第十四届全国人大代表、浙江省浦江县郑宅镇中心小学正高级教师祝响响：一份兼具温度与力度的未成年人司法保护答卷|专题讲座|中心小学|司法保护|法治|浙江省|浦江县|祝响响|高级教师

文 | 第十四届全国人大代表、浙江省浦江县郑宅镇中心小学正高级教师祝响响

未成年人司法保护关乎未来，也是新时代法治建设的关键领域。2026年5月，笔者跟随最高人民法院参加未成年人审判工作实地交流互鉴活动，一路看、一路学、一路思考，收获十分丰硕，感触尤为深刻。人民法院围绕未成年人司法保护工作开展了具有鲜明创新性和突出实效性的探索，树典型、立标杆、暖童心、优服务、聚合力，交出了一份兼具温度与力度的未成年人司法保护答卷。

北京市门头沟区人民法院打造“法护安全岛”实践基地，聚焦未成年人保护痛点、难点问题，运用人工智能等新质生产力，主动将司法保护延伸到未成年人学习、生活、成长的具体场景中。特别是以AI数字人“小安同学”、“小安守卫”心理测评系统、“小安在线”智能平台为代表的科技应用，通过全天候普法、精准化心理筛查、闭环式权益保护，精准回应未成年人保护面临的现实难题，充分展现了科技赋能未成年人司法的巨大潜力，是提升未成年人司法保护效能的一次极具价值的基层实践。

河北雄安新区中级人民法院通过实现辖区中小学法治副校长全覆盖，让法治教育的阳光照亮每一所校园、每一个角落。依托“雄法尖尖角”未成年人司法保护品牌，法院干警开展送法进校园、模拟法庭、公众开放日等活动，将抽象的法律条文转化为孩子们听得懂、学得会、用得上的生动实践。这些有益的探索不仅回答了“为什么做法治教育”“法治教育做什么”等问题，还回答了“谁来做法治教育、法治教育该如何做”等深层问题。

让我印象深刻的是，人民法院推动将未成年人的法治教育纳入“大思政课”的范畴，促进了思政课程和社会课程的有效融合。2024年起，浙江省金华市创新推出“教师人大代表+法治副校长”双师法治教育模式，不仅融合了教师的教学专业性和法治副校长的实践经验，更引入人大代表，让法治教育从单向灌输变为双向互动，从课堂教学延伸为社会治理，达到了“1+1>2”的效果。

加强未成年人法治教育是培育法治信仰的百年大计。希望社会各方共同努力，把法治的种子播撒在更多孩子心中，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢法治根基！

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