IBM量子课堂账户正式推出,助力教育者为学生提供量子计算实机体验|ibm|实验|教学|量子计算机|量子课堂账户

IBM宣布推出课堂账户（Classroom Accounts），这是一项专为教育工作者设计的全新资源，旨在让整班学生都能亲手操作真实的IBM量子计算机。该功能作为首届IBM量子教育日（IBM Quantum Education Day）的重要内容正式亮相。

课堂账户的核心设计理念

课堂账户是一种专为教育场景定制的试用账户，允许教师在单一课程框架内，统一管理并分配IBM量子平台资源给大批学生。

教师通过课堂账户可以实现以下功能：

邀请并管理5至100名学生加入共享课堂环境；无需教师或学生提供信用卡信息即可开通访问权限；让全班学生直接体验真实量子计算机；借助与前沿研究相同的平台开展课程实践；为每位学生单独创建私有开放计划实例，并支持批量操作。

每个课堂账户提供以下配置：访问IBM量子平台开放计划的权限、每位学生每月10分钟的系统使用时长，以及365天的有效期。教师可根据需要随时续期和管理课堂访问权限。需要注意的是，课堂账户和相关实例不适用于近期宣布的开放计划180分钟推广活动，但用户可另行创建标准开放计划账户以享受该优惠。

适用的教学场景

课堂账户适用于多种学术环境，主要包括：

量子计算概念入门的本科课程；需要动手实验的研究生课程和实验室；同时执教同一课程多个班级的教师；将量子计算纳入STEM课程体系的教育项目；以及集中访问权限尤为关键的远程或混合教学场景。

Catholic University of America助理教授、Qiskit倡导者Daniel Sierra-Sosa表示："学生真正理解量子计算的时刻，往往是在他们使用真实设备的那一瞬间。"

降低教学门槛，聚焦实践学习

课堂账户的设计充分考虑了教学的实际需求，帮助教师实现以下目标：

简化学生访问流程，减少管理障碍；提供课程级别的实践学习机会，让全班学生能够在真实量子硬件上运行实验，而非依赖模拟器；支持迭代式学习，学生可以随时间推移不断测试、优化和深化研究；通过集中化管理提升课堂运营效率，更好地支持大班教学或多班级管理；将教学与真实开发工具相连接，让学生提前熟悉量子开发者的工作环境。

有了教师的引导以及真实量子计算机的探索基础，学生将能顺利从结构化课程学习过渡到独立探索与实验，为未来从事量子算法、量子硬件等前沿领域的研究工作打下坚实基础。

Perimeter理论物理研究所外展科学家Damien Pope说："真正将任务发送到真实量子计算机、获取返回数据并尝试解读结果——这件事本身就有一种非常特别的感觉。"

便捷的学生管理与使用监控

账户获批后，教师可直接通过IBM量子平台邀请学生并分配访问权限。整套流程专为规模化课堂设计，具体操作如下：

邀请用户并创建实例：课堂账户管理员可一次性邀请多达100名学生，并自动为每位学生创建独立的开放计划实例，同时支持自定义命名规则，便于统一管理。

学生实例与使用情况查看：管理员可查看每位学生的开放计划实例详情，包括使用量、剩余配额和工作负载状态。这一集中化视图有助于教师追踪每位学生的计算时间使用情况、监控全班活动动态，并快速识别可能需要帮助的学生。

配套学习模块，构建完整量子教育路径

课堂账户与IBM量子学习平台上持续丰富的教育模块库深度配合，模块内容涵盖物理、计算机科学、化学等多个学科，均为自包含的交互式学习活动。目前平台已提供12个学习模块，后续将持续更新。教师既可直接使用现有模块，也可以此为灵感自行创建Qiskit课堂模块。

课堂账户与学习模块共同构建了一套完整的量子教育入口，涵盖访问权限、教学材料与学习社区，可无缝融入任何相关课程体系。

量子计算机的性能从未如此强大，而如今，课堂账户的推出也让量子计算的教育普及成为可能。有意申请的教师可通过IBM官方渠道提交课堂账户申请，并在IBM量子平台上浏览相关学习模块（无需账户即可访问）。

Q&A

Q1：IBM量子课堂账户是什么？它能为教师和学生提供哪些资源？