极目新闻记者 向一帆
通讯员 刘艳
实习生 陈沁涛
6月7日，高考第一天，武汉市建港中学高三班主任段昊天早早来到晴川考点——这里曾是“老三高”，7年前他本人就是从这里走进高考考场。如今，26岁的他站在同一位置，等待自己的第一届学生。
清晨的考点外，段昊天早早守候在人群中，细心核对每一位学生的准考证、身份证，反复叮嘱考场纪律和应试注意事项，给紧张备考的学子们吃下了一颗定心丸。面对考前略显焦虑的学生，他温柔开导、耐心安抚。
“昨天还有学生私信我说压力大、很紧张，不知道该怎么调整。我就告诉他们，紧张就踏实做题，稳住节奏、静心作答，做到不紧张为止。”段昊天笑着说道。为了给孩子们加油打气，他特意带来了珍藏7年的高校主题明信片，这份承载着自己青春梦想的专属礼物，送给即将奔赴考场的学生们。他表示，希望这份小小的信物能为学子们带去好运，祝愿大家都能如愿考入理想大学。
00后班主任暖心带班，学生亲切喊他“天哥”
2024年，段昊天从华中师范大学毕业，如今来到建港中学教书，这是他职业生涯中的第一届高三学生。“刚来的时候接手高二，升入高三年级后，我也第一次成为一名班主任。”面对接手的班级，他欣然接受挑战，用心扛起带班重任。巧合的是，班上学生和他的表弟同龄，今年一同迎战高考，在他眼里，这群孩子就像自己的弟弟妹妹，格外上心。
虽是年轻的00后教师，但段昊天拿捏好了教学与管理的分寸，严慈相济、张弛有度。“课堂上该严肃就绝对严肃，狠抓学习纪律、紧盯课堂效率；课下同学们喊我天哥，甚至直接叫我名字，我都完全不在意。”段昊天坦言，自己刚走出学生时代没多久，最懂高三学子备考的疲惫与压力，也更理解年轻人的心态与想法。
松弛且真诚的管理方式，让他和学生之间形成了难得的双向信任。没有刻板的说教与严苛的约束，却让学生们对他又敬又爱。对于学生偶尔的课堂走神、迟到等小问题，他从不苛责，始终选择包容理解。面对基础薄弱、调皮好动的学生，他没有一味批评，而是耐心与他们谈心沟通，找准问题根源。很多学生成绩落后，并非态度懈怠，而是知识点听不懂、学习动力不足。为此，他主动利用课余时间帮学生补短板、讲方法，分享自己的高中备考与物理学习经验。
用心浇灌终有收获，在他的悉心辅导下，班级多名物理薄弱的学生实现逆袭，有学生的物理成绩从个位数稳步提升至60分，肉眼可见的进步，见证了他的用心教学与真诚付出。
珍藏多年错题本，化身鲜活备课本
如何让基础薄弱的学生听懂晦涩抽象的物理知识，爱上物理学科？段昊天有着自己独特的教学妙招，而他的“制胜法宝”，正是自己高中时期精心整理的两大本错题本。有着两次高三备考经历的他，将当年所有易错知识点、题型误区、解题思路逐一记录，多年来一直妥善珍藏、从未丢弃。如今，这两本泛黄的错题本，成了他最实用、最接地气的备课本。
“这两本错题本记录了我当年踩过的所有坑，电场对称分析、电磁感应动量应用、板块模型临界问题，全是高频易错点。”段昊天介绍，每一道错题旁，都留有他当年的红色批注、反思总结和自创记忆口诀，比起刻板的教辅资料，这些都是实打实的备考经验，更贴合学生的解题痛点。
教学中，他从不照搬标准答案，而是结合生活场景拆解抽象物理概念，把枯燥的知识点变成趣味段子。讲到“超重失重”这一难点时，他就拿出错题本里记录的“电梯惊魂”生活案例，用通俗的场景帮学生理解：“坐电梯时高层突然下坠，心里咯噔一下、身体感觉轻飘飘的，这就是典型的失重现象。”生动通俗的讲解，总能让学生瞬间顿悟、印象深刻。
据了解，他的错题本里积攒了五六十条生活化物理类比，过山车里的向心力、打篮球的抛体运动……全是他亲身感悟、总结出来的实用技巧。他毫无保留地将这些“土方法”教给学生，让原本畏惧物理的孩子慢慢找到解题思路，成绩稳步提升。
深耕教学、初心不改，段昊天始终坚守着恩师的教诲，不忘刷题、不忘整理错题。日常教学中，他坚持学生做题、自己也同步做题，每场月考、模拟考后，他都会梳理学生高频错题，亲自重做复盘，补充到自己的错题本中。他坚持用学生听得懂的语言拆解难点，精准找准学生的知识卡点，针对性答疑解惑，帮孩子们一步步突破学习瓶颈。
高考来临，面对紧张忐忑的学生，常年共情陪伴的段昊天却格外从容平静。从教两年，深耕高三，他见证了孩子们的拼搏与成长，也读懂了师生相伴的意义。
“我始终觉得，老师和学生都是彼此人生里的过客。”段昊天的话语温柔又有力量，“只要这段师生情谊真实、真挚，彼此陪伴成长，就足够珍贵。离别从来不是悲伤的，我的学生们即将走出考场，奔赴更广阔的天地，开启全新的人生旅程。”他说，希望学生们能在考试结束后，考取自己理想的学校，奔赴更好的未来。
（来源：极目新闻）
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