为深入落实立德树人根本任务，全面加强学生心理健康教育，5月30日，信阳市第三实验小学心理情景剧《笑起来，真好》在全市第二届中小学“剧润心灵 向阳成长”心理情景剧展演中精彩呈现。近年来，学校始终将心理健康教育摆在育人工作的重要位置，持续开展形式多样的心育活动，为学生阳光成长保驾护航。本次活动主要由四年级组师生参演，充分展现了学校心理健康教育工作的扎实底蕴与创新活力。
紧扣时代脉搏，深化心育特色
2026年全市中小学心理健康教育活动预通知明确提出，心理情景剧创作须“紧扣时代脉搏，突出原创性、真实性、教育性”，坚持“以学生为中心”。学校积极响应号召，将心理情景剧作为心育工作的重要载体，力求以艺术形式呈现成长困境，以舞台表演传递治愈力量。《笑起来，真好》聚焦当前小学生普遍面临的学业压力与亲子沟通问题，通过替身技术、空椅子对话等心理剧专业手法，生动呈现了孩子在高压期待下的内心挣扎与被理解后的温暖转变。
凝心聚力研磨，师生共赴成长
此次参赛筹备历时近一个月。参赛学生来自四年级组，孩子们在完成日常教学任务之余，利用课余时间反复打磨剧本、推敲动作、练习走位，从最初的羞涩拘谨到逐渐打开自己，从单纯模仿动作到真正理解角色内心，实现了从“表演”到“体验”的跨越。排练过程中，学校领导全程关心指导，心理健康教育中心统筹部署，四年级组全体教师倾力投入，家长朋友们默默支持，家校携手、师生同心的温暖合力，成为本次活动最珍贵的收获。
真情演绎动人，舞台绽放芳华
展演当天，小演员们以真挚的表演打动了在场观众。从课间欢闹中的孤独落寞，到空椅子前与内心的激烈对话，再到母子相拥的温暖和解，每一个情节都牵动人心。舞台上，笑声与泪光交织；舞台下，掌声与共鸣齐鸣。孩子们用质朴的表演传递了“被看见、被理解、被爱着”的治愈力量，赢得了评委和观众的一致好评。
以剧润心育人，阳光成长启程
本次活动不仅是一场演出，更是一次生动的心理健康教育实践。学生在表演中体验情感、收获成长，教师在指导中深化专业能力，家长在参与中增进亲子理解，真正实现了“以剧润心、以美育人”的教育目标。学校将以此次活动为契机，持续推进心理情景剧的学习与研究，常态化开展心理健康教育活动，让心育工作走深走实，为每一位学生的阳光成长保驾护航。让每一个孩子都能被看见、被理解、被爱着，在阳光下健康快乐成长。
愿每一个孩子，向阳而生——笑起来，真好！（通讯员 罗韵）
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