我爸总有一个遗憾，认为我字写得太潦草，又爱写错别字，“不然说不定你能上复旦啊。”
上不上复旦无所谓。我经常这样安慰他和我自己。其实我知道，我错别字多，是因为粗心，也是没遇到好老师——这样讲，当老师的我爸就会沉默了。
当然，还因为我先天近视，本来就看不清。我爸就更沉默了。
这些都是自我解脱的说辞。如果是现在，我会说，要是遇到“不错老师”，说不定我能多考几分。
“不错老师”是一个网名。他的真名是程玉合，是我在北师大读研究生时的同学，毕业后到北京一家特别有名的学校当老师，继续教语文。
程玉合的专业是语言学。研究生第一年住在大运村，我们是同一套房的室友。两间房，住8个人，其他6个都是好学生，每天去学校追寻美好前程。
我和老程不爱去上课，经常在宿舍内睡觉聊天。
他年龄比我大几岁，以前当过老师，人生经验比我多。后来我才知道，他不爱上课，是在忙自己的事，而我大部分时间是睡觉。我也搞不懂，我为啥总是睡不够。
第二年搬回北师大校园，我们就不是邻居了，但是仍然经常见面，有时候我会穿着拖鞋去找他玩儿。他后来评价我：学习一点都不努力，整天吊儿郎当，但是似乎也有一种满不在乎的精神气。
老程研究生毕业后继续当中学老师、教语文，他进了北京一家非常有名的中学。
对这个我一点都不佩服，反而是后来他觉得在体制内教书不开心，选择辞职离开，让我更佩服一些。
我还佩服他的是，他组织了一个“毛毛虫读书会”，据说有几千个成员，包括家长和孩子。
他带着大家一起读书，《西游记》，或者《古文观止》，坚持了很多年。
很多小孩都喜欢他，因为通过他，小朋友真正喜欢上了阅读。
前几年老程突然发力，出了好几本书，《不错老师的文字课》《错从口出》，我曾承诺写书评，后来放弃了，因为我听说这些书都很火，已经不需要我再帮忙吆喝了。
他在“文字”中发现无穷的乐趣，并且有本身把乐趣传递给小朋友。这是很了不起的事。
前几天突然得到通知，老程和夫人一起从成都中转，要去西藏旅行。但是到林芝后，夫人遇到高反，他们就又回到成都。
他的遗憾变成我的喜悦，“那就正好来书店做个讲座，给小朋友和家长讲一下文字的乐趣吧。”
我反对应试教育，不鼓励同学们去卷成绩，但是如果轻松愉快中多考几分，也没什么不好？
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