大兴区的教育满意度正在持续攀升！
作为北京连接世界的“新国门”，大兴区的教育发展近两年迎来腾飞。
随着海淀、西城等教育强区的一批市级名校相继入驻，大兴已迈入“名校矩阵”新阶段，从“教育大区”奋力迈向“教育强区”。
在这片教育的沃土之上，有这样一所学校，在寸土寸金的北京，不仅坐拥“一站、一院、一中心、一河流”的十分钟跨学科实践资源圈，还打造了“全员心育、全员德育”的全方位立体式育人体系。
这所学校就是北京教育科学研究院旧宫实验小学。
秉持着“活动即教育，体验即成长”的核心理念，学校坚持五育并举，用心化解每一位孩子的困惑，补齐他们的成长短板，让每一名学生都能被看见、被关爱、被滋养，在多元成长赛道上绽放光彩。
近日，以“健康第一，心育护航”为主题的北京教育学院2026年北京市中小学教师全员心理健康教育素养提升实训市级示范性培训--小学校长班落地旧宫实验小学。
围绕课题研究、活动育人、师资建设、学生身心健康培育等核心问题，学校开展了专题沙龙与经验分享，全方位展示学校的心育实践路径与探索成果。
这所学校如何打开课堂的边界，让教育的内驱力如流水静深？又如何让孩子在多彩活动中拔节生长？一起来看——
AI助力融合教育
学校说“一个都不能少”
在融合教育的实践中，学校一直在思考，如何让特殊学生更好地融入到班集体的学习生活当中。
活动开场，旧宫实验小学的6名老师，为大家分享了学校如何立足专项课题研究，聚焦特殊需要学生的个性化成长，依托AI技术赋能课堂教学的故事。
小H是旧宫实验小学的一名特需儿童。如何降低小H的认知负荷，减少小H在各科学习的障碍，成了学校老师们合力牵挂、共同琢磨的一件大事。
为了读懂小H、适配小H，各科老师从不同维度发力，用AI为小H撑起了一把温柔的学习保护伞。
数学老师借助云思智学智能工具，悄悄为小H做学情调研与数据分析，精准摸清他的知识薄弱点，给小H量身定制专属学习方案；语文老师借助九章大模型、笔神作文批改助手，为小H搭起一座稳稳的写作支架。
运动场上，体育老师为他量身定制“AI +个性化”训练方案，让小H的跳绳成绩稳步提升至138次，稳稳追平班级平均水平；英语老师用科大讯飞语音识别系统，为他打造了一个零压力的英语小天地，帮他站上区级英语配音比赛的舞台，一举斩获一等奖。
还有科学探究、美术天地……一门门学科，一位位老师，一场场温柔的坚守，旧宫实验小学的老师们真正做到了“一个都不放弃”，精准聚焦特殊需要学生的个性化成长，依托AI技术赋能课堂教学，打破传统的育人壁垒，精准关注到每一位学生。
多彩活动夯实全员心育
让孩子全方位“拔节成长”
小H的例子，是学校育人理念下的一个缩影。
近年来，旧宫实验小学坚持以活动为抓手，让学生在体验中感悟，在实践中成长，全方位夯实“全员心育、全员德育”的育人体系。
于海红副校长为大家带来了“以活动为帆，育时代新人”的专题报告，从“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心、融合凝心”六大维度出发，汇报学校如何以多元活动为载体，将心理健康教育融入五育的全过程。
学校通过沉浸式的主题活动、仪式化的成长活动，将价值引领与心灵滋养深度融合，为学生扣好第一粒扣子。
两会期间，小雏鹰慧眼看两会、模拟政协提案等活动，让孩子从小厚植家国情怀；国庆节户外演唱活动、建军节部队慰问活动，传承红色基因；民族团结教育月，孩子们和各民族的小朋友开展“千里书信手拉手”活动，互通书信、共植希望，铸牢中华民族共同体意识。
依托智慧校园与研究型学校的深厚底蕴，学校用心打造数学节、科学节、英语节三大特色盛会。
数学节上，小讲师走上讲台，24点、魔方、数独趣味闯关，跨学科项目探究又贴近生活，又能让孩子在动脑、动手、合作中学会思考、收获自信；
科学节联动环校得天独厚的资源圈，小小科学家实验、科技创新大赛脑洞大开，专家讲座、院所探访开阔眼界，在一次次实验与创造中，涵养孩子的探索精神与抗挫力量；
英语节以配音、歌唱、词汇展为舞台，让孩子在沉浸式语境里敢开口、敢表达，涵养其包容开放的眼界与从容自信的心态。
学校秉持“健康第一”的理念，走出一条数智赋能、体育促心育的暖心之路。
