为积极响应教育部校园足球“631”贯通培养计划,合肥一六八玫瑰园北校教育集团习友小学于2025年6月开创性组建合肥经开区首个四年级足球特色班,面向全区招录足球特长生。班级以“以足球强体魄、以竞技磨意志、以素养育新人”为核心目标,依托科学培养体系与体教融合模式,历经一年深耕,学子们在足球竞技、体育素养、文化艺术、社会实践及家校共育等领域全面开花,充分彰显了新时代少年朝气蓬勃、奋勇争先的精神风貌。
深耕足球特色,竞技赛场斩获佳绩
作为校园足球特色培育班级,足球训练与竞技成长是班级育人核心特色。自组建以来,班级严格对标“631”足球培养计划要求,科学规划日常训练,兼顾技能提升与体能锤炼,着力培养高素质青少年足球后备人才。日复一日地刻苦训练,让孩子们在绿茵场上练就了过硬球技与坚韧品格。
在合肥经开区足球联赛中,班级男子足球队凭借默契配合、娴熟战术与顽强拼搏,一路过关斩将,勇夺四年级组总冠军,彰显了学校足球教学的卓越成果。
许嘉志同学在“皖新传媒杯”第十季寻找“足球小达人”赛事中,以出色表现与精准射门,荣膺U9组最佳射手,个人实力与潜力获得赛事组委会的高度认可。一项项荣誉、一次次突破,不仅是孩子们汗水与努力的见证,更是学校足球特色育人成效的生动缩影。
深耕体育育人,强健体魄锤炼品格
班级坚持体育育人根本,超越专项训练,全方位夯实学生体育素养。通过全员参与课间三操、趣味运动、田径赛事等活动,以运动强健体魄,以竞技磨砺意志。
在学校秋季运动会、日常三操评比等校园体育活动中,班级全体同学凝心聚力、整齐划一、奋勇争先,凭借良好的纪律风貌、扎实的体育素养、团结的协作精神,多次斩获各项赛事冠军。常态化的体育锻炼,不仅增强了身体素质,更培养了孩子们吃苦耐劳、永不言弃、协作共赢的优良品质,让体育精神浸润成长点滴。
文体双向赋能,素养绽放多元光彩
学校足球特色班始终坚持“特长突出、全面发展”的育人理念,摒弃“重特长、轻文化”的片面培养模式,在深耕足球特色的同时,高度重视学生文化艺术素养培育,助力学生全方位成长、多元化发展。班级学子不仅驰骋赛场英姿飒爽,在文化艺术舞台上同样大放异彩。
在文化课学习方面,班级学生各科成绩稳步提升,日常文化课学习与足球训练协同推进。在校园文化艺术活动中,同学们积极参与红歌演唱、创意绘画、文艺展演等各类活动,踊跃展示自我、提升自我。在学校红歌比赛中,班级全体同学精神饱满、歌声嘹亮,以真挚的情感、整齐的演绎唱响红色经典,成功斩获四年级组一等奖。文体活动的交融,丰富了课余生活,陶冶了情操,让少年们在运动中强健体魄,在艺术中浸润心灵,实现体育特长与人文素养的双向提升。
践行知行合一,实践赋能全面成长
育人不止于课堂,成长不止于赛场。班级始终秉持知行合一的育人理念,积极组织、鼓励学生参与各类校园及社会实践活动,引导学生走出教室、拥抱生活、开阔视野。在各类志愿服务、主题实践、研学体验、劳动实践活动中,班级学子积极参与、主动担当、认真实践。
孩子们在实践中锻炼动手能力、提升责任意识、学会合作包容,逐步养成了独立自强、乐于奉献、勇于探索的良好品质。各类实践活动的开展,有效拓宽了学生的成长维度,让足球少年不止有竞技的热血,更有温润的品格、全面的能力,全方位助力学生综合素质提升。
深耕家校共育,同心护航少年逐梦
优质的成长离不开家校同心的守护。学校统筹规划特色班育人工作,班级构建常态化、精细化家校沟通体系,通过主题班会、专题分享、入户家访、线上沟通、赛事观摩等多种形式,搭建畅通高效的家校沟通桥梁。
班主任及任课老师常态化与家长沟通学生的训练情况、学习状态、心理变化,耐心倾听家长诉求,精准对接每一位学生的成长需求,针对性做好个性化培养。家长们全力配合学校、班级工作,积极支持孩子的足球训练与全面发展,形成了“学校引领、班级落实、家庭赋能”的良好育人格局,为每一位足球特长学子的健康成长、逐梦前行保驾护航。
一岁耕耘,硕果初绽;逐梦绿茵,未来可期。过去一年,学校四年级足球特色班在“631”足球培养计划的赋能下,交出了一份亮眼的育人答卷。未来,班级将继续坚守体教融合初心,深耕特色育人之路,持续优化培养模式,兼顾竞技提升与素养培育,让每一位足球少年在绿茵场上绽放热爱,在成长路上全面精进,努力培育更多德智体美劳全面发展的优秀足球后备人才!
(图文:合肥一六八玫瑰园北校教育集团习友小学)
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