黑马案例：理科薄弱、敏感爱哭高三女生，找准方向圆梦双一流大学|语文|高三女生|高中|高考|黑马案例

李同学厦门头部高中2018届高三理科生，2017年12月月考467.5分，年段483名。12月11日开始参加高考特训，先从物理开始，再到数学、化学、语文，总共4科特训。经过我对她的心理辅导与开导，以及学科学习指导和考场答题压力开导分解，7天后的12月月考成绩年段进步108名，数学进步161名。特训30天，物理成绩从53分飙升到95分。特训60天，高三上学期学校期末考529分，年段253名，年段名次进步230名。高考时即便是在感冒和生理期影响下，也考得了603分原始分的佳绩，被北京交通大学录取，成为2018年高考的众多黑马之一，印证了古言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。

2017年12月11日的一个晚上，李同学在父母陪同下来到了当时还位于头部高中枋湖校区后门对面的古龙居住公园的翰林育才高考特训工作室，静等我下课。

其实李同学的妈妈在11月的期中考后就给我打过电话并带孩子跟我见过面，当时聊到了十二点半。由于当时特训学生名额已经招满，没办法给她安排额外的位置；加上这学生的学习根基很好，只要注重概念的切入角度，加强应试的考场指导，自己就可以学好，不需要额外的培训。随着12月月考越来越近，李同学那几天特别烦躁，晚上下课回到古龙居住公园见到陪读的父母，经常流泪，身为老师的妈妈也开导不了女儿。

一天晚上，母女于21点50分直接到教室等我。当时我在上课，她们等了一个半小时。下课后，我决定跟他们再聊一下，帮忙开导孩子。但我当时并不想招收，除了名额和能力所限之外，最主要的原因是我内心特别怕女孩子哭。出于礼节，十二点过后，我们相互加了微信，但依然不同意招收。可能是因为自己普通话不够标准，我不喜欢聊微信或QQ，也很少联系家长；即使现在也是这样，家长和学生只能联系教学助理，我觉得各种交际太麻烦了。

第二天上午学生妈妈再次过来，我只好同意每天晚上23点后学习指点一小时，每天晚上学习3-5题，锻炼学习思维和学习能力。

在与李同学的在面谈中，我了解到，孩子母亲是位语文老师，之前在学校带学生，很难从繁重的工作中抽出时间辅导女儿的学习。为了女儿能考个好大学，自己选择提前转业全程陪考，夫妻一起在这个小区进行陪读。

为了提高女儿的成绩，他们找了不少补习机构和在职老师，效果总是不尽人意。父母很是失望，同时也很自责，觉得自己帮不上女儿，她的学习理念在孩子面前不起作用。孩子对读书越来越灰心，虽然自己没有绝望，不断地努力想去证明自己，但是，读书不是一滴汗水一分收获。没有效率的读书，越努力，越失落。很多学生很擅长总结，每次考完也会认真总结，却没有抓到提高学习的核心点。不断努力和不见起色的效果不停消磨他们的积极学习的意志力。

就读高中以来，李同学总是认真预习、写作业，每次考后也会认真总结，但越考越差的成绩让她信心丧失殆尽。而且当时距高考仅剩半年时间了，精神状态也越来越差，动不动崩溃流泪，家人也越发焦虑。

我对李同学进行了各项学习能力的面谈测试，从基础概念到审题能力到思维模型，逐渐摸清她考不好的原因。我告诉李同学的父母：“你们的女儿是位学习不得法，但学习认真，基本功扎实，是读好书的好苗子，只要她能够执行有效的学习方式，绝对有机会能考上比较好的985大学。”

听说能够成为高考黑马，李诗妍两眼发光，顿时止住了流泪。虽然当届招生人数已满，但实在拧不过其父母的恳求，最终答应每天晚上十点头部高中晚自习下课后，到我这边上课1-1.5小时，有时候是2小时，比之前约定的时间多了不少，这学生特别好学，我也愿意少睡一点。希望自己有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，照亮学生的前行之路。

