为深入落实新时代学生心理健康工作要求，呵护少年儿童心灵成长，近期，成都市晋阳小学开展了第三届“爱我节”暨5·25心理健康周系列活动。本次活动以“会悦纳·向阳光”为主题，通过丰富多元的育人形式，引导全校师生及家长关注心理健康、解锁心灵成长密码，全方位搭建师生、家校协同成长的心理育人平台。
恰逢5·25心理健康日，学校以升旗仪式为载体，开展专题心灵教育活动。六年级二班学生带来班级之窗节目表演，以灵动鲜活的舞台演绎，生动诠释了“悦纳自我、向阳生长”的内涵。随后，校长邹芳送上寄语，希望同学们依托本次活动的游园、绘画、手工等多样心育体验，学会接纳自我、善待情绪，把悦纳之心藏于心底，让自信之根扎根成长。同时，邹芳期许每一位学子心怀光亮、从容成长，在往后的学习生活中正视得失、向阳前行，成长为身心健康、积极向上的光明少年。
活动期间，校园内处处洋溢着温暖治愈的心理健康教育氛围。清晨，学校“阳光娃”早早守候在校门口，以温暖的拥抱迎接每一位学生。温柔的互动传递着善意与力量，为全体学生注入满满元气，也为本次心理健康周系列活动拉开温情序幕、奠定良好氛围基调。
作为本次心理健康周的核心亮点，“心灵能量”心理游园会在学校爱乒馆顺利开展。游园会结合小学生心理发展特点，精心设计情绪疏导、身心调节、挫折历练、勇气培养、自我认知、心愿寄语六大主题沉浸式关卡，全方位覆盖学生心理成长关键维度。活动融合趣味游戏、艺术创作、情绪宣泄、自我探索等多元形式，让学生在轻松有趣的闯关体验中直面内心情绪、感知身心关联、勇敢直面挫折、发掘自身闪光点。大家在互动玩乐中舒缓心理压力、治愈内心情绪、积蓄成长勇气，逐步学会正视自我、接纳自我、关爱自我，实现心灵的成长与蜕变。
学校同步开展多项心理健康实践活动，让心理教育融入日常。学生们积极参与“爱自己的100种方式”创意卡片制作，用图文结合的形式记录善待自我、温暖生活的小事，树立关爱自我的意识；在黏土捏塑活动中随心创作，舒缓内心焦虑与疲惫，放松身心、治愈自我。
本次心理健康周坚持全员育人、双向赋能，在聚焦学生心灵成长的同时，高度关注教师身心健康。学校特别为全体教师定制并发放《友好微行动日历》，鼓励教师主动关照情绪、舒缓疲惫，让教师以从容状态深耕教育，在赋能学生成长的同时，实现自我提升、自我成长。
为进一步深化家校协同育人机制，构建全方位心理健康共育体系，学校还特邀专业导师开展“科学沟通 协同育人”专题心理健康讲座。讲座面向全体家长开展专业赋能，帮助家长读懂孩子的内心世界，掌握科学的亲子沟通技巧与心理陪伴方法，引导家长正视孩子成长中的心理变化，用包容、理解、科学的方式守护孩子阳光心态，凝聚家校合力，为青少年心理健康成长筑牢坚实屏障。
成都市晋阳小学始终秉持“走在朝阳的那一面”核心理念，以“以光明之道，育光明之子”为办学宗旨，依托“十会教育”，将心理健康教育融入校园生活的方方面面。本届“爱我节”暨5·25心理健康周以温情多元、趣味有效的形式，助力学子懂得爱自己、接纳自己、成就自己，帮助教师学会自愈成长、从容育人，引导家长掌握科学育人方法、构建温暖家庭氛围。未来，成都市晋阳小学将持续深耕心理健康教育，常态化开展特色心育活动，持续完善家校社协同育人体系，以多元育人形式守护每一颗童心，陪伴每一位师生向阳前行、逐光成长。（图/文 成都市晋阳小学）
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