步入拥有2000多名学生的
（以下简称“新州二小”）
如果事先不知情
甚至会误以为这是所体校
吊环、秋千、攀爬网
攀岩墙、乒乓球台、篮球架……
十多种体育设施遍布校园各个角落
下课铃声响起后
孩子们像潮水一样涌向操场
奔跑跳跃的身影瞬间填满校园
这所“让学生尽情玩耍”的小学
连续10年教学质量位居全县第一
连续10年荣获
黔东南州“基础教育教学质量先进单位”
若将时针拨回到2012年
校园里却并非这番景象——
课间，操场上几乎看不到学生
体育老师总是“生病”
体育课常被挤占
那时刚到任的校长杨昌盛还记得
那年秋季学期开学时
有21个新生怎么也不肯进校门
为弄清缘由
他蹲下身子问孩子们为什么
孩子们的回答五花八门
但都表达了同一个意思——
学校不好玩
这让杨昌盛下定决心
要把学校变成孩子们喜欢的模样
要把课间和体育课还给孩子们
他先是牵头解决了挤占体育课的问题
为了把课间还给孩子
杨昌盛又想了个“土办法”
下课铃声一响
他就马上大声放音乐
让校园“吵”起来
孩子们没法安心写作业
就只能去操场玩
为了确保这些举措取得实效
杨昌盛还规定
若是有老师下课后不允许出教室
学生可以直接向校长反映
渐渐地
课间的新州二小
操场上多了奔跑跳跃的身影
杨昌盛并未满足于此
他又开始琢磨
如何让孩子们玩得开心、玩得安全
他带领同事重新规划了校园活动空间
攀岩墙、攀爬网、滑滑梯、吊环
以及30多个篮球架……
体育器材陆续“长出”
杨昌盛说
学校每个体育器材的摆放位置
都是他和同事仔细考虑后的决定
比如孩子们喜欢玩荡秋千
他们便把秋千安在离教室最远的地方
目的是让学生尽可能多动一会儿
据统计
该校目前共有30多个体育社团
涵盖足球、独轮车、花样跳绳等多个项目
充分满足学生的个性化需求
如今在新州二小
不少学生放学后
会先在学校玩一会儿，然后再回家
一些接孩子的家长
也会留下跟孩子一起玩
甚至有学生周末也会来学校玩几个小时
在杨昌盛看来
学习和玩耍，课堂与课间
不是相互冲突
而是相辅相成的关系
“我希望孩子们会玩、玩好
还能玩开心
最终达到
身体好、心理健康、成绩好的目的”
杨昌盛常说
他不奢望学生们都成才
但他希望每一名学生都能成为
身体健康、人格健全的人
他认为
永不言弃、相互配合、尊重对手……
这些运动教会孩子的东西
课本里写不全，考试也考不到
却会成为孩子们人生行囊中
最珍贵的礼物
新州二小的变化
不是偶然
而是遵循教育规律的结果
它告诉我们
好的教育需要给孩子们足够的空间
去奔跑、去探索、去成长
教育的终极目标
不是培养多少个满分的学生
而是培养多少个幸福的人
记者：郑明鸿
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