“祝贺复旦大学可持续发展研究院成立！这一‘以人为本、问题导向’的跨学科平台很有意义。”5月21日，联合国开发计划署代理驻华代表乔展（james george）一行受邀到访复旦，亲自送上对这一新研究院的期许。在当天的交流中，双方就可持续领域的人才培养、科研促进、成果发布等方面的合作达成初步共识。
5月14日，复旦大学可持续发展研究院在“三个创新”引领“十五五”新文科建设推进会上揭牌。如今，气候变化、能源转型、技术治理与全球不平等相互交织，“可持续发展”已不是某一个领域能单独回答的问题。这个新成立的研究院，将如何通过方法创新与范式重塑，为全球可持续发展提供复旦的智慧与方案？
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以“整合”为主线，
建设校级战略枢纽
复旦大学可持续发展研究院的成立，是复旦与全球对接、对标、对话的重要路径。研究院将以联合国可持续发展目标为发力点，向世界贡献中国经验。
根据规划，研究院将作为校级战略枢纽平台，围绕重大现实问题组织学术力量，打造一个有组织、可持续、可扩展的超学科研究共同体。研究院依托复旦发展研究院支持建设，以三到五年为一个重要建设周期，围绕联合国2030年可持续发展议程及后2030全球议程演进，开展理论框架、目标语言、评价体系和实践路径研究。
“复旦可持续发展研究院在尝试重新定义大学如何参与社会转型。”在5月16日的研究院成立研讨会上，来自政产学界的专家学者围绕“后2030发展愿景”“中国发展转型”等议题开展讨论。中国国际发展知识中心副主任周太东指出，未来真正重要的，也许不是知识生产了多少，而是这些知识是否真正改变了社会理解问题和解决问题的能力。
“我们亟需真正的‘整合’。”研究院负责人、复旦大学环境科学与工程系特聘教授玛丽·哈德（marie harder）提到，“整合”是整个研究院建设的核心关键词。这位已在复旦任教16年的可持续研究领域专家解释道：“可持续发展并非一般意义上的新增学术方向，而是一项将知识、人才、制度、实践和全社会联系起来的系统性工作。我们需要重新‘整合’科学、政策与实践，全球议程与中国经验，学科知识与现实转型，高校研究与国内外合作方需求。”
“这绝不只是简单汇总既有成果。”复旦发展研究院执行院长张怡进一步强调，“我们将以提升对可持续发展的贡献与影响为牵引，让不同知识体系真正协同起来，把分散优势转化为系统能力。”研究院以“人的发展”为中心，正致力于打造跨越文、理、工、医等多学科的“超学科”研究引擎，将学术优势转化为“问题导向”能力，服务国家战略、回应全球优先议题，让知识不再止步于象牙塔，而是奔赴最需要答案的地方。
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打造“可持续发展”从知识生产
到社会转化的全流程框架
如何打通从知识生产到社会转化的全流程？复旦可持续发展研究院的答案是搭建一套四位一体的re-cop功能框架——即research（科研）、education（教育）、contribution（贡献）、partnership（合作）。
科研上，研究院已经划定首批研究集群方向，包括“人类认知与行为整合”“气候治理与双碳战略”“能源低碳转型”“超大城市治理”“生态环境修复”“全球南方esg改革”“科技伦理与人工智能治理”。教育上，研究院面向本科生、研究生、教师和国际青年人才开放，通过中英文系列课程、专题培训、暑期学校等形式，培养能理解复杂问题、连接多元知识、参与真实世界转型的人才。贡献上，研究成果要能变成政策简报、系列报告、案例研究、专题研讨，走进政府决策、企业创新、社区治理。合作上，研究院将探索与联合国开发计划署、联合国环境规划署、中国国际发展知识中心、21世纪议程管理中心等国内外机构开展研究、培训、项目和人才合作。
这一探索还有更宏大的时代注脚。去年9月，商务部与联合国开发计划署签署意向声明，计划在上海市设立联合国开发计划署“全球可持续发展中心”。作为坐落于上海的高等学府，复旦大学将凭借可持续发展研究院这一校级战略平台，全力为上海全球可持续发展中心的建设提供重要支撑。
以真实问题为起点，以人的发展为中心。在迈向可持续发展的时代征程中，复旦正在为2030年及更远未来的世界，给出自己的回答。
组稿：校融媒体中心
文字：李怡洁 黄妍妍
摄影：胡诗晔 成钊 李佳颖
编辑：高康珵
责编：李怡洁
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上观号作者：复旦大学
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