6月9日,2026年广东高考落下帷幕。对于高考“过来人”而言,唤起记忆的,或许是准考证、录取通知书,或许是当年藏于心底的梦想。
人生的追梦旅途,又何止这一场考试?近日,南都N视频记者对话了三位参加过高考的广东学子。有人仍记得高中学校里芒果花的味道,有人印象最深的是考场响起的铃声。高考之后,他们没有放弃终身学习的步伐,在各自领域探索出更多人生出彩的机会、更强抵御变化的能力、更加丰盈充实的体验。
广州“80后”青年江永强在外打拼多年后回到花都,在自己的家乡小布村开了一家24小时书店,找到了人生的意义,并把书店深度融入乡村振兴和社区建设之中;汕头“90后”大学生林振烔毕业后返乡从事澳洲淡水龙虾养殖,在实践中到处学习请教,应对市场的变化和挑战;揭阳“90后”欧阳坤长读研后到珠海成为一名小学老师,除了探索如何将复杂的知识传递给孩子们,还在广东全民科普大赛中意识到“保持对科学的好奇与敬畏”的重要性。
书店店主:专注学习相信事在人为
一家24小时书店,开在广州市花都区花山镇小布村。店主江永强是土生土长的小布村居民,有老人家告诉他,村里此前从没有过书店,这应该是小布村一千年历史上的首家书店。
江永强开的乡村24小时书店。南都资料图
在广州,主打24小时概念的书店并非少数,不过开在乡村的24小时书店应属稀有。江永强把自己的书店定位为公益类书店,更多承担和乡民互动的媒介特质。它被村民接纳后,渐渐成为小孩摆脱手机的去处、朋友们谈天的场所,也是深夜“过客”故事的寄托。
25年前,江永强从花都区第一中学读完高中,参加了那年夏季的高考。回忆起来,他还记得的是“物理超级难,我们很多人都没有考好”。
在那个互联网尚不发达的年代,江永强对很多大学的了解局限于朋友、老师的介绍,以及一本全国大学名录。他第一志愿报的是计算机科学与技术专业,因为他感觉到电脑和互联网是未来的产业方向。但最终他被韶关学院的汉语言文学(师范)专业录取。“我觉得老师也是一个不错的职业,这也是我的一个主动选择。”江永强说。
江永强。受访者供图
就这样,在新世纪启程的2001年,他成为“21世纪第一批大学生”。江永强忆及,当年家里较穷,高考完就和同学到广州市区寻找暑假工的机会,其中的辛苦也让他深有感触。他说,高考改变了他的命运,大学四年他也有意识地去考试拿证,提升自己。
毕业后的十余年里,江永强闯荡河源、深圳、广州,在媒体、私企、国企和政府部门均有工作经历。
在河源从事媒体工作时,他如饥似渴地阅览专业书籍,向前辈学习;为了适应新闻采访需要,结识当地年轻人,熟悉当地客家话;从QQ各行各业群组、从摩托车“搭客仔”那里寻找新闻线索。他说,这么多年,在不同的单位,他都会专注学习,有意识匹配岗位所需技能,争取做出出色的成绩。
2017年,江永强在广州花都的田美村创办了“24小时书店”,并在2021年初,用16辆快递车把书籍和书架等搬到了小布村,这个他从小生长的地方。他说,在书店他找到了人生的意义,所以决心将其“做成事业”。“在村里开书店,算是一种回报方式。”江永强至今记得,他将读大学时,多亏了村里重教奖学资助他的一笔钱,让他得以安心学业。
江永强开的书吧。受访者供图
2025年初,他又在花都的平龙新时代社区创办了花香书吧。江永强总结道,这个时代急剧变化、大浪淘沙,把书店经营下去,需要摸索和研究。他正在实践的路径是:把书店和书吧做成民生项目,深度融入乡村振兴和社区建设之中。“比如,我们和居民合作,他们可以在书吧卖一些手工制作的美食如擂茶等,也通过举办荔枝文化节帮周边居民卖荔枝,这些都可以帮他们增加收入。”