经过几天的特训，我进一步摸清了李同学同学的特点。该生很聪明，也很努力，但我一直认为这不是学生成绩好的必然因素；相反，长期以来成绩的止步不前导致学生自信心的缺乏，削弱了学生求学上进的意志，严重影响孩子考场发挥。我慢慢开始对李同学同学进行心理疏导，帮助其建立自己学习上的自信心。14年的特训经验，让我练就了迅速捕捉学生心理，并为之拨开迷雾的能力。

我跟李同学同学说，在考场上是不可能每道题都做对的，特别是考场后面的15分钟，时间的紧迫下作答得匆匆忙忙，注定没法得到应得的分数，数学只能止步于80几分。

既然此道不通，欲穷千里目，更上一层楼，在这种情况下不妨换个角度——既然无法在规定的2小时内答完，就不需要每道题都做。你只需要保证你做题的时候发挥是最稳定的、情绪是最平静的，不焦虑，不着急，那么结果一定是最令人满意的。你现在的数学是80几分的水平，那么我们就只做110分的题目，这样你就可以做得完了吧？得到肯定的回答后，我坚持让她每一科都这样做。只要能做得完，心里就会比较稳定，发挥的效果肯定更好。

12月月考开始了，考场指导战术展现了丰硕的成功。

这样的考场心理指导对李同学考试水平的发挥起了很大的作用，加上这次月考前几个晚上进行的学习思维指导对她巨大的学习帮助，在这次考试中，总分年段进步了108名，进步到年段375名，这是她高三之后第一次大的进步。

半个多月的学习与心理特训，李同学同学在高三第二次月考（第三次统考）中，总分段名进步108名，总分班名15，数学进步161名。这一进步给李同学本人和她的父母带来了希望。

这位学生的妈妈特别高兴，她女儿也特别高兴，很感谢我给她的学习指导和心理指导，同时表示在接下来也会全力配合，认为只有这样才能以更好的成绩来回报我的辛苦付出，因为那一个小时是我下课之后额外的加时，虽然说有收费，但毕竟是原定课时外的时间，加强了我的工作强度，消耗着我的身体。

我认为，李同学如果能控制好自己的心态，同时坚持我的教学套路，能够让概念烂熟于心、脱口而出，把熟练的概念切入到解题中，就能有更大的进步空间。这位学生的父母表示全力配合，努力协助我帮助孩子做好心理建设、达到概念脱口而出水平的工作。

李同学的英语特别好，说明平时读书认真，语感好；读题准确，说明学生很细心，这点是书出黑马特训后能取得快速进步的必备学习性格之一；数学、物理很差，数理化概念很生疏，讲题无法切入概念。因此，应加强课本基本概念学习，直至随问随答，脱口而出。她的语文成绩普通，但表达流畅，读题准确，敢于讲故事，说明该学生有成为自己的老师的潜质，自学能力有根基。

在特训期间，她愿意停写除了英语科目以外的所有科目的大部分作业，腾出时间执行我的学习方法。学生父母表示，他们亲自帮孩子抄写作业，给孩子腾出时间进行基础源概念学习。

在我的学习方法中，不提倡爱做易错题本的习惯——耗时，效果也不好；若不到头部高中年段200名，就不做易错题本。天生我材必有用，千金散尽还复来，适合自己当下学习情况的选择才对得起自己的学习奋斗。

在梁老师的学习理念内，学习错误归5类：“概念生疏+概念不知+审题错误+计算出错+确实不会”，其中确实不会的题目是思维套路问题。

听话照做，相信梁老师，不问理由，埋头执行。这位学生执行得很好，家长配合得好。

我们看看这位学生执行梁老师特训后的考试总结，是不是很有条理和目标？

高三读书，有效读书极其重要。她妈妈一直认为我是她最大的指路人、最好的指路人，她的孩子缺乏信心，作为父母却无法给予帮助，他们一直很愧疚。但是我可以，所以她妈妈也在学习。

