本章是《顺应本能激发孩子学习内驱力》第6章

上一章我们已经初步讲解了2座时空桥的操作，这一章我们来进一步阐释其原理，帮助大家更好的理解运用。

我们在前面的章节中已经说了，学习内驱力本质上是适应环境的产物。当个体与环境不匹配，无法适应环境从而保证其生存时，个体就会主动的学习提升自己能力水平。

就比如说父母为什么学习如何激发孩子学习内驱力的知识？就是因为父母的环境遇到了孩子不学习问题，这个问题让父母痛苦，那为了解决这个问题，父母就要提升自己的能力水平，从而可以解决孩子的学习问题，恢复环境和谐。

那既然学习内驱力是适应环境的产物，我们就可以通过调整环境，制造环境与个体的不匹配，从而激发学习动力，这就是利用环境激发学习内驱力的最基本原理。

而因为环境又可以划分为当下环境和将来的环境，所以利用环境激发孩子学习内驱力的方式，也就可以分为利用当下环境激发和利用将来环境激发。

利用当下环境激发的方法，在前面的章节中我们已经分享了，上一章我们也初步分析了利用将来环境激发的方法，这一章我们来进一步探讨这个问题。

利用将来环境激发的原理其实很简单，就是把将来拉到当下，使得孩子提前获得将来的体验，然后才能基于将来环境产生相应的行为动力。

因为将来是不可见的，也是无法被直接体验的，它是一个抽象的概念、一个想象，是一系列可能的集合，因此利用“将来”操作，就不是调整一个实在的物理或社交环境，而是 “将抽象的未来，以某种形式‘具象化’、‘提前化’或‘后果化’”，从而让孩子提前感知，进而产生联动，激发相应的行为内驱力。

那具体怎么操作呢？我们上一章也给出了答案，就是构建2座时空桥梁，一座是理智桥梁，一座是情绪桥梁。

理智桥梁是通过认知畅想未来可能出现的场景问题，比如说不好好学习考不上好大学，找不到好工作，把将来的问题前置化，提前意识到可能存在的问题。那为了解决将来的问题，当下就要做好准备。

情绪桥梁把当下的情绪体验，贯穿到未来。比如说杀父之仇，这个仇恨太强烈了，会一直伴随我们。这个情绪当下化解不了，只能在将来化解，为了化解这个情绪，我们就要努力提升自己，将来报仇雪恨。

上一章我们已经基本分享了2座桥梁的操作方法，这一章我们来进一步阐述其操作原理的不同，以及其优缺点。

理智桥梁VS情绪桥梁

理智桥梁VS情绪桥梁

从根本上来说，这两座桥梁的动力模型是不一样的：

理智桥梁是将将来引导到现在 ，是一种来源于将来的拉力，动力来源于目标与恐惧；情绪桥梁则是通过当下引导未来 ，是源于当下的推动力，动力来源于身份与意义。

然后我们来具体对比下这两种动力系统：

下面，我们来清晰地拆解这两种系统。

路径一：理智之桥的拉力模型（将来 → 现在）

核心机制是通过理智预判将来的某个结果，然后通过这个结果带来的价值或压力（无论是渴望未来的奖赏还是恐惧未来的惩罚），折现到当下，从而形成一种可以拉动当下行为动力。它的动力来源于未来，是一个外在当下体验的目标。

关键实现方法有2种：

1、认知折现：就是我们前面说得讲道理，比如“不好好学习就考不上大学找不到工作”。但这种价值折现损失率很高，因为价值在遥远的未来，对适应当下环境没有太大影响，所以这种折现效果往往不好。

2、情感预演：通过预先体验，把将来的体验引导到当下，让孩子提前尝到将来环境可能尝到的甜头或苦头，从而把抽象的未来体验具象化到当下，此时产生的动力就特别强大。

比如带孩子进行职业体验，或者生存模拟，或者直接让孩子打工体验生活……这是孩子未来社会中所要经历的，现在通过预先体验的方式，让孩子感受到将来可能要经历的痛苦或者快乐，孩子就可以对将来有更好地预判，然后加上当下体验的情绪刺激，他们也就能更好的为将来做准备了。