摘要
导读课探秘“小界面”里的“大乾坤”，写作课教孩子写出“有温度的科学”——厦门市海沧区北附学校全新推出的“北附研究生”专项活动，以一套完整的“导读—阅读—写作”闭环，为科学教育注入创新活力。
近日，厦门市海沧区北附学校未来海岸校区内，科学小记者们参与了两场别开生面的“第一课”。先是《知识就是力量》杂志编辑带来5月刊深度导读课，正式拉开“北附研究生”专项活动序幕；紧接着，6月3日，一场科普文写作培训课接力举行，带领孩子们完成从“读者”到“作者”的关键跨越。
01
第一课：从封面开始，
探秘“小界面”里的“大乾坤”
作为“北附研究生”系列活动的第一堂课，学校没有选择传统讲座或实验，而是引进一场高品质科普期刊的共读会。校方表示：“我们希望用‘知识就是力量’的硬核内容，点燃学生的科研梦想。让孩子从‘读者’变成‘思考者’，从被动接受转向主动探索。”
在导读课上，编辑老师带领同学们翻开5月刊“小界面 大乾坤”主题。“无人机、太阳能板、电池、齿轮、纺织品……”大家争相指出封面图中的人造物品，并惊讶地发现——这些看似无关的东西，背后都藏着表界面化学的“魔法”。
借助中国科学院院士、表界面化学全国重点实验室主任谢素原在卷首语中的文章《以科学之光 照亮能源未来》，同学们理解了“表界面化学”的核心：当物质从三维被压缩至二维表面，原子因“缺伙伴”而呈现不饱和性，从而能抓住并激活靠近的分子。
“生锈！”当编辑老师提问“谁能举个表界面化学的例子”时，一位同学脱口而出。随后，大家一口气读懂了《液体也能当“门”？》《电池那些事 界面说了算》等文章，深刻体会到谢院士的愿景：“真正能让国家更强、让地球更美的，不是一味开采，而是用科学找到更干净、更充足的新能源。”
导读课尾声，编辑老师介绍了“读《知识就是力量》，给科学家写信”活动。此前，北附学校学生黄思涵、吴林芳、庄兰一、李明旭等同学，通过科学小记者站寄出的信件，已收到秦大河、周忠和院士及白静、吴福星等科学家的回信。
02
第二课：从高考题讲起，
教孩子写出“有温度的科学”
如果说首堂导读课是为孩子们打开了一扇“科学之窗”，那么写作课就是递给他们一支“科学之笔”。
“雪花为什么是六角形？”培训课一开始，编辑老师提出的这个问题就牢牢抓住了同学们的注意力。更让大家惊讶的是，这道题曾出现在2022年高考语文全国乙卷的阅读题中——而它的原文，正是《知识就是力量》2016年第1期发表的科普文章。从西汉韩婴“雪花独六出”的记载，到开普勒的几何猜想，再到胡克用显微镜绘制雪花、本特利毕生拍摄5381张雪花照片……一条跨越两千年的科学探索脉络徐徐展开。
“科普文的写作，就像建房子。”编辑老师用 “准确、清晰、生动、简洁” 八个字概括了科普创作的核心秘诀。随后，以《深海隐蔽如何成为国防“王牌”？》为例，详解一篇好科普文“生动”的秘诀：从“你一定玩过躲猫猫吧”这种生活场景切入，把消声瓦比作“吸音棉”“橡胶鳞片”，将声波“钻进”微孔、“撞来撞去”拟人化——核潜艇的隐身原理，瞬间变得触手可及。
为了让同学们真正“写得出”，编辑老师给出了一个简易实用的“写作脚手架”：
现象引入——在什么地方看到过什么现象？
科学原理——我知道其中的原理是什么。
案例说明——在我的观察中……
未来展望——我畅想未来……
同学们当场练习，从现象引入到原理拆解，再到未来展望，一步步写成完整的科普段落。“原来科普文章可以写得这么有趣，我也要试试！”一位小记者跃跃欲试。
03
特别环节：会写，
更要会辨“伪科普”
值得一提的是，写作培训课还特别设置了 “辨别伪科普” 环节。编辑老师列举了中央网信办与中国科协联合发布的《抵制伪科普十大案例》——“冷冻馒头致癌”“量子万能科技”“青少年增高骗局”……一个个真实案例让同学们惊呼：“原来伪科普有这么多！”
“我们写科普文，还能保护更多人，让大家不受‘伪科普’的骗。”一位同学认真地说。校方表示，培养科学素养，不仅要学会正确表达，更要具备批判性思维。从辨别真伪到动手创作，科学小记者们在课堂上完成了从“被动接受”到“主动思考”的双重转变。
04
“北附研究生”：
9天闭环式科研启蒙，
打造科学教育新样本
据厦门市海沧区北附学校副校长刘娟介绍，“北附研究生”专项活动持续9天，形成了 “导读课入门—深度阅读进阶—科普文写作实践” 的完整闭环。首堂导读课让孩子们“走进科学”，写作课则让他们“输出科学”。期间，同学们将组队研读《知识就是力量》杂志，重点阅读“特别策划”“科学有料”“学海新知”等栏目，并完成自己的科普作品。
“从‘读’到‘写’，从‘输入’到‘输出’，这是科学教育从知识积累走向能力生成的关键一步。”学校负责人表示，本次活动立足立德树人，以科研启蒙、素养培育为核心，打破传统课堂边界，帮助学生树立科学探究意识，培养勤于思考、大胆质疑的良好品质。
作为厦门市首个《知识就是力量》科学小记者站启动学校，海沧北附学校长期深耕科学教育，曾获“知识就是力量 与科学家同行鹭岛计划”2025年度优秀组织奖。此次“北附研究生”两课连开，不仅为校内科学教育注入新活力，也是学校在育人模式上的创新探索。活动最后，编辑老师鼓励同学们将课堂练习进一步完善，优秀作品将有机会在《知识就是力量》全媒体平台发表。“说不定你们中间，就会走出未来的科普作家！”
《知识就是力量》创刊于1956年，周恩来总理亲笔题写刊名，由中国科协主管，是中国科学家为青少年创作的跨学科、深阅读科普核心期刊。它凝聚了全球最大规模科研群体的智慧结晶，见证了中国科技创新的蓬勃发展，引领了一代又一代中国人走进科学的殿堂，点燃了无数青少年未来成为科学家的梦想。茅以升、钱学森、华罗庚、李四光等众多知名科学家也曾为杂志撰写过精彩的科普文章。这本让众多中国科学家魂牵梦绕的杂志，成为他们传授跨学科深阅读知识的首选平台。
如何写信给科学家
1.从《知识就是力量》杂志中选择一篇感兴趣的文章。
2.从文章署名处认识作者——也就是科学家。
3.以书信体格式，抬头书写“尊敬的＊＊＊（科学家姓名）”。
4.书信正文的写作，从所阅读的文章中摘选能够打动你的一句话或者一段话作为书信的一部分，并结合如下三个方向任选其一，展开畅想：
（1）与厦门发展相结合的畅想
（2）对自己未来走上科学之路的畅想
（3）对祖国未来科技发展的畅想
（优秀作品有机会获得科学家的回信）
投稿要求
1.主题鲜明、语言流畅，原创真实，严禁抄袭
2.字数800-1500字
3.结尾落款处写清写信人姓名、学校、联系方式、指导老师（如有）
4.提交作品前，输入电脑，用word文档提交
联系方式
鹭岛计划办公室
0592-5335559
科普视听（知识就是力量1956）抖音号
责任编辑|江韬 魏林可
质量审核|何郑燕
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