近日
由中共陕西省委精神文明建设办公室
省教育厅、共青团陕西省委、省妇女联合会
陕西省关心下一代工作委员会主办的
陕西省“新时代好少年”学习宣传活动
结果公布
经基层推荐、专家评审、社会公示
授予30名同学陕西省“新时代好少年”称号
其中，渭南市
贾馨淇、谢煜成、李泽斌、刘正扩
4名同学荣获
2026年陕西省“新时代好少年”荣誉称号！
贾馨淇：以少年之声 赓续时代文脉
在史圣故里、黄河之滨的韩城，一位14岁的少年正以青春之声，讲述着千年文脉的悠远回响，赓续着永不褪色的红色基因。她，就是韩城市桢州初级中学七年级学生——贾馨淇。她将热爱融入声音，用语言传递力量，在朗诵与讲述的舞台上，书写着新时代少年的精彩篇章。她先后荣获全国“广播之声”大赛特金奖、中华少年说语言艺术展演全国一等奖、丝路朗诵大赛全国二等奖等19项殊荣。
用声音赓续红色血脉的“讲述者”。生于红色热土、长于文史之乡的她，对家乡怀有深厚情感，八路军从韩城芝川东渡黄河抗日的壮举，更是她心中鲜活的党史记忆。为讲好红色故事，她多次前往八路军东渡黄河纪念地实地研学，查阅史料、反复打磨讲解词，以真情实感还原峥嵘岁月。在“学习二十大 争做红领巾讲解员”活动中，她主讲的《东渡，永不褪色的旗帜》情感真挚、讲述生动，荣获陕西省三等奖、韩城市一等奖。她走进社区与校园，把红色历史分享给更多青少年，让革命精神代代相传。在校期间，她长期担任班长，先后获评“优秀班干部”“优秀少先队员”“三好学生”“礼仪之星”等称号，以良好的综合素养，展现了新时代少年传承红色基因、勇担时代使命的青春风采。
用声音守护千年文脉的文化“守艺人”。生长于《史记》故里韩城，自幼浸润在韩城行鼓的激昂韵律中，对中华优秀传统文化满怀热爱与使命。她深耕朗诵创作，以声音为媒，让传统文化焕发新的活力。连续多年参与“全民讲史记”活动，屡获韩城市金奖、特金奖。2025年，她携原创作品《星辰下的太史公》潜心研学，多次走进司马迁祠、徐村感悟先贤精神，以真挚敬畏的演绎，斩获全国及陕西省特金奖。假期里，她在司马迁祠公益出演原创话剧《少年司马迁》，用鲜活艺术传递史圣风骨。作为家乡文化传播者，她借助短视频讲述《史记》、推广韩城行鼓。2023年，她凭借《行鼓真的行》获渭南市青少年非遗故事大赛一等奖，作品被“学习强国”收录，让古老行鼓成为家乡文化名片。她还常走进敬老院，以朗诵与故事传递温情，用声音传承文脉、温暖人心。
用声音追逐艺术梦想的“追梦人”。怀揣对语言艺术的热爱与执着，她在朗诵与演讲之路上精益求精。自小学起系统学习朗诵，无论寒暑假期，始终坚持刻苦训练，珍惜每一次练习与展示机会，从不轻言放弃。她反复揣摩作品情感，用心打磨语气语调，力求用声音传递文字深处的力量与温度。不懈耕耘收获累累硕果，她先后斩获全国“广播之声”大赛特金奖、中华少年说语言艺术展演全国一等奖、丝路朗诵大赛全国二等奖、“曹灿杯”陕西省金奖、渭南市首届普通话大赛一等奖等多项重量级荣誉。她还担任陕西省少儿丝路春晚主持人，受邀参与省级心理健康展演、市级家庭教育启示剧演出等活动，在更大舞台上绽放光彩。她始终以声音传递温暖与力量，积极参与公益文艺演出，用语言艺术连接心灵、服务社会，以青春之声践行艺术担当。
贾馨淇用声音架起了连接历史与未来的桥梁，让红色基因在讲述中薪火相传，让千年文脉在诵读中生生不息。这位来自史圣故里的阳光少女，正以少年之声赓续时代文脉，用实际行动书写着新时代好少年的精彩篇章。
谢煜成：少年逐新，科创筑梦，知行共长
谢煜成，男，澄城县城关中学八年级14班学生。他崇德向善、勤学笃行，将对编程与科创的热爱融入日常，以扎实的专业探索、突出的实践成果诠释创新思维，更以责任担当践行美德准则，在品德修养、学业成绩、科创实践等方面全面发展，是师生公认的新时代好少年。在校期间，他多次荣获“三好学生”“模范班干部”等称号；2020年斩获渭南市第一届机器人大赛一等奖；2021年摘得陕西省青少年创智大赛ENJOY AI虚拟机器人小学组二等奖、陕西省青少年创意编程与智能设计大赛“编程达人奖”；2022年获评“渭南市新时代好少年”，并获世界机器人大赛锦标赛ENJOY AI ONLINE 3D虚拟机器人赛项二等奖；2023年获全国中小学信息技术创新与实践大赛陕西赛区二等奖；2023、2024年连续两年经澄城县教体局推荐，荣获大唐陕西发电有限公司“中国大唐澄城英才教育奖学金”。一项项荣誉的背后，是他对编程科创的执着坚守，更是新时代少年以热爱赴梦想、以笃行致远方的生动写照。
一、勤学善思，品学兼优，为编程探索筑牢知识根基。
