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极目新闻记者 国倩
摄影记者 张渊
实习生 涂媛媛
6月7日，2026年全国高考语文考试正式落幕，湖北省考生使用的全国I卷作文题一经公布，迅速引发全网热议。本次作文题以“词语认知的成长之变”为核心，看似平易通俗、人人可写，实则暗藏思维深度与区分度。
华中师范大学文学院教授、测量与评价研究中心研究员石超受邀开展直播解析，直播期间百位网友实时在线互动、踊跃参与话题讨论，氛围热烈。石超教授结合网友热议焦点，从命题逻辑、破题关键、写作误区、高分策略等多维度，全方位拆解这道贴合青年成长、紧扣时代脉搏的高考作文题。
谈及本次命题整体特点，石超给予高度评价，认为该题目精准契合新高考评价体系与课标要求，兼具时代性、成长性与思辨性，是一道能全方位考察学生综合素养的优质考题。“相较于往年传统材料作文、话题作文，今年题目是典型的情境化作文，不再直接给出明确立意与核心导向，而是搭建开放思考情境，赋予考生自主选择权与角色思考空间。”石超表示，命题核心聚焦三大维度，一是紧扣时代脉搏，以“世界、时代、历史三重之变”为宏大背景；二是聚焦青年成长，锚定个人认知迭代与身心蜕变；三是回归语文本质，依托词语这一基础语言载体，考察学生思维、逻辑与表达能力。
针对考生最困惑的选词难题，石超给出精准且适配应试的指导思路。他强调，本题核心关键词是“词语”，而非大众普遍误读的“变”，诸多考生容易陷入审题误区，通篇空谈时代之变、成长之变，却脱离“词语载体”这一核心要求，最终导致扣题松散、立意偏差。“变是词语的特质，词语是展现变化的窗口，必须以一个具体词语为贯穿全文的线索，串联个人成长与时代发展。”
他总结出三类稳妥且易出彩的选词方向，适配不同文学功底的考生：其一为科技新词，如AI、算力、新农人等，直观体现新时代科技革新与社会业态变迁；其二为国风传统词汇，如传承、匠心、风雅等，彰显传统文化复兴的时代趋势；其三为中外交融词汇，见证社会开放发展、文明互鉴的时代进程。同时他提醒，尽量规避“变与不变”“国家”等宽泛、无动态演进特质的词汇，此类词语难以体现社会生活与个人认知的迭代，极易沦为平庸立意。
针对如何写好这类作文，专家建议考生首先找准核心关键词。词语是社会变化的窗口，从“电脑”“咖啡”“沙发”到近年来的“AI”，词语变化清晰折射出社会生活变迁。其次，要结合材料中给出的“世界之变、时代之变、历史之变”三个维度展开，体现青年参与其中、见证成长的过程。
结合多年教研经验，石超剖析了考场高频失分误区。首先是套题模板化写作，当下个别考生习惯套用考前积累的万能模板、经典语段，生硬拼接内容，与本题个性化、情境化的写作要求割裂。“阅卷老师一眼就能识别套题作文，无需细读全文，模板化文章缺乏个人真实感悟与成长印记，绝对无法拿到高分。”其次是关键词阐释偏差，部分考生读懂材料、选对词语，但对词语内涵的解读浅层片面，无法结合个人成长经历深化认知，出现“词文脱节、扣题不紧”的问题。此外，滥用套话、堆砌华丽辞藻却无真情实感，也是拉低作文质感的重要原因。
对于高分写作进阶思路，石超提出分层写作技巧，兼顾基础稳妥与深度出彩。基础层面，考生只需锁定核心词语，清晰写出个人对该词语认知的前后差异，关联三重时代之变，做到不偏题、不跑题，即可拿到基础稳妥分数。进阶层面，需融入辩证思维，跳出单一正向解读，剖析词语内涵的多元性、局限性，例如辩证看待“赋能”等热门词汇的正向价值与潜在弊端。高阶层面，可延伸至语言与认知的哲学思考，探讨词语对个人思维的塑造作用，以小见大，实现个人成长、时代发展与思维思辨的三重统一，拉开作文分数差距。
直播中，三款主流AI生成的同题作文也成为对比分析样本，直观凸显出人工写作的核心优势与考场作文得分关键。石超点评，AI作文普遍存在套路化严重、缺乏“人味”、情感单薄的问题，要么辞藻华丽却空洞无物，要么立意浅显、思维固化，难以体现青年独有的成长感悟与鲜活思考。而考场高分作文，恰恰胜在真实的个人体验、层层递进的认知变化、贴合青年身份的时代思考。
针对高一、高二备考生，石超给出长效备考建议。他表示，新高考作文早已告别“模板应试”时代，核心考察思维深度与读写能力，需做到“道术兼顾”。在“道”的层面，坚持主题化深度阅读，摒弃碎片化、功利化浏览，构建结构化知识体系，培养多维思辨视角，跳出单一维度看问题的思维局限；“术”的层面，注重日常文字表达打磨、卷面书写规范，拒绝堆砌套话、生硬拼接素材，养成以真情实感书写、以逻辑架构全文的写作习惯。
（来源：极目新闻）
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