近年来,江永强的探索获得各方认可,事迹也频见报端。他入选广州市总工会“悦读圆梦”公益代言人,获评南国书香节优秀阅读推广人,家庭获评广东省最美家庭、广州市书香家庭。
江永强说,自己是一个普通的返乡青年、普通的书店人,能取得一些成绩,既是“事在人为”,也离不开广东终身学习良好的基础条件和氛围。“我自己就参加过如广东‘百千万工程’青年兴乡培育计划等培训班,增强了振兴乡村的责任感和技能,受益匪浅。”
创业青年:随时向人请教应对难题
2025年“创青春”广东“百千万工程”兴乡青年创业大赛决赛中,汕头青年林振烔登上领奖台。
与江永强相同,林振烔也是返乡大学生。主业聚焦水产养殖,和澳洲淡水龙虾打交道是他现在的日常。高考当年,林振烔的梦想还和水产养殖没什么关联。
林振烔(前排中)高三时和同学的合影。受访者供图
2012年,他在汕头市澄海华侨中学读高三。高考那几天的片段有些遥远,林振烔能够想起的是学校的校道特别长,校道上芒果花的味道独属于那个夏天。他曾梦想成为一名摄影师,最后阴差阳错考入福建集美大学,被调剂到水产养殖专业。
面对这个略显冷门的专业,林振烔最初有点失落:“大家都是读那些高大上的专业,我们读了农学类的专业,心理落差蛮大的。”不过,他从小养成了自强的性格,别人可能认为读农学没什么出路,“那我偏要证明给你们看,农学也能搞得好”。
在大学,他也逐渐发现了水产养殖专业的乐趣。因为他不喜欢天天待在室内,就喜欢往室外跑,恰好这个专业给了他“自由驰骋”的天地。大三时,林振烔选择甲壳类养殖作为主攻方向。他向南都记者表示,当时他考虑螃蟹在家乡潮汕地区较受欢迎,打算之后养殖螃蟹,于是跟随相关老师学习。
后来他注意到,学校实验基地里有养澳洲淡水龙虾。“那时市面上很少养这种龙虾,它的价格非常不错。我觉得还是整点新奇的东西,所以想法又从养螃蟹转变到养龙虾。”毕业后,他就直接踏上创业之路,希望将澳洲淡水龙虾苗养成成品。
林振烔返乡从事水产养殖行业。受访者供图
林振烔形容,学校教的知识大多偏理论,实操型的东西偏少。创业初期起步艰难,自己就是一张空白的纸,边做边到处去问,包括请教学校的师兄师姐等。
实践出真知,实践也有切身的教训。他引进的第一批虾苗,因为运输时间较长造成很大的损耗,损耗率约百分之三四十。无奈之下,他决定自主孵化虾苗。从母虾抱卵至虾苗完全孵化大概四十天,其间需要通过光照温度、人工干预等调节孵化速度,解决虾苗成批次和体质问题,时刻马虎不得。“遇到不懂的,我就去问,看看谁能帮我解决。”
成功孵化第一批虾苗后,林振烔有了信心,稳步向前。如今,他的澳洲淡水龙虾已有3条虾苗生产车间,外塘养殖面积差不多达到120亩。
他提到,虽然这10年积累了很多经验,但现实的挑战依然很多,其中销售还是弱项。另外,目前无论是虾苗产量还是成品虾产量方面,大家的技术都比10年前提升了不少,“想在行业内取得比较好的成绩,就得不断开发新技术”。
林振烔参加广东“百千万工程”兴乡青年创业大赛。受访者供图
林振烔说,去年参加广东“百千万工程”兴乡青年创业大赛,让他更清晰地梳理了项目经营思路,同时结识了省内一些优秀的兴乡青年,扩大了自身品牌知名度。平时他也会去参加政府部门组织的技术培训班,看看都有哪些新技术,随时去学习。“环境总在不断变化,如果一直依赖老旧的技术或思路,肯定无法解决新出现的问题。”
科学老师:信息时代保持开放心态
2026年广东全民科普大赛(第七届广东省全民科学素质大赛),列为全省十大群众赛事之一,即将火热开启。而在2025年广东全民科普大赛(第六届广东省全民科学素质大赛)舞台上,珠海代表队从线上5900万人次的海选热潮中脱颖而出,历经多轮层层比拼、综合角逐,最终斩获全省一等奖。