他以认真执着、持之以恒的态度对待学习，课堂上专注听讲、遵规守纪，紧抓知识重点主动发问，学业成绩稳居年级前列，为编程科创探索打下了坚实的文化基础。课堂之外，他不满足于课本知识的局限，常年坚持阅读科普、编程、励志类书报，每本书籍都被他标注满重点笔记，不断开阔的知识视野、日益扎实的逻辑思维能力，让他在编程学习中事半功倍。他始终秉持“互助共进”的学风，常利用课余时间为缺课同学和学习困难的同学补课讲解，在帮助他人深化知识理解的同时，也锤炼了自己的逻辑表达能力，这种能力更让他在编程项目的思路梳理、问题分析中更加清晰高效，以优良的学风和扎实的学识，成为全班同学的学习榜样。
二、笃行创新，深耕编程，以硬核实践书写科创答卷。
他兴趣广泛、热爱探索，读书与写作是他的日常爱好，每年的压岁钱都会用于购置书籍，在文字中汲取成长力量；而编程与科创，则是他始终坚守的执着追求，即便升入初中后课业负担大幅加重，他也从未对编程学习有过一丝轻言放弃。在编程探索之路上，他始终保持着极致的钻研精神，常利用课余时间潜心研读专业编程书籍，对着教学视频反复琢磨晦涩的编程知识点，笔记本上写满了密密麻麻的代码注释与原理分析，力求吃透每一个编程细节、掌握每一项编程技能；同时他极善动手实践，秉持“变废为宝”的创新理念，将家中的废电路板、塑料盒等闲置材料重新组装改造，把自学的编程知识灵活运用其中，为这些材料赋予全新的功能，在一次次实操中锤炼编程能力、验证创新想法，尽显新时代少年爱钻研、善创新、敢实践的科创素养，也让编程成为自己最鲜明的成长标签。
三、孝亲敬长，修身立德，以美德初心涵养成长底色。
在深耕编程科创的同时，他始终坚守中华传统美德，将孝亲敬长、谦和有礼融入日常点滴。在家庭中，他乖巧懂事，自己的事情独立完成，极少让父母操心，还主动分担扫地、洗碗、整理房间等力所能及的家务。他深知父母的辛劳，从不挑吃穿、不攀比物质享受，将所有的零花钱和压岁钱都用于购置编程、科普书籍，把对生活的热爱转化为学习的动力，用刻苦学习、不断进步的实际行动回报父母的付出。他体贴家中长辈，闲暇时陪长辈聊天解闷，言行谦和有礼，用点滴行动诠释孝道，赢得了邻里的一致夸赞。在校园里，他尊敬师长、团结同学，始终以真诚待人、友善处事，将美德修养融入一言一行，为编程科创之路涵养了温润坚定的成长底色。
德才兼备，知行合一。他以对编程科创的执着热爱，书写了新时代少年的创新答卷；以崇德向善的言行举止，诠释了美德好少年的深刻内涵；以勤学笃行的实际行动，彰显了新时代中学生的优良风貌。他将学习中的积累、科创中的磨砺、生活中的感悟，都转化为成长路上的不竭动力，在逐梦科创的道路上稳步前行。相信秉持感恩之心、以爱心待人、以恒心追梦的他，在未来的学习与生活中，必将继续以热爱为帆、以笃行为桨，在编程科创的海洋中不断探索，逐光而行、笃行不怠，演绎更多成长精彩，书写更绚丽的少年篇章，以实际行动诠释新时代少年的责任与担当！
李泽斌、刘正扩：
见义勇为映初心 青春担当展锋芒
李泽斌，男，渭南中学八年级7班学生。刘正扩，男，渭南中学八年级8班学生。2025年9月29日晚，李泽斌和刘正扩结伴途经渭蒲大桥，突然发现一辆电动车倒在地上，善良的他们决定停车帮助，出人意料的是，停车的女子突然做出危险举动，翻越护栏，情况万分危急。千钧一发之际，两名少年没有惊慌失措，刘正扩反应迅速，一个箭步冲上前，牢牢抓住了女子的手臂，尽全力不让她松手下坠。与此同时，李泽斌一边拨打110报警电话，一边向桥上的其他行人大声呼救。在两人奋力拉住轻生女子的过程中，几位热心市民也闻讯赶来加入救援。众人合力，成功地将该女子安全地拉了回来。将女子妥善移交后，面对众人的赞扬，两人指着校服上的校徽格外自豪，骄傲地说：“渭南中学上大分！”。
事后，问及救人时的想法，两人想法一致：“当时也有点害怕，但肯定是要救人呢，这是我们应该做的。”他们的老师也表示，李泽斌、刘正扩同学在校热心、开朗，这一次他们在危急关头表现出来的沉着、勇敢和爱心，正是渭南中学立德树人教育成果的生动体现，他们用实际行动诠释了见义勇为的传统美德，是全体同学学习的榜样。
刘正扩、李泽斌常常将老师的话铭记于心，要做一个像雷锋那样的人。在路上遇到需要帮助的老者，他们也会赶忙放下手中的事务，不顾一切的向老人冲去，扶老人过马路，让座等一系列小事，都会去做，路边有人摔倒，也会赶忙去扶。在校内，同学嘱咐的事，也会尽力完成，如果没有完成，也会向同学道歉，并说明情况。老师交给的任务，也尽自己最大的能力去完成。
在面对困难时，他们从不放弃，坚定不移的朝着自己的目标前进。在他人难过时，他们也会给予积极的鼓励，告诉他人每一个困难都会转化为前进的动力。在社会实践方面，他们积极参与各类社会实践活动，参与了多次社区服务活动，如道路清洁打扫、环保宣传等。此外，他们也还利用假期时间了解职业选择及未来发展道路，提升自己的实践能力和未来职业素养。
这就是努力又进取的男孩；善良有孝心的男孩；阳光开朗的男孩；在人生路上勇敢追梦的男孩。
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