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6月7日上午

高考首场科目

语文考试结束后

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高考作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

阜阳老师高考下水作文

阜阳的老师们会怎么写呢？

高考下水作文来喽

天涯咫尺，咫尺天涯

阜阳第一中学孙祥强

“曾日月之几何而江山不可复识矣”，东坡先生这句话，借用来概括当今时代的变化，再合适不过。时代在变，世界在变，有些事物的变化足以颠覆人们通常的认知。大不再大，小不再小；美不再美，丑不再丑；忙不再忙，闲不再闲。而我以为，变化最大的莫过于“距离”，有时天涯如咫尺，有时咫尺如天涯。

一些距离在缩短。缩短的原因，既有科技的加持，也有人心的向往。我国幅员辽阔，地貌复杂，空间的阻隔格外突出。李白对于蜀道难的浩叹已然为人熟知，崇山峻岭间的跨越何止于一个“远”字了得。“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。”李之仪的忧伤又岂能离得开空间的羁绊？俱往矣！如今的西南大地，铁路公路交错纵横，出行之人再不用望“远”兴叹。花江峡谷大桥不但缩短了距离，还意外地成就了绝美的风景。可你千万别以为山水可以自然连通。天山胜利隧道全长22.13公里，历时近5年，克服了高寒、高海拔等一系列困难，浸透着科研人员和一线工人的辛劳与汗水。维族导游迪丽努尔说的好，“不是打穿天山容易，而是天山那头有人民”。

一些距离在拉远。曾几何时，“家人团坐，灯火可亲”是人们心中最美的诗，但如今这种情景居然成了一种人间奢望。天涯可以咫尺，谁能想到咫尺亦能天涯？平常时节，家人各自东西，难得一见。逢年遇节，好不容易共处一室，也是谁看谁的手机，夸张的网络笑声此起彼伏。距离与情感的关系永远是辩证的。“临行密密缝,意恐迟迟归”，游子越行越远，母爱的温暖却一直穿在身，藏在心。“海内存知己,天涯若比邻”，我心里有你，走遍世界你也走不出我的思念。一直难忘那位“风雪夜归人”，一直遥想“闲敲棋子落灯花”，一直感念“竹窗斜漏补衣灯”，一直回味“却话巴山夜雨时”。这些美好穿越了时空，蒸融着人间的阴冷，淡化了人间的苦涩。

“青年是常为新的。”总书记的教导言近意远，堪为青年人的行动指南。青年，应当勇做时代开拓者，无论下海，无论上天。有资料显示，中国航天领域的科研团队平均年龄普遍在30-40岁之间；南方科技大学高温超导研究团队的平均年龄仅为28岁‌；“九章”量子计算原型机团队的核心成员‌平均年龄只有24岁‌。青年人，正在不同的岗位上缩短着这里和那里的距离，缩短着现在和未来的路程。与此同时，我们也应当认识到，我们之所以如此孜孜以求，奋勇前行，不正是怀揣着对亿万人的深沉挚爱？缩短空间距离正为着走近该走近的人。

“距离”，一端是远，一端是近；它是一个词，但它也不仅仅是一个词。它关联着过去和未来，关联着天南和地北，关联着家人朋友、你我他。“距离”，一面看是静态的，另一面看又是动态的。有些距离的缩短是幸福的需要，有些距离不被拉长也是幸福的需要。真心希望每一个“你”能在“距离”变化面前做得恰到好处。

化“躺平”为奋斗，毅然前行

阜阳市第三中学郑伟

“词语”虽小，却可以映照时代风云。时代的车轮呼啸而过，予人便利的同时，也留下了前所未有的焦虑与创痛。当理想与现实产生落差，当未来变得扑朔迷离，当人生陷入困顿迷茫，年少的我，曾一度钟爱并选择“躺平”这个词，作为自己的精神庇护所。

曾经，我向往“躺平”的姿态，它让我不再终日神情木然、行色匆匆地东奔西走；我羡慕“躺平”的生活，它让我暂时摆脱成绩的焦灼，让日子变得“无忧无虑”；我甚至渴求“躺平”那“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”的虚幻境界。彼时彼刻，我沉浸在自己筑就的小天地里自洽、自适，以为就此逍遥一生，不也挺好？

