5月29日，蓬江区教育局与华南师范大学心理学院合作项目签约暨启动仪式在范罗冈滨江小学举行。校地携手，聚焦青少年心理健康教育，合力完善“家—校—社”协同育人体系，全力护航青少年身心健康成长，为蓬江教育高质量发展注入专业“心”动能。
△签约仪式现场。
作为省内心理学领域的标杆院系，华南师范大学心理学院在青少年心理科研、专业师资培养、心理危机干预等方面底蕴深厚、资源丰富、实力雄厚。校地双方秉持优势互补、资源共享、深耕实干、互利共赢的合作原则，将在专业队伍建设、专项科研攻坚、心理闭环干预、育人模式创新等领域开展全方位、深层次合作。
针对当前基层心理健康教育存在的专业师资配置不均衡、全员育心素养不足、高危个案干预精准度有待提升等现实难题，蓬江区将依托华师心理学院高端师资与科研平台优势，常态化开展心理教师、德育干部、班主任专项培训、跟岗研修与案例研讨，全面提升一线教育工作者心理问题识别疏导、突发事件危机处置等专业能力，精心锻造一支高素质、专业化校园育心队伍。
在科研赋能与模式打造上，双方将聚焦青少年焦虑抑郁、厌学倦怠、人际交往、青春期适应等高频心理问题，联合开展专项课题研究与疑难个案会诊。以棠下中学、紫茶中学、范罗冈滨江小学为先行试点，优化心理筛查、动态预警、分级干预、跟踪随访全链条闭环工作机制，以点带面探索形成可复制、可推广、具有蓬江特色的区域心理健康教育新范式。
△华南师范大学范方教授作专题讲座。
“心育乃育人之母。”华南师范大学心理学院教授、教育部“长江学者”、博士生导师范方在致辞中表示，当下青少年心理健康工作形势复杂严峻，亟须各地立足本土实际开展特色研究，探索接地气、可落地、见实效的工作路径。学院将带着研学共进、解难纾困的初心与蓬江区深度携手，凝聚高校专业力量与基层教育合力，把心理健康教育做成有温度、有情怀、有担当的育人事业，护航青少年健康成长、助力社会和谐发展。
签约仪式后，范方教授作《挑战与变革：数智时代青少年心理健康服务》专题讲座。他强调，学校心理健康教育是全员参与、全程渗透的系统工程，应树立全员心育、全过程心育理念，推动心理健康教育融入各学科教学、浸润校园人文环境；同时要关爱教职工心理健康，挖掘校园隐性育人资源，善用数字化公益平台、整合社会专业资源，构建协同共治、专业高效的新时代校园心理服务生态。
蓬江区委常委、区委宣传部部长梁雁仙指出，此次校地战略合作恰逢其时、意义深远，既是补齐蓬江育人短板、破解发展痛点的战略举措，也是完善协同育人体系、守护青少年身心健康成长的重要抓手。区委、区政府将统筹各方资源，强化服务保障、健全工作机制，全力推动合作项目落地落细、走深走实，持续擦亮“励耘蓬江”心理健康教育特色品牌，为全区教育事业高质量发展筑牢坚实心理安全屏障。
下一步，蓬江区将以此次校地合作为新起点，健全校地常态化协同联动机制，整合高校、部门、校园、家庭、社会多方资源，持续优化三级预警处置、心理科普宣传、家庭教育指导等工作，不断提升青少年心理韧性与身心综合素质，以全方位育心育人的实际行动，撑好学生身心健康的“呵护伞”。
编辑 | 蓬江发布编辑部
来源 | 江门日报（记者/罗双双）
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