在安徽省界首第一中学，有一位深耕地理教学一线、躬耕教育数十载的最美师者——应晓灵。今年60岁的她，坚守高中教学一线四十载，深耕文科示范班地理教学工作，以匠心精研课堂、以大爱温暖学子、以初心传承师道。今年6月，她将送走自己从教生涯的最后一届高三学子，正式告别深耕一生的三尺讲台，用四十载日复一日的坚守与默默奉献，生动诠释了新时代人民教师纯粹赤诚的师德师风。
匠心执教育英才
自踏上教育征程以来，应晓灵始终扎根高中地理教学一线，初心不改、深耕不辍，长期承担学校重点文科示范班的地理教学重任。地理学科文理兼具、包罗万象，既藏山河湖海的天地格局，又含经纬气候的缜密逻辑，知识点繁杂抽象、重难点晦涩难懂。为让学生们吃透知识、拓宽视野、突破高考瓶颈，应晓灵始终秉持极致严谨的治学态度，精益求精打磨教学每一处细节。
纵使积淀了数十年丰富的一线教学经验，手握成熟完备的教学体系，应晓灵从未滋生懈怠之心、固守经验之窠，每一堂课前，她必认真备课。她善于化繁为简、化抽象为生动，将枯燥的经纬线条、复杂的洋流气候、晦涩的区位原理，转化为鲜活易懂、贴合考点的课堂内容，让地理课堂既有知识厚度，又有学科趣味。
课堂之上，她循循善诱、条理清晰、重难点突出，兼顾基础知识夯实与学科能力拔高，精准适配尖子生的培优需求；课堂之外，她尽心尽责、细致入微，逐份细致批改作业，精准捕捉学生知识薄弱点，因材施教、靶向辅导。四十年深耕不辍，应晓灵助力一届届学子突破地理学习壁垒、斩获优异高考成绩，成为学校文科学科教学的标杆典范，赢得了历届学生的由衷敬重与深深信赖。
春风化雨存大爱
教育的真谛，在于教书，更在于育人。2008年至2011年担任班主任期间，应晓灵始终以父母之心育人，把每个学生都视作自家孩子，以真心、耐心、爱心，为学生们的求学之路保驾护航。
高中阶段的学生远离父母、潜心求学，常会遭遇思乡低落、备考焦虑等问题。心思细腻的应晓灵总能第一时间察觉学生的情绪波动与实际难处，默默给予包容、关怀与帮扶。遇见家庭经济困难的学生，她慷慨相助，将家中干净合身的衣物赠予学生，为学生抵御严寒、慰藉心灵；繁重枯燥的高三备考日子里，她常常自带零食分给学生，用细碎温暖驱散备考疲惫。
最令人动容的是她带病坚守、不负初心的责任担当。2022年，56岁的应晓灵饱受膝关节病痛困扰，上下楼梯步履维艰、每一步都伴随着酸胀疼痛。学校体恤她的身体状况，特意将她的课程调整至一楼教室，为她减轻负担。彼时，学校高三班级教学遇困、急需骨干力量支撑，当学校希望她临危受命、接任高三班主任时，她毫不犹豫、毅然担责，义无反顾扛起这份沉甸甸的育人重任。
那段高三备战的紧张时光里，校园里总能看见令人动容的一幕：应晓灵一手紧紧扶住楼梯扶手，一手怀抱课本、教案与试卷，忍着腿部疼痛，一步一步缓慢却坚定地拾级而上。她忍着身体不适坚守讲台、深耕班级管理，不仅稳住了班级整体学风状态，更带领班级实现学业成绩稳步提升。那些层层向上的台阶，见证着她超越常人的坚韧与付出；那个扶梯而上、向阳而行的背影，成为全校师生心中，关于责任、坚守与守望最深刻、最震撼的剪影。
甘为人梯传薪火
2021年，年满55岁的应晓灵已达法定退休年龄，本可以卸下教学重担、安享闲适生活。当学校希望她延迟退休，发挥骨干教师“传帮带”作用，助力青年地理教师成长、壮大学校师资力量时，她初心不改、欣然应允，毫无怨言坚守教学一线、扛起育人传薪的使命。
作为学校资深骨干教师，应晓灵深耕地理教学数十年，深谙高中地理教学规律、高考命题方向与尖子生培优技巧。对待青年后辈，她毫无保留、倾囊相授，始终以包容之心、为师之责悉心帮扶、言传身教。针对初登讲台、经验尚浅的青年教师，她主动分享独家备课思路、课堂把控技巧、重难点突破方法、高考答题模板与尖子生培优经验等。从教案精细化打磨、课堂节奏精准把控，到考点深度研判、分层教学实施，再到学困生精准辅导、备考策略优化，每一个教学细节、每一项育人技巧，她都耐心指导、细致点拨，手把手带领青年教师打磨课堂、精进业务、快速成长。
在她的悉心引领与倾力栽培下，学校一批又一批青年地理教师快速成长、站稳讲台、独当一面，逐渐成为地理教学的中坚力量，为界首一中教育事业注入了鲜活力量。
今年6月，延迟五年的应晓灵就要退休了，但她仍然兢兢业业，一丝不苟，陪伴学生们复习备考，她说“学生高考完，我才能安心退休”。
四十载杏坛耕耘，一生只为育人初心。从青葱韶华到花甲之年，应晓灵将毕生热爱与最好年华，全部奉献给了挚爱的教育事业。数十年扎根一线、匠心育人，她深耕课堂提质增效，温情育人温暖人心，传帮带徒赓续薪火。即便临近退休，她依然坚守岗位、恪尽职守，全力以赴站好最后一班岗，全程陪伴本届高三学子全力冲刺、逐梦圆梦。她是三尺讲台之上的深耕者、万千学子路上的引路人，更是界首一中师德师风最温暖、最动人、最鲜活的榜样。（记者 肖 蕾 通讯员 胡 帧 赵 亮）
应晓灵（右一）在给学生讲解地理知识
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