近日，“2026中英游学领航计划”游学课程——“从上海红树林出发：读懂中国的生态智慧”在上海开展。来自英国埃克塞特大学、东安格利亚大学的50余名青年学子，与复旦大学师生一起，以大地为书、以城市为窗、以生态为媒，在行走中读懂中国，在交流中共话未来，赴一场中英青年之约。
英国学生们走进复旦课堂，聆听“湿地生物多样性保护的中国实践”；他们奔赴临港，亲手种下一株株红树苗，参与“一起种未来的树”活动，见证“红树北移”的生态探索；他们漫步杨浦滨江，从复兴岛到杨树浦电厂遗址公园，从“绿之丘”到杨浦自来水厂，感受百年工业“锈带”如何蝶变为生态“秀带”。
游学不仅仅是“看”，更是“思”与“问”。课程设计了“移动课堂、创新工坊、田野调查、自主学习”的多元形式，引导学生带着问题出发：什么是“基于自然的解决方案”（NbS）？城市中的“设计自然”与“真实自然”如何共存？中国的生态文明建设，为世界提供了怎样的启示？
在星空之境海绵公园，他们看到了“会呼吸的城市”；在创智农园的“一米菜园”边，他们理解了城市隙地如何变身社区生境；在外滩源与苏州河畔，他们用脚步丈量历史，用镜头记录变迁；在复旦大学的祖嘉生物博物馆，他们从9万余件标本中读懂生命的演化；在校园红外相机监测点，他们惊讶于小灵猫、黄鼬等野生动物与大学校园的和谐共生；在滴水云厅，他们思考“海绵城市”背后的系统治理理念。
来自埃克塞特大学的学生Ben Williamson用“惊叹”一词概括了这一周的感受：“外滩地区创新高耸的天际线与老建筑改造而成的生态景观之间的对比，让我看到城市发展与自然可以如此和谐共生。”
英国学生还与国际学生招生宣传大使——一群来自世界各地的复旦在校留学生，围绕七个主题展开了深度对话。
这七个话题涵盖了从个体到全球、从历史到未来的多维视角——“跨越距离的理解：当英国青年遇见中国”“青年与大学：培养未来世界公民”“绿色未来：青年如何回应全球生态挑战”“城市的记忆与未来：可持续城市发展的中英视角”“文明因交流而多彩：文化差异中的理解与共鸣”“以复旦为窗：青年如何理解中国的发展”“青年友谊与未来合作：中英交流的意义”。
此次活动的助教之一郝佳妮写下了这样一段话：“非常高兴能成为本次‘游学中国’项目助教团队的一员，与来自英国的同学们共同度过奇妙的一周。我们与英国的同学们结下了真挚的友谊，交流中英大学生活的差异，他们热情地邀请我们去英国看看，去他们的大学看看。当我看到他们把微信头像换成了在外滩东方明珠前拍下的照片时——甚至在送机时，一位英国同学穿上了印有中国国旗的李宁T恤——内心深受触动。希望这样互通互融的青年双向交流，能够越来越多。”
来自埃克塞特大学的Casper Herberg说道：“来中国之前，我对这里的印象大多来自新闻和网络——一个工业强国，拥有悠久历史。但这一周的沉浸式体验让我明白，那些被动的信息永远无法替代亲身经历。新闻报道不会告诉你从哪个角度能看到最美的滨江日落，也没有哪条短视频能提醒你哪条小径更好走。这些，只有你亲自走过才能知道。”
来自东安格利亚大学的Francis Andrew Joel则聚焦于中国的生态实践：“我在英国的课堂上学习过中国在减少空气污染方面的世界级进展。但能亲自来到这里，走在街头，亲眼见证这一切，深吸一口气——这种感觉太棒了。从飞机舷窗望出去的那一刻起，清洁的空气、太阳能和风能技术的快速普及，都让我印象深刻。
结束上海段行程后，这批英国学子还将前往武汉，继续他们的“游学中国”之旅。而这场从红树林出发的旅程，已在每个人心中埋下了关于生态、友谊与理解的种子——以及一个关于未来留学中国的梦想。
据悉，“中英游学领航计划”是由中国教育部留学服务中心主办并联合中英高校发起。复旦大学作为国内高等教育的重要代表，积极响应。该计划有助于培育中英两国青年的长期友谊与互信，夯实两国民间友好基础，为中英关系未来播下更多友好种子，也为应对全球性挑战汇聚青年智慧与力量。
原标题：《从上海红树林出发，“2026中英游学领航计划”读懂中国的生态智慧》
热门跟贴