高考放榜季来临，教育部再次明确禁令，严禁各地、各校、培训机构以任何形式炒作高考状元、高分考生与升学率，细化约束考核、宣传、奖励相关规则，多措并举破除唯分数顽疾，引导教育生态回归理性正轨 。

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长久以来，炒作状元、比拼升学率已成教育领域顽疾。部分中学把高考高分当作办学招牌，借助短视频、宣传单大肆宣传状元名单、上线数据，以此争抢优质生源；个别地方将升学率作为衡量学校办学成效、教师评优晋级的硬性指标，与经费划拨、职称评定挂钩 。在功利化导向下，学校压缩音体美课程，学生深陷题海内卷，家长被升学数据裹挟陷入教育焦虑，整个社会形成“唯高分论成才”的片面认知，违背立德树人的教育初心 。

此次禁令划定清晰红线：严禁发布高分榜单、炒作单科状元，不得用升学成绩奖惩师生，杜绝培训机构借状元噱头开展天价补课宣传，同时整治奢华录取通知书攀比乱象，倡导简约务实的录取形式。新规并非否定优秀学子的努力，而是摒弃流量化、功利化的成绩营销，保护考生免受过度曝光带来的舆论困扰，避免“伤仲永”式的成长悲剧重演 。

禁令落地，是深化教育评价改革的关键一步。破除升学率崇拜，能够倒逼学校均衡配置教育资源，聚焦德智体美劳全面培育，落实减负政策，缓解基础教育内卷压力。成才路径从来不止高考一条，职业教育、技能钻研同样能够实现人生价值，严控炒作有助于打破单一成才标准，树立多元成才观念。

政策落地离不开多方协同。各地教育部门需强化监管，严查隐性炒作行为；媒体恪守宣传底线，不跟风渲染高分噱头；家长转变育儿理念，跳出分数焦虑。随着禁令常态化落地，浮躁的升学风气逐步降温，教育才能卸下功利枷锁，坚守育人本质，让每个孩子依照自身节奏健康成长。