本章是《无条件接纳孩子》专栏的第45章，无条件接纳，父母教育好孩子的基础和前提，所以父母必须要做到无条件接纳孩子。

在前面的章节中，我们说了，无条件接纳孩子指的是接纳孩子的一切，不管是情绪还是行为都要接纳，但不接纳行为导致的结果。

这种解释跟父母以往认识的无条件接纳的解释不同。

以往父母们学习到的无条件接纳，指的是接纳情绪，但不接纳不良行为，但这种解释从理论上就无法讲通，因为如果你只是接纳情绪但不接纳行为的话，那这就不是无条件接纳，而是有条件接纳。

并且这种接纳跟我们父母当下教育采用的接纳并没有太大不同，因为在父母当下的教育中，我们也是只接纳正确行为，不接纳孩子的不正确行为，跟上面只接纳情绪但不接纳不良行为的解释又有多大区别呢？

所以如果带着这种解释去使用无条件接纳的话，是不可能真正做到无条件接纳的，孩子也不会感受到父母对他们的接纳。

真正的无条件接纳指的就是接纳孩子一切，不管是好的行为还是不好的行为，都要接纳。

在无条件接纳理念中，孩子的所有行为都是正确的、都是没有问题的，根本就存在不良行为一说，所以我们自然都要接纳。

只不过虽然行为是没有问题的，但是结果却是有问题的，因此对于行为导致的一些不良结果，我们是不能接纳的，自然就要避免这样结果的出现。

比如说孩子想要跳楼，基于无条件接纳的理念，我们认为孩子跳楼是没有问题的，是正确的行为，因为这个行为是在满足孩子自身的心理需求，是他们顺应自己本能的表现，所以孩子跳楼行为一点问题都没有。

但是虽然跳楼行为没问题，跳楼的结果却是有问题的，比如说孩子跳楼后，可能会摔死，或者是摔得缺胳膊少腿，那这样的结果我们自然是不能接受的，所以我们虽然会无条件接纳孩子，但却要避免这样的结果出现。

当然，有的父母可能会觉得避免不良结果就是纠正行为，因为在他们看来行为就是由结果导致的，所以纠正结果就等同于纠正行为，但这事实上是不对的，至于为什么，在专栏第42章《无条件接纳就是要接纳孩子的所有行为，只不过不接纳不好的结果》中我们已经分享过了，这里就不多介绍了。

这其实就是无条件接纳解决孩子问题的思路，大家需要好好的学习总结，搞清楚这个思路，你就基本搞清楚如何既做到无条件接纳，又同时能纠正孩子的问题。

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但这里有一个问题，在前面的章节中我们没有讲清楚，在这里我们重点介绍一下。

我们说了，无条件接纳是接纳行为，但是不接纳不良结果，但是不是我们无条件接纳就一直不接纳不良结果呢？不是的，最终我们还是要学会调整自己，结果不良结果的出现的。