探校丨开办近一年，我们再次探访了这所上海市实验性示范性高中|上海市|中小学科技|学校|教学|教师|教育|示范性高中

春季学期开学，上海师范大学附属中学嘉定新城分校（以下简称“上师嘉分”）陆陆续续收到了学生的好消息：获得上海市第41届青少年科技创新大赛一等奖、第二十四届上海市青少年“明日科技之星”，入围第十二届国际数学建模挑战赛（immc）2026年中华区域赛及国际赛答辩决赛……

开办不到一年，学校如何助力学生发展，为学生搭建了哪些平台，新校区建设有何进展？第一教育再次探访了这所市实验性示范性高中。

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学生已获九十余项区级以上奖项

2025年9月，上师嘉分借址开办，首批入职教师20名，招收4个班级。

为打破总校与分校的物理边界，总校实施“大手牵小手”一体化管理模式，总校校长黄岳辉直接兼任分校校长，根据分校需要，总校派出优秀管理团队和骨干教师全程深度参与分校建设，引领分校快速迈入教学管理轨道，实现两校资源共享、教学共研、质量共抓、文化共建、特色相融的办学优势。

而作为一所大学附校，学校自开办之初便得到了来自高校与教研专家的支持，他们定期“进校进课堂”，为教师指点迷津。

“他们来校开展听评课，指导教师精准把握学情，透彻理解新课标，持续优化教学内容与方法；进行课题指导，引导教师明确研究方向，灵活运用教育科学研究工具方法，在教中研、在研中学里提升教育科研综合素养；开展前沿讲座，开阔教师学术视野，紧跟教育改革步伐。”上师嘉分副校长管恩臣说。

同时，上海师大也派出以博士研究生为主的讲师团队，通过学科讲座、资源共享、师资联动等形式，为学生开展灵活多样、趣味横生的讲座与沙龙，激发学生创新意识与科学探索欲。

开办以来，上师嘉分学生获得国际级、国家级、市级、区级个人与团体奖项90余项，教师获奖5项，学校获奖4项，承办市、区级展示活动8次。

上师嘉分学生周华谦获上海市第41届青少年科技创新大赛一等奖

同时，学校亦成为上海师范大学嘉定基础教育集团理事长单位、嘉定区“市、区、校”三级班主任联动研修基地、全国中小学工程教育联盟会员单位。

铺就学生卓越成长“多跑道”

绿树掩映，教师授课、学生回答问题的声音从楼道里传出，暂借上海交通大学附属中学嘉定分校办学的上师嘉分在这里有一栋属于自己的教学楼，教室、实验室、办公室、会议室齐全，学习生活顺利展开。

“在课题的研究中，我推翻了第一代方案，在学校的创客实验室利用3d打印机、激光切割机等设备及各种电子元器件，重新搭建起二代装置，老师还调用资源找来医用注射器、亚克力板等搭建实验平台，最终完成了设计。”获得第41届青少年科技创新大赛一等奖的周华谦说。

学生成绩的获得，离不开学校铺就的卓越成长“多跑道”。管恩臣介绍，围绕“身心强健、志趣高远、才识卓越、品性谦和”优秀人才的培养目标，学校系统构建特色鲜明、内涵丰富的“三全”育人体系，扎实推进“正德润心，卓越成长”学生卓越成长计划，“我们从横向上凸显‘人文+科技’的双维融合课程体系，纵向统整国家必修、选择性必修课程及校本特色选修课程，推进项目化学习，开展跨学科探究，以真实问题激活思维，培养学生批判性思维和研究能力；精心打造‘景观文化课’‘科学探索课’‘游学体验课’等特色课程，将价值引领、素养提升、实践赋能融入学生成长全过程。”

为了潜移默化培养学生的主人翁意识，增强学生的团队协作精神，学校提倡将班级管理的主动权还给学生，成立学生自管会，让学生参与各种日常检查与评分管理，在自我约束、自我服务、自我治理中锤炼责任与担当。同时，学校及时收集学生反馈信息，把学生的真实想法纳入校园制度优化、新校园建设和校园文化打造等各个方面，让学生从校园生活的参与者，变成学校发展的共建者。

校长黄岳辉说，学校未来也将依托高校与地区优质资源，打造专业的科创实验室，激发学生学术研究兴趣，依托国际研学项目开展国际文化交流活动，开阔学生国际视野。

打好师资建设“两张牌”

辅导周华谦参加科创大赛的物理教师洪文轩，研究生毕业后来到上师嘉分工作，“校内定期的科创教育培训、教研交流，到上师大附中学习，到高校实验室研修等，都提升了我们的专业素养和科创指导能力。”

事实上，上师嘉分自组建之日起，就在师资建设与教师专业发展方面打出各种“组合拳”。

首批招聘教师时，学校注重教师的学历、职称、经验、学科等师资结构，入职的20名优秀教师中，特级教师、正高级教师、高级教师占比35%，市、区学科带头人及骨干教师占比40%；博士研究生2人、硕士研究生16人，研究生占比高达80%。其中，6名教师凭借扎实的专业素养与出色的教学能力，在上海市中青年教师教学评优等省级重要教学赛事中斩获一等奖；4名教师所带班级获评上海市区优秀班集体；6名教师荣获“上海市园丁奖”等省级重要综合荣誉。

上师嘉分党总支书记乔春雨介绍，今年上半年学校进行了新一轮教师招聘，除了考查应聘者的学历职称，更看重应聘者的课堂教学水平、参赛获奖、指导学生参赛等情况，以及是否拥有实际的教学能力、跨学科素养、ai素养或者教育情怀等。学校的师资结构既确保了教学质量的高水准，又将具有极高学术素养的优师们的前沿理念引入学校，构建了“老中青”传帮带的优质教研生态，实现经验传承与创新发展的融合。

学校同时构建“分层分类、精准赋能”的“卓越发展工程”教师培养体系，依托市、区、总校优质教育资源与分校的内驱活力，以多元研修赋能教师素养提升。

上师嘉分将上师大附中的“学科专家坐诊制”延伸过来，聘请特级教师、原市级教研员、实验性示范性高中原学科组长等专家进入教室听课、评课，参加教研组和备课组的活动，手把手帮助新教师备好课；积极利用总校与本地周边优质教育资源，本着以常态化共研为径、以共建共享为桥，资源共享、抱团发展的基本原则，让分校所有学科的备课组长与总校的学科骨干结对，开展联动教研，加速教师专业成长。

同时，为了进一步提倡优质教育、提升教师专业成长、丰富学生学习体验，学校还会定期组织“教学节”活动，举办学术讲座、主题演讲、知识竞赛、学校开放日、教育展览等系列活动。组织教师参加于漪教育教学思想研究中心专题学习、红十字急救培训、数字化技能培训、青年教师朗诵和舞蹈表演等，持续推动打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。

开启品质校园“新画卷”

今年9月，学校将搬迁至位于嘉定新城复华地块的新校园，空间扩容，环境优美，功能设施齐全。新校区以“生态自然与美学兼具”为设计理念，秉持着面向未来的规划理念，全力打造共享开放、生态自然、智慧低碳的沉浸式学习空间。影院式报告厅、标准化艺术教室、多功能体育馆（含篮球馆、羽毛球馆）以及专属社团活动室一应俱全，空中操场视野开阔、室内运动场馆设施完备，独立剧场可承接各类文艺展演与校园活动。完善的场馆配置为社团发展、文体活动、实践展示筑牢硬件根基。