东方网记者朱雯6月4日报道：2026年毕业季，上海理工大学研究生育人改革迎来新节点：两名工程类专业学位硕士研究生凭借落地性强、创新性突出的产业实践成果，顺利通过专项答辩，获得学位，成为学校多元化学位评价改革的首批受益者。自此，上理工工程类专业学位研究生彻底告别“论文定成败”的单一毕业路径。
2025年1月1日，《中华人民共和国学位法》正式施行，这是我国首次以法律形式明确，实践成果与传统学位论文具备同等法律效力，均可作为学位授予的法定依据。这一重磅新规，终结了多年来研究生学位评价“唯论文、唯理论”的单一模式，为全国高校专硕人才分类培养、多元评价改革打通了制度通道。
上海理工大学主动先行先试、细化落地配套机制。学校发布的实施细则清晰划定实践成果鉴定、规范性检测、现场答辩、学位授予全流程标准，构建起一套适配工科特色、贴合产业需求、可落地可溯源的多元化学位评价体系。上理工研究生院院长崔国民表示，学校本次评价体系迭代，绝非降低毕业门槛、放宽学业标准，而是优化评价维度、校准育人导向、提升人才培养质量的结构性改革。
据了解，5月29日，上海理工大学同步开展两场专业学位硕士研究生实践成果申请学位答辩会，覆盖生物医学工程、车辆工程两大工科领域。两名校企联合培养研究生凭借成熟度高、落地性强、创新性足的工程实践成果顺利通过考核，成为各学院首批以实践成果申请学位的毕业生，也为学校创新育人模式提供了鲜活样本。
黄昊琦演示助餐机器人
健康科学与工程学院研究生黄昊琦聚焦老龄化民生刚需，针对国内养老照护人力短缺、上肢运动功能障碍人群自主进食困难的现实困境，依托校企联合培育平台，续深耕适老化智能助餐场景，成功研发基于多模态交互的智能助餐机器人系统。成果不仅通过了严苛的专家外审与实践成果鉴定，更走出实验室在全国多家养老院落地试用。
其导师胡冰山教授坦言，以往大量优质工程实践成果只能压缩为理论论文，实践价值被弱化，此次实践成果申请学位改革，真正贴合工科人才培养规律，为应用型学子松绑，让深耕一线、潜心攻关的学生不再受限于单一的论文评价标准。
李京阳展示制备的疏浚物砖坯
机械工程学院研究生李京阳则针对航道疏浚固废处置难、资源化利用率低、干化能耗高等行业顽疾，在校企双师联合培育下，研发出基于工业热泵的航道疏浚物资源化综合利用工艺方法和系统。他表示，实践成果答辩的难度丝毫不亚于传统学位论文答辩，对学生的实操能力、项目统筹能力、成果闭环能力以及现场应答能力都有着更高、更综合的要求。
导师沈凯副教授也表示，绿色工程技术攻关周期长、落地难度大，难以适配传统论文快速刊发的评价模式。差异化的评价模式真正做到了因材施教，让深耕工程实战、专注应用创新的专硕学生都能各展所长、学有所成。
上理工研究生院院长崔国民表示，学校本次评价体系迭代，绝非降低毕业门槛、放宽学业标准，而是优化评价维度、校准育人导向、提升人才培养质量的结构性改革。下一步，上海理工大学将持续优化专硕多元评价体系，细化专业差异化成果认定标准，持续深化卓越工程师学院建设、扩容产教融合育人资源，完善全链条卓越工程师培育模式。
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