校园里星罗棋布的AI运动小站，把科技与童趣相融，打造出随时可参与、处处能运动的成长空间。
篮球赛、拔河、跳绳、越野赛轮番登场，孩子们在奔跑与协作中学会包容，在胜负历练中懂得坚守。
依托大数据精准追踪体质变化，也让体育对孩子心灵的滋养看得见、摸得着、可落地。
学校还坚守以美育人、以美润心。
校园美育展览、童眼看校园主题创作，让孩子们以笔墨绘山河、以童心写热爱；艺术节、合唱节、成长节轮番绽放，绘画、书法、舞蹈、合唱各展所长， 让 每一个登台的孩子都收获掌声与认同。
此外，学校构建起“校内、校外、家庭”三位一体的劳动成长版图。
校园种植园里，孩子们播种、浇灌、守候生长，在草木荣枯间懂得敬畏自然、珍惜生命；校外实践基地中，孩子们躬身劳作、奉献爱心，在付出中懂得责任与担当；家庭劳动清单的落地，更让孩子在点滴劳作中体会父母辛劳。
在五育浸润之外，学校更以全方位心育网络为每一颗童心护航。
依托学校的心理拓展、主题班队会、实践活动等三大载体，学校为孩子构建了全方位、多层次的心理知识体系，护航学生的心理健康。
专职、兼职及持证心理教师组成暖心团队，分学段设计心理拓展课程，低年级适应交友、中年级情绪管理、高年级理想规划，层层递进守护孩子心灵成长。
赋能幸福教师
守护老师的幸福就是守护学生的未来
老师的幸福是学生健康成长的基石。
王学武校长接着为大家带来了"幸福教师培养健康学生"的专题汇报。
学校以“角色转型、专业精进、暖心托底、文化铸魂”四大路径，赋能教师职业幸福，致力于打造一支温暖、专业、幸福的教师团队，让教师的阳光心态滋养学生心灵成长。
在角色转型上，学校顺应AI教育发展趋势，引领教师跳出传统知识传授者的定位，向着学习设计师、情感引导者蜕变。
依托课堂行为分析系统优化教学模式，推行小组合作、兵教兵互助模式；
整合南郊观象站、航天研究院、麋鹿保护中心、凉水河等优质资源，搭建10分钟跨学科实践资源圈，组建多学科育人共同体，协同守护每一位学生，尤其为特需儿童搭建成长支撑，减轻教师单打独斗的育人压力。
在专业精进上，学校秉持着“引导教师走上教育科研幸福之路”的理念，以课题引领、智慧教研为抓手，搭建教师专业成长平台。
围绕跨学科主题学习、社会情感能力培养、差异化教学三大方向，立项区级课题、开展自主实验研究，打造梯次化研究型教师队伍，让教师在专业深耕中收获价值感与成就感。
在暖心托底上，学校构筑三层暖心支撑体系，做教师前行最坚实的后盾。
教师遭遇教学挫折与职业迷茫，学校主动帮扶疏导，助力查漏补缺、重拾信心；面对家校矛盾与不实舆论，学校坚守教育初心，维护教师尊严与权益，让教师敢担当、敢育人；面对部分家长偏颇的教育认知，学校主动沟通引导，从源头化解家校分歧，为教师减负松绑。
在文化铸魂上，学校用心营造有温度、有情怀的校园氛围，融洽领导班子、干群、教师间的人际关系，倡导积极向上的团队风气。
坚持鼓励冒尖、培养骨干，多表扬、多激励年轻教师；引导教师转变育人视角，善于发现学生闪光点，用心守护特需孩子成长，搭建亲子沟通暖心桥梁。
在学校“以人文关怀浸润师心，以幸福教师涵养健康学子”的理念下，力争让每一位教师都能暖心从教、安心育人，让每一个孩子都被看见、被关爱、被滋养。
艺术、体育多点开花
全方位赋能孩子成长
当天，来自全市各校的小学校长观摩团还走进校园，沉浸式打卡全天实景育人活动，近距离见证旧宫实验小学五育落地、心育润心的鲜活场景。
孩子们站上舞台，温情满满的歌舞剧《回家》用稚嫩的演绎诉说温暖陪伴，校园全新IP隆重揭幕点亮全场惊喜，童趣满满的课本剧《动物王国开大会》生动复刻课堂所学。
体育馆特色展区上，琳琅满目的科创小发明、数学实践作品整齐陈列；绿茵操场上，AI智能运动小站、年级篮球联赛、一年级特色机构课程依次亮相。
艺体涵美、科创启智、运动赋能，丰富多彩的实景活动，让每一位孩子都能找到自己的闪光点，在多元舞台上自信表达、尽情绽放。
也让来访的教育同仁真切感知，旧宫实验小学用有温度、有情怀、有品质的全域育人实践，真正实现了让每个孩子被看见、被关爱、被滋养的教育初心。
编辑 | 京教君
内容来源 | 北京教育科学研究院旧宫实验小学
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