然而这份天真的陶醉，在与一篇宏文相遇后，被彻底击碎。

“进前而勿顾后，背黑暗而向光明”——这掷地有声的文字，如惊雷般在我心中炸响。是啊，人生谁没有彷徨？谁没有低谷？但这能成为选择“躺平”退缩的理由吗？正如罗曼·罗兰在《约翰·克利斯朵夫》中所言：“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了。”当读到“为世界进文明，为人类造幸福”语句，我惊叹这襟怀何等博大夐远！这才是当今青年应有的担当，这才是敢于丈量日月星辰的豪情。反观自我，在所谓小我的“舒适区”里徜徉，何其狭隘逼仄。这句话犹如一面铜镜，照出了我“皮袄下面藏着的‘小’”。当我读到“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”时，心灵被彻底震撼了。这种心量涵天盖地，这种胸怀亘古罕俦，真可历千万祀，与天地同光，与日月同辉。与之相比，自己“躺平”的种种理由，竟是如此不值一提。

那一刻，我被彻底点醒了。人生短暂，青春无价。“躺平”就是对青春的浪费，对生命的糟践。我终于明白青春应有的姿态——“铁肩担道义，妙手著文章”；理解了青年的责任——“忧国如家，以天下为己任”；悟出了人生的意义——“但愿众生皆得饱，不辞羸弱卧残阳”。今天，我想由衷地说一声：“谢谢您，李大钊先生！谢谢您的《青春》！”

当然，人生征途漫漫，并非绝对不能“躺平”。当你疲惫不堪时，可以“躺平”片刻，休息是为了更好地出发；当你迷茫困惑时，也可以“躺平”须臾，让心灵得到喘息，以积蓄再次起航的能量。但切莫做“躺平”一世的糊涂虫。

青春是一本太仓促的书。时代飞速发展，一日千里，只有奋斗，才能赋予青春之书以深沉的内涵；只有拒绝“躺平”毅然前行，方能不辱使命、不负此生。

微光成炬，照亮山河

阜阳市第五中学穆黎黎

词语是思想的琥珀，凝聚着时代的变迁，也包裹着成长的痕迹。曾经，我以为“微光”不过是暗夜里萤火的余烬，微弱到不足以点亮一寸前路；如今才懂得，这两个字里蕴藏着成长最动人的注脚——它不是遥不可及的万丈光芒，而是藏在平凡人间的温热与坚守，我对世界的理解，亦从仰望星辰到学会看见尘埃里的微光。

看见生命的微光，是学会看到平凡岁月里的明亮时刻，是在困顿中自愈成长。那些默默沉淀孤独跋涉的日夜，是青年执着追梦的微光；那些遭遇挫折重头再来的时刻，是生命坚韧向上的微光。十八岁的归有光在狭小的书屋潜心苦读，寂寞图强，最终高徒遍布南北，文章誉满天下；人生失意的蒲松龄感慨“吊月秋虫，偎阑自热”，在黑暗中完成生命的蜕变，点亮自己，警醒世人；农民诗人吕玉霞说：“即便是面朝黄土的生活，也能长出触摸世界的枝芽，追寻到自己生命里的光。”微光，是个人成长路上不灭的初心与坚持，是困境之中不灭的希望与勇气。纵使身处低谷，纵使湮没无闻，只要心中微光不灭，终将照亮山海之远。

看见生命的微光，是学会体察世间的温柔，是读懂烟火中的善意。泰戈尔说：“我们的思想与爱意，本就拥有撼动他人的力量。”个体与世界，从来就不是割裂的。疲惫时的一句鼓励、迷茫时的一次陪伴、深夜归家时一盏等候的灯火、失意落寞时陌生人一个善意的帮助，都是照亮我们灰暗岁月的温柔微光。同样，“恻隐之心，仁之端也”，当我们看到他人的苦难而心生不忍，为了远方的悲剧而潸然泪下，因为世道的不公而发出呐喊，我们也就成了一缕微光，与万千他者血脉相连。这些细碎的暖意无声无息，不被框定，却足以驱散人心阴霾，让我们明白，生活从不只有风雨坎坷，还有默默守护与双向奔赴。接纳微光、给予微光，是我们在压力重重的人生中依旧保有柔软与热爱的能力，也是我们跨越个体孤岛、连接辽阔大陆的最质朴的意义。

