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近日，教育部组织编写的《全国中小学科学教育实验区、实验校改革探索案例汇编》正式印发。康巴什区作为全国首批中小学科学教育实验区，其探索形成的《统筹校内外资源，构建与国家课程衔接的地方科学课程体系》案例成功入选。

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康巴什区紧扣新时代育人目标，聚焦提升学生科学素养，系统构建了以一个核心（区域特色科学课程群开发）、二维保障（学校课程实施与青少年发展中心资源支撑）、三联机制（内联师资、外联资源、互联活动）、五大领域课程群（生态科学、国防科学、能源科学、农业科学、人工智能）为框架的“1235”科学教育发展模式。

2025年，学生获得自治区及以上级别科创比赛奖项145人次；在国家义务教育科学质量监测中，学生科学素养能力各项指标均位居全市前列，高于全国平均水平。近百名教师在国家级专业竞赛中获得荣誉，60余篇研究成果在核心期刊发表。

荣誉加身担使命，科教融合启新程。此次入选国家级案例汇编，既是对过去探索的肯定，更是对未来发展的鞭策。康巴什区将持续深化“1235”模式，推动科学教育向更高质量、更广覆盖、更深融合的方向发展，为培养具备创新精神与实践能力的未来人才贡献更多基层智慧与实践范例。

来源：康巴什区教育发展研究中心

编辑：刘丽芹

校对：李 洋

审核：李臻昊 王芳

终审：纪杰峰

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