自今年4月起，上海存志高级中学第二届“大学节”已先后邀请上海科技大学、华东师范大学、复旦大学、上海交通大学、上海大学的教授学者先后走进校园，把前沿科学、大学视野、研究思维带到高中生身边，帮助同学们触摸学术前沿、树立科学志向、拓宽全球视野。
院士开讲：统计学是AI的“底层密码”
刘军教授开门见山，以大数据时代为背景，深入浅出地拆解统计学的核心：实验设计、数据收集、信息提取、未知推断……统计学以概率论为根基，不仅能预测未来、模拟智能，更是量化不确定性、构建可解释AI模型的关键。
他分享了自己从热爱数学到深耕统计学的成长轨迹——本科深耕数学领域，研究生阶段专攻统计学博士，聚焦蒙特卡洛方法在统计计算与推理中的应用，后来又涉足生物信息学、复杂数据处理、统计机器学习等前沿方向。
面对台下同学们好奇的目光，刘教授没有讲晦涩的公式，而是用生动的实例回答学生最关心的问题：“学AI，到底该学什么？”通俗易懂的讲解、前沿专业的视角、亲切风趣的表达，让在场师生跳出课本框架，近距离感受顶尖学府的学术氛围，读懂统计学作为人工智能底层支撑的强大力量，也为同学们未来的学科学习、专业规划点亮了新思路。
高一学生分享：领悟的不只是知识，更是精神
“教授引入的一些大学知识，我现在可能只懂了一星半点，但我学到了教授的科研精神，还有他的人生哲学。”王翼天说，“我们平时总是埋头解题，但很少思考如何去‘提问’。教授告诉我们，提出问题比解决问题更重要。这让我很受触动。”
王翼天还提到，存志高中的大学节让他第一次有机会和顶尖学者近距离交流：“有一场大学节讲座，专家跟我们学生就五六个问题反复回答、辩论、解惑。这种平台让我们能够真正‘贴近’大学专家，面对面交流。”
“对母校最深的印象，是师资强，老师对我们每个人都特别关心。”曹墨尘说，“第一届我们学生人数不多，老师‘围’着我们转，压力当然有，但也是好事，鞭策自己更抓紧。”
曹同学坦言，高中时打下的扎实基础到了大学也很受用：“都是根本性的内容”，学扎实了，大学才不慌。
团体赛：脑力与默契的双重较量
团体赛在一楼报告厅打响，13个班级每班派出5人，台上3人主力作答，2人替补轮换，三大环节层层递进。
第一关：24点抢答
主持人随机亮出4个数字，各班迅速举牌抢答。有人蹭地站起，边站边写；有人两两配合，一人抢位，一人奋笔疾书。10秒倒计时里，全场屏息。
第二关：数学谜语抢答
“镜中花，水中月——打一高中数学概念。”主持人话音刚落，班级纷纷抢答！15道谜语轮番登场，笑声与掌声交织。
第三关：数学文化必答
这一关的题目涉及数学史、数学家、经典定理等。各班在答题板上同步书写，10秒后统一亮出。台上选手沉着应战，台下同学全程助威。偶有题目难住主力，现场立即开启“观众答题”环节，全员沉浸其中，严守不用手机的规则，拼的就是实打实的智慧和能力。
个人赛：六大项目，玩转数学不重样
数独：分为简单、中等、困难三档难度，每人限答2题。有同学静坐十分钟破解高难度题，也有同学连刷两题轻松拿分。
三阶魔方：考验手速与空间思维，每人可挑战2次。最快复原者用时仅几十秒，引来围观喝彩。
个人24点：随机抽取四张扑克牌，30秒内算出24点。有同学微微皱眉冥思苦想，还有同学刷刷刷秒答。
数学谜语文化：谜语卡片轮番上阵，趣味问答中积累知识。
高中数学概念与易错题：分高一、高二组别出题，直面知识难点，夯实基础。
扫雷：限时2分钟，逻辑推理与运气的双重考验。
同学们穿梭于摊位之间，有的专注破题，有的飞速转魔方，有的围在一起讨论24点的解法。欢声笑语中，数学不再是枯燥的公式，而是可玩、可感、可挑战的思维游戏。
激活兴趣，打开动力
王玉辉校长道出了策划这场数学嘉年华的深层用意：“我们在思考，能不能把学生的兴趣和爱好，由专家、大学教授来激活？所以我们把大学教授请进课堂，给同学们解析理工科的前沿发展方向；而数学节，就是让学生培养数学思维和数学能力，调动每个班级研究数学，在玩的过程中对数学产生热爱。”
“最终要落在数学素养、学科核心素养这个导向上来。学生一旦产生强大兴趣，他的学习动力就打开了。”王校长说，“我们要营造老师和学生对数学的重视，甚至研究数学的浓厚学术氛围。”
数字不止于卷面，思维永不止步。愿每一位存志学子，遇见大师，爱上思考，奔向未来。
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