事情是这样的。
昨天吃晚饭的时候，糖球突然神秘兮兮地说：
“妈妈，我考考你，知不知道明天是什么日子？”
我一脸懵逼，毫无头绪。他得意地说：“是芒种！”之后又滔滔不绝地给我讲芒种的起源等相关知识，讲得头头是道。
好好好，这小子什么时候关心这种事了？
我一边夸他厉害、博学，一边惊讶的不行。糖球是典型的“理工男”，喜欢物理，文科苦手，平常对这种古代文化知识，都是一问三不知。
后来我就他：“你从哪儿学的呀
他说：“包老师课上讲的呀。”
这才让我反应过来。
原来最近他一直在上的包君成老师阅读写作课，已经开始悄悄发挥作用了。
说实话，以前我一直觉得，语文无非就是阅读理解和作文。
后来才发现，现在的语文考试，早就不是这样了。
这些年新课标越来越强调综合素养。
考作文，不只是会不会写。
考阅读，不只是会不会答题。
而是孩子有没有知识储备，有没有文化积累，有没有自己的思考。
为什么有的孩子作文一写出来就特别有内容？
因为他脑子里的素材库足够丰富。
写旅行，能联想到地理人文。
写节气，能联想到传统文化。
写人物，能联想到历史故事。
而很多孩子之所以写来写去总是“天气很好”“我很开心”，不是不会写，而是积累不够。
这也是我后来特别认可包老师课程的原因。
他今年推出的新版课程，核心是“天地人和”阅读写作体系。
“天”是文化自信，从二十四节气、传统节日到诗词文化。
“地”是人文地理，带孩子了解不同地区的风土人情。
“人”是阅读和人物故事，帮助孩子建立更广阔的知识视野。
最后通过“和”，把这些知识真正运用到阅读理解和作文里。
我特别喜欢这个思路。
因为它不是教套路，而是在帮孩子一点点建立自己的认知体系。
最近有妈妈问我：“七七，还有没有包老师的试听课？”
说实话，这个名额真的不好申请。
我也是等了很久，才拿到这次的试听机会，姐妹们扫码（P3）可以免费领取：
免费试听课包含：
✅️价值599元阅读写作直播课；
✅️3次作文1V1精批精改；
✅️以及阅读写作素材礼包。
可以说是诚意满满。
如果你家孩子正好是4-8年级，阅读理解和作文还有提升空间，我建议先去听听。
毕竟语文最难的，从来不是刷题。
而是帮孩子把眼界打开，把脑子里的知识库装满。
等到有一天，他像糖球一样突然跑来考你“芒种为什么叫芒种”的时候，你就会发现：
那些看似不起眼的积累，早已悄悄滋养了孩子的学识，成了他日后言之有物的底气。
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