看见生命的微光，更是读懂民族前行、家国奋进的深刻力量。个体生命的微光，亦是时代山河的底色。顾宪成于东林书院立志“事事关心”，张溥在《五人墓碑记》中写下“匹夫之有重于社稷”，鲁迅于民族危难关头惟愿“我以我血荐轩辕”，回望岁月，民族从苦难中崛起，正是无数普通人以生命微光接续照亮前路。而在世界、时代、历史都在经历前所未有之变革的今天，青年的担当，亦藏在心怀家国、躬身实干的情怀之中。他们隐于实验室，默默攻关，让科技自立自强；他们走入深山，以知识点灯，照亮寒门学子前路；他们扎根基层、驻守岗位，在平凡岁月里默默耕耘。他们于尘俗中守本心，于平凡中担大义，如点点微光汇聚，终成照亮盛世山河的浩荡光芒。他们不只是时代的拥有者，更是时代的创造者、书写者。

词语的理解，也许从来不是一成不变的，而生命的微光，也在悠长的岁月里慢慢生长出了属于它温度与重量。烟火细碎，可暖人间，寻常微光，可筑山河。既要心怀山海，奔赴理想，也要珍视微光，热爱寻常。不必焦虑平凡，不必畏惧低谷，每一份坚持都有意义，每一束微光皆有力量。

“中国少年”说

阜阳市红旗中学刘磊

盖“中国少年”者，国之元气，邦之新萌也。世运迭迁，文随代变。“中国少年”“义”随时势跌宕：山河飘摇，国势颓废，“中国少年”，“义”在图存救亡；内忧外患，烽火连绵，“中国少年”，“义”在护我国疆；四海初定，天下归心，“中国少年”，“义”在实干兴邦。

国运隆替，世风浇淳。今日华夏，国泰民安，盛世富强。今日“中国少年”，身如玉树临风立，心似骄阳万丈光。其“义”则至新、至远、至大：恃险若平地，仗剑凌春秋，飒爽英姿弄轻狂，一路凯歌乘长风，破万浪——纵是沧海桑田又何妨！

“中国少年”，书生意气继世长：束发习绝学，及笄诵典章，格物而致知，遂得大道光。悬梁刺股，凿壁偷光，牛角挂书袋，萤虫映布囊。书声琅琅，意气风发冲霄汉，咏字句铿锵；题海泛舟，凌波微步走蟾宫，抒远大理想。邵子晏六岁飞驰赛车场，汪正扬十二编程因特网，崔宸曦十四奥运国威扬，李冰蓝、李子轩十五登顶珠峰意酣畅... ...少年怀绝技，年少亦锋芒。吾侪青年当习“中国少年”之“智”：究天人之际，成伦理纲常。仁义礼智信，温良恭俭让。学可五车载，才堪八斗量。吞吐日月，经纬天地——卓越智慧开来继往，文韬武略治国安邦。亦狂亦侠亦温文，且歌且行且酣畅！

“中国少年”，如切如磋，温润如玉；“中国少年”，如琢如磨，雪照云光：垂柳飞花村路香，酒旗风暖少年狂。全红婵云中高台技压群芳，苏翊鸣林海雪原一飞冲天，宋浩铭、符隽熙“舞”动全球，章可依“刀”飞世界，严弘森“箭”冲云霄，宇树“智”能绝伦，“5G”一网打尽世界通，“3D”一键复原物再生，“天眼”宇宙搜罗太空悬疑，“数字”敦煌具象飞天梦想……历山水万千，人间冷暖。吾侪青年当具“中国少年”之“质”：“中国少年”，鲜衣怒马气宇轩昂；看白云苍狗，风云变幻，秉承“中国少年”，日月旷照光芒万丈！

流光一瞬，华表千年，“中国少年”青衿凌云志，刀剑斩风霜！阴风晦雨，马足车尘。“中国少年”横槊赋豪情，信马持剑缰：吴钩一弯斩新月，赤心一片守山河！甘罗十二为相侃侃而谈战群儒，岳云十六率兵气定神闲击匈奴，终军弱冠请缨义愤填膺骋疆场，霍去病十八为将虎虎生威国名扬。少年负壮气，“寇可往，我亦可往”，“中国少年”铮铮傲骨锐不可当；清澈的爱只为中国”，“中国少年”锋芒毕露恣意汪洋。吾侪青年当继“中国少年”之“志”：他日再有敌猖狂，雕弓如满月，西北望，射天狼——何惧道阻且漫长！

盛世太平，山河无恙。吾侪青年，后世来者，当知“中国少年”词义之变，明“中国少年”三“zhì”之本。不虚此行，不负众望。化鲲鹏赴北海，作鸿鹄凌高空，补益山海，天地增光，可平天下四方！