不急着要成绩,先稳住心态。刚开始补习的时候,我不跟孩子说“这次必须考多少分”,而是跟他说“今天把这个知识点弄懂就行”。慢慢把信心捡回来,他不再排斥化学了,后面的进步反而比我想象的要快。

错题一定要反复看。不管是学校里的卷子,还是补习时做的题,我都会帮他把错题整理出来。每周专门拿出半天时间,把错题重新做一遍。对于反复出错的地方,就回到课本或者笔记里,把对应的那一章重新看一遍,而不是只记住一个答案。

五、一点心里话

初中化学基础差,真的来得及补。初三一年时间完全够用,最怕的就是看着漏洞不管不问,越拖越大。

上面提到的几家机构——京都学府、猿辅导一对一、作业帮一对一,各有各的特点。有的更侧重本地考情和稳扎稳打,有的线上模式方便省时,有的讲课节奏更柔和细致。我没有办法说哪个更好,因为每个孩子的情况不一样,适合别人的不一定适合自己。

最后想说的是,不管是报班还是找一对一,老师和平台都只是辅助。真正能帮孩子把成绩提上来的,是每天踏实的练习、对错题的死磕,以及孩子自己慢慢建立起来的信心。

祝所有正在为化学头疼的孩子和家长们,都能找到适合自己节奏的方法,一步一步把成绩稳住,少走一些弯路。大家一起加油。

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