重新激发起学习成绩差的学生的学习信心是进行有效学习的第一步。这也是我最为自豪的地方之一。

学生、学生父母和我三方一起努力，学生的学习将会取得更大的效果，因为这个学生在一个有信心、有希望、有动力的环境里面进行学习，会得到更充足的信心和更强大的正能量来源。

学生选择相信我，并去全力执行以做到：“概念脱口而出，将概念切入解题中，注意答题性格，有效学习规划，学习错误分五类”。

学生在我的指导下，学习状态越来越好。在这个乐观势头下，这个孩子的妈妈开始关注985名牌大学了，特地跑到北京去参加了高考志愿规划培训。因为我只对学生的成绩进步负责，从来不参与学生的高考志愿填写；我只关心高考成绩和本一录取分数线，学生上哪个大学我不关心。

这位学生在头部高中高三上学期期末考试中再次取得大的进步。

在经过60天的特训之后，严格来讲，应该是50多天的特训，她的总分位次已经由原来的493名进步到年段253名，比之前的493名进步了240几名，其中物理分数取得了巨大的进步，直接由原来的53分提高到95分，从年段515名进步到51名，进步了464名。化学由48分进步到74分，由年段的546名进步到年段383名。

化学这个科目的特点是，考高分特别难，不是背了就能进步。这个学科对各种思维、态度的细心、学习性格的要求最高。一旦培养好，高分立刻来。

功夫不负有心人，她的物理成绩取得了空前的进步，考出了95分的高分。虽然语文作文因没写完只得了25分，但总分529，年段排名253，进退87名，总分班名5，这一进步也是相当喜人的。

后来，经过课本阅读、基础知识点计划、审题能力、激发脑力、切入知识点、一题多解等训练，加之李同学每天的认真执行，她的学习激情也被空前调动，最后即便是在感冒影响下，也考得了603分的好成绩，最后就读于北京交通大学，这无疑是对她配合和努力的最好嘉奖，同时也是对其父母最大的回报之一！

大家心里是不是有疑问，这么短时间真的能取得这么大的进步吗？

要知道，我自己在小学五年级上学期期末考试之前，其实很长时间语文与数学也都只考7-8分的，把父母气得给我吃了不少“竹笋炒肉丝”，至今屁股上还留着很多鞭痕。可不可以这么说——这是我对我孩子的最好的教育方式呢？教棍之下出孝子，我对教育不提倡暴力，提倡引导，必须有足够的引导力。

到现在我的小学老师都不相信以我当时的成绩后来居然可以免读高三、免高考保送厦大化学。现在的学生，不论是学习基础，还是学习条件，都会好过当时的我。当年的我可以成功逆袭，现在的学生，只要方法得当，也肯定可以！

学渣逆袭为学霸，其实并没有太多复杂或奇幻的过程，一句话——当你学会自学，一切似乎都没那么难了。

这并不是特例。在我独特的“自学方法论”里，学生都是从一开始对自己的零自信，到学会学习方法后慢慢取得越来越好的成绩，再到可以自信地给自己的同学讲题，最后以黑马的姿态考上了理想学校。而这些，都是考生和家长在一开始时所不敢想象的。

在不断的教学实践中，我意识到教育的真正价值，“教授自学模式，这是件能改变他人人生轨迹且意义重大的事业”，帮助学生们改变以往疯狂刷题的学习方法，从最基础的知识概念入手，教会学习方法的同时稳固考生们的学习习惯，激发考生的自信，让学生真正地了解“什么是学习”——从对概念的真正理解，到学会切入题目作答，再到学习思路与学习习惯的培养。

14年的教学经历证实，只要听话照做，所有学生都有机会在短短几个月内成为中考高考的黑马。