为持续深化学校心理健康教育体系建设，提升教师“智育与心育”工作素养和家校协同沟通能力，近日，高新区社发局在高新区第一学校组织开展心理健康教育专项专题培训。本次培训以“读懂心灵信号，架起信任桥梁：筛查普测后的家校沟通与心理谈话方法”为主题，特邀天津市教育科学研究院德育与教育心理研究所研究员曹瑞授课。高新区各中小学班主任、年级组长、专职心理教师及德育工作负责人近200名教育工作者参加培训。
培训以心理量表科学应用为切入点，采用“理论知识+实践分析+案例解析”的多元化教学模式，围绕学生心理筛查、状态评估、家校沟通、分级干预等关键环节，系统构建从筛查评估到干预转介的全流程工作体系。培训重点纠正当前普遍存在的“重数据轻解读、重结果轻过程”误区，明确心理量表数据仅作为研判学生心理状态的参考依据，而非诊断的最终标准，确立去标签化、动态评估、综合研判三大原则，帮助教师搭建科学系统的心理健康教育知识体系。
培训详细解读“红黄绿”三级预警干预体系，针对不同风险等级学生制定差异化沟通与干预策略，重点讲解发展性沟通、行为具象化技术、积极赋义技术等实操方法，帮助家长科学看待学生成长心理问题，缓解家庭教育焦虑，转变家长育人思维，推动家校关系从单向被动配合，升级为双向主动协同，凝聚家校育心合力。
此次培训是高新区社发局落实“健康第一”教育理念、推进心理健康教育专业化发展的重要举措，也是实现班主任心理培训年度全覆盖的具体行动。下一步，高新区将持续开展系列分层分类心理健康教育培训，建立心理教师专业督导长效机制，实施班主任心育能力认证制度，不断提升全体教师的心理健康教育科学素养。同时，进一步健全“校家社医”四位一体协同育人机制，完善“筛查—评估—沟通—干预—追踪”全链条闭环管理体系，推动形成全员育心、全程育心、全方位育心的良好格局，用心用情守护每一位青少年的心灵成长，为区域教育高质量发展奠定坚实基础。
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