欧阳坤长参加2025年广东全民科普大赛。受访者供图
欧阳坤长是珠海代表队的成员之一。他今年30岁,就职于珠海市香洲区第十六小学,担任科学教师。他告诉南都记者,这次大赛的经历进一步坚定了自己的信念:“作为科学教师,保持对科学的好奇与敬畏是第一位的。我希望能通过自己的言传身教,带动更多孩子关注科普、相信科学。”
2014年,欧阳坤长还是揭阳惠来的高中生,参加了当年的高考。和很多人一样,高三的压力令他难忘。他记得,进入高三总复习后,知识的考察方式从单一转向综合,开始感到力不从心,成绩和排名一路下滑。
距离高考还有一个月时,他做了一个大胆的决定:申请走读。父亲默默支持了他,每天往返一小时的车程成了他难得的缓冲期。那段日子,他放下了刷题的执念,转而专注于方法总结,心态反而平和了下来。
对于高考,欧阳坤长印象最深的是考场铃声。中考时,结束前15分钟的铃声总会让他手抖心慌;但高考那天,听到同样的铃声,他只是抬头看了看钟,内心异常平静。“最后一科考完走出校门,意外看到父亲等在路边。从小到大,我几乎都是独自上下学,那是他唯一一次接送我考试。回家的路上,我们谁也没有说话,但那份沉默的陪伴至今温暖着我。”
回首往事,欧阳坤长说,高考确实深刻地改变了他的轨迹,与此同时,当今社会充满了机遇,很多没有名校光环的人依然能通过持续学习和努力逆袭。“高考证明的只是你在那个阶段的学习能力,它是一张入场券,但绝不是人生的判决书。”
欧阳坤长指导无人机社团学生。受访者供图
欧阳坤长本科就读于惠州学院的地理科学(师范)专业,此后到贵州大学读研,所学为地质工程专业。2021年毕业后,到珠海当了小学老师。他表示,在教师岗位上,如何将复杂的知识拆解并传递给孩子们,如何处理家校关系,这些实战技能远非大学课本上的教育理论所能完全覆盖,理论与实践的鸿沟需要在工作中一点点填补。
老师也需要专业成长的机会。欧阳坤长提到,珠海市香洲区的小学科学学科,固定在每周二上午开展全区教研,那半天通常不排课,就是为了保障老师们能脱产参与。这些教研活动汇聚了行业同行的智慧,针对教学难点提供了很多可落地的解决方案,对青年教师帮助极大。
而广东省全民科学素质大赛,是欧阳坤长下定决心挑战自我主动参与的比赛。他向南都记者回忆道,备战大赛时挑战不小。他们的队伍由五大重点人群(农民、青少年、产业工人等等)的第一名组成,大家背景迥异,此前互不相识。备赛初期,由于缺乏统一认知,效率不高。幸好珠海市科协给予了大力支持,组织了线下集训。
欧阳坤长(左三)所在的珠海队获2025年广东全民科普大赛一等奖。受访者供图
“我们在分工时结合每个人的学习、工作与兴趣特点,让每位队员主要负责自己熟悉或感兴趣的领域。这样既发挥了个人长处,也提升了整体学习效率,让我们在短时间内较好地覆盖了天文、健康、人工智能、应急安全等多个跨学科领域。”
欧阳坤长向南都记者透露,除了广东省全民科学素质大赛,他也经常参加教育系统内的各类竞赛,如STEAM科创大赛、教师技能大赛等。面对AI浪潮和信息爆炸的时代,他认为“终身教育”“终身学习”不只是一句口号,而应成为一种生存本能。
“我们要保持开放的心态,主动拥抱新技术,利用人工智能作为辅助工具,而不是抗拒它。只有不断更新自己的知识库,才能在瞬息万变的浪潮中立于不败之地。”
出品:南都即时
采写:南都N视频记者 马辉
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