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高考成绩6月23日开通查询

上海市2026年高考成绩将于6月23日开通查询。6月24日起，考生成绩通知单将由中国邮政速递物流股份有限公司上海市分公司（EMS）按照考生高考报名表上填写的本市通讯地址投递到考生家中。在考试成绩公布前，相关考生还需注意以下事项：

1.已参加2026年本市普通高中学业水平等级性考试的考生，可于6月10日18:00起通过“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）查询成绩。若对本人考试成绩有疑问，可于6月11日10:00至12日16:00通过“上海招考热线”网站申请成绩复核。

2.已于前期完成公安类院校报考意向登记的考生，可于6月10日至6月15日分期分批到上海公安学院（浦东新区崇景路100号）参加面试、体能测评。

3.已于前期完成军队院校报考意向网上登记并提交《军队院校招收普通高中毕业生政治考核表》的考生，可于6月25日至26日致电区征兵办查询政治考核结果。具体见《2026年军队院校在沪招收普通高中毕业生报考指南》。

4.有意向报考中国消防救援学院的考生，可于6月中旬起进行预报名、资格确定、考核选拔等流程。具体安排和要求请关注中国消防救援学院招生网（https://zs.cfri.edu.cn）和“上海招考热线”网站后续发布的信息。

5.有意向报考中央司法警官学院的考生，须按要求参加院校组织的面试、体检、体能测试和政治考察。具体安排和要求请关注中央司法警官学院招生网（https://zs.cicp.edu.cn/）和“上海招考热线”网站后续发布的信息。

6.参加本科提前批次中采用综合评价方式招生院校校测的考生，应根据招生院校规定的时间和具体要求参加校测，具体安排可咨询所报考院校。

7.报考强基计划招生的考生，需根据报考院校的相关安排进行强基计划“考生确认”。待院校公布入围考生名单后，考生根据报考院校安排参加强基计划校测（注：部分强基计划招生试点院校在高考后、成绩公布前组织测试），有关“考生确认”、校测安排等具体事宜，请考生及时关注报考院校发布的官方信息>

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沪2026年高中学业水平等级考成绩明天18点可查！

2026年上海市普通高中学业水平等级性考试成绩即将公布，根据《上海市教育委员会关于转发的通知》（沪教委基〔2025〕28号）等文件规定，等级性考试成绩以等级呈现，按照获得该次考试有效成绩考生（即缺考或未得分的考生除外）总数的相应比例划分等级，位次由高到低分为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共五等11级。

一、成绩查询

考试成绩将于6月10日（星期三）18:00至6月25日（星期四）16:00期间开通查询。考生届时可登录“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）“成绩查询”栏目、东方网（www.eastday.com）、上观新闻APP首页“查分专区”，输入本人学业水平考试准考证上的12位报名号和密码（报名时所填考生证件号码最后不含字母的六位数字），查询本人等级性考试成绩。特别提醒不是统一高考准考证号。

查询结果中，“/”表示本次未报考该科目的考试，“Q”表示该科目缺考。

二、成绩复核

考生若对自己的成绩有疑问，可于6月11日（星期四）10:00至6月12日（星期五）16:00登录“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn），通过首页“成绩查询”栏目申请网上成绩复核，不接受现场登记。每位考生只能申请一次成绩复核。成绩复核主要核查成绩处理各环节有无差错，不重新评卷，不予查阅答卷。复核结果仅向考生提供所复核科目等级。

6月13日（星期六）12:00起，考生可再次登录“上海招考热线”网站查询成绩复核结果，查询截止时间为6月19日（星期五）16:00。

参加统一高考的考生，成绩单将与统一高考成绩通知单合并。考生也可自2026年6月25日（星期四）起登录“一网通办”—“教育专栏”，申请开具等级性考试成绩证明。

专家点评2026年上海高考英语试卷：守正筑基重实践 创新育能提素养

6月8日下午，2026年上海市普通高等学校招生全国统一考试英语科目（笔试）顺利举行。考试结束后，市教育考试院邀请相关专家对试卷进行了评析。专家一致认为，试卷切实履行立德树人根本任务，对标课程标准和高校人才选拔要求，落实育人导向，综合考查考生的英语学科核心素养。

一、立德树人，彰显价值引领

试卷素材来源广泛，涵盖“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题语境，内容包含科学技术、生态环保、人文关怀、社会合作等，话题紧扣时代脉搏，注重价值引导，强调语言学习与思想教育的融合。试卷以社会主义核心价值观为引领，注重提升考生的品德修养。例如，阅读语篇讲述了主人公在异国他乡意外受伤，得到热情帮助的故事，生动体现了人与人之间跨越语言和文化的温情与善意，引导考生树立关爱他人的价值观。

此外，试卷还通过城市交通、跨文化交流、土地开发与可持续发展、宠物与人类关系等多样话题，引导考生进一步关注全球性议题，培养全球意识与人类命运共同体理念。

二、聚焦素养，考查综合能力

试卷紧密围绕课程标准中对语言能力与核心素养的要求，既关注考生语言知识的掌握情况，也综合考查考生的批判性思维、逻辑推理和跨文化交际能力，体现了“语言为本、素养为纲”的理念。

写作部分围绕“申请暑期课程”这一真实交际情境，紧扣考生现实生活中的学习与发展需求，引导考生结合自身兴趣与未来规划，思考课程选择与个人成长之间的关系。该任务对考生的思维品质提出了较高要求，如目标设定的合理性、内容组织的条理性、语言表达的准确性和得体性等，落实了对语言综合运用能力和高阶思维能力的深度考查。完形填空语篇介绍非法捕捞问题及其应对措施，引导考生关注全球生态，考查其获取信息、分析问题和逻辑推理能力，同时深化考生对可持续发展理念的理解，体现了对文化意识和思维品质的考查。

三、反拨教学，重视真实情境

试卷设计体现“以评促学”“以评促教”的理念，引导教师优化教学内容与方法，提升课堂教学组织的科学性与实效性，对教学实践具有正向反拨效应。

试卷内容紧密贴合考生的现实生活，依托科普类说明文、议论文、记叙文等不同文体，拓展了语言学习的语境广度，更增强了语言学习的真实感与情境性。例如，阅读语篇中，考生需要结合展馆文字导览和平面图综合获取信息，不仅能提升语言理解能力，还能增强对多元文化背景下行为规范的认知，有助于培养其在真实社会情境中的语言运用能力和文化适应能力，同时也为教师在教学过程中设计具有现实意义和教育价值的语言学习任务提供了明确的指引与实践路径。

注：内容来源上海市教育考试院。