百万粉大V蔡雅奇律师最近在个人账号上,分享了一位匿名公办大专院校辅导员的吐槽,这位辅导员说,其所就职的学校为了达成就业率95%的考核指标,不得不变着法逼迫学生,说如果没有上交就业协议,就不给毕业证。很多学生不得已,只好作假,以帮助辅导员完成考核。

辅导员也很无奈,学校要求就业率必须达到95%,不然就要扣工资,指标完成最差的人还要被全校通报批评。上级一拍脑袋定了这个指标,就业的压力最终给了最底层的辅导员,辅导员害怕学生把“不交就业协议就不给毕业证”的话留作证据,J报给教育部门,天天心惊胆战,睡不踏实。

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经济学家查尔斯·古德哈特曾提出一项定律:当一项指标变成目标时,它就不再是一个好指标。

这项定律说明,当一项原本用于“观察”和“反映现状”的工具,被扭曲为考核、奖惩的标准,被考核的人就会想方设法来美化这个数字,甚至不惜违背客观规律和弄虚作假。

大Y进时期的“亩产万斤”就是一个很典型的例子。

还有如,前段时间媒体爆出,河南舞阳基层人员为了完成招商引资的指标,无视经济规律,将不足1亿元的省外招商引资数据虚报为78亿元。

再比如,高校教师为了完成论文数量的考核,忽视求真,不惜进行论文数据造假,发表大量低质冗余的论文来堆砌成果。对于这件事,耿同学勇于揭发,举出了大量强而有力的证据,然而,他却因此遭到了惩罚,据他所说,他的某音账号被永久限流。

同样的,当就业率与学校招生、学校升档、领导升职、教师评职称等目标强行挂钩,不再用于反映学生是否真正找到工作时,就业率这个指标就不再是一个好指标,因为它不再能反映真实的情况。同时,考核这一指标的目的,也不再是为了帮助学生就业,只是为了让数据好看。

当下正值毕业季,笔者发现,除了蔡雅奇律师反映的情况外,在社交平台上也涌现出许多吐槽学校催着学生签就业协议书的帖子——不论是准备考公考编、为了避免对考试造成影响而坚持不签协议的学生,还是由于没有找到合适的工作、没有机会签就业协议的学生,均被校方通过电话、短信、群聊等方式,催促提交就业协议书,甚至威胁不交就不给毕业证。

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学校只想抬高就业率数据,却从不过问学生本人实际的就业情况,这样得来的就业率有什么意义?

但为了顺利毕业,那些还未落实工作的毕业生不得不开始“造假”,采用“盖假章”的办法来蒙混过关——明明没有在某家企业就职,却在就业协议书上盖了企业的公章,这么做只是为了交差。

网上甚至出现了一种专门为毕业生提供“盖假章”服务的行业,只要在社交平台随手一搜,就会出现很多自称可以承接“就业协议盖章”的工作室账号,这些账号的主页一片空白,既无公司名称,也无联系方式或联系地址,其真实性根本无从考证。有些学生轻信了这些账号,导致被骗,付了钱却没有盖章,有些学生虽然解决了盖章问题,却付出了一笔不小的费用。

对于这类事件,一些学生看得比较明白,在网上疾呼:大学生就业难,需要解决的是社会就业岗位不够的问题,而不是逼着学生签就业协议书来糊弄就业率,这是治标不治本。

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根据官方统计数据,2025年,全国就业人口7.2亿,其中,灵活就业人员从2024年的2.4亿上升到2.8亿,占比38.8%,预计2026年会上升至3.2亿,也就是说,超过40%的就业人口都是灵活就业。

明知是错的,却还要去做,明知是假的,却装作看不到——人之所以变成如此扭曲的模样,不是因为人不知道对错,而是因为身不由己,既无法改变环境,又不敢出声反对。

犹记得鲁迅先生在《狂人日记》的最后,奋力写下了四个触目惊心的大字——救救孩子!