【学生活动】惠州市2026年小学科普影像作品征集活动已开始！6月20日截止！|原创|小学科普|惠州市|教育|科学

来源 | 惠州市教育学会

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- 基本信息 -

【评审程序】逐级提交

【活动等级】市级

【截止时间】2026年6月20日

【对口学科】小学科学

【活动名称】惠州市2026年小学科普影像作品征集活动

【参加对象】学生

【活动形式】影像作品

文件全文：

一、活动对象

全市各小学3-6年级在校学生

二、征集内容

本次活动聚焦小学生真实科学探究与自主创新实践，面向全市学生征集原创科普影像作品，共设置三大类别:科普微视频、科学实验溯源影像、科创作品成果演说。

(一)科普微视频

围绕科学常识、生活科普、生态环保、安全科普等主题原创创作，保证科学原理准确严谨。立足科学教育育人导向，普及科技知识、传播科学思想、倡导探究方法，弘扬科学精神与新时代科学家精神，以生动形式演绎科学故事。作品核心演绎环节须由参赛作者本人出镜完成。中年级(3-4年级)作品时长5分钟，高年级(5-6年级)作品时长约8分钟。需提交作品申报表与科普微视频。

(二)科学实验溯源影像

依托小学科学教材实验、生活趣味实验、本土特色探究实验创作，完整记录实验猜想、器材准备、实操过程、数据记录、现象分析、结论总结全流程。作品时长5分钟，作者全程出镜操作、原声讲解，实验过程真实可复现。需提交作品申报表、科学实验溯源视频、实验原始记录单、现场拍摄佐证照片。

(三)科创作品成果演说

针对学生自主设计、制作的科创小发明、小制作、创意作品进行展示演说，阐述作品设计思路、制作流程、科学原理、应用价值及优化方向。作品时长5分钟，作者本人原声出镜演说、实物展示，需提交作品申报表、科创作品演说视频、作品实物照片、作品设计说明书。

三、作品要求

(一)质量要求

1.坚持正确导向

作品须严格落实立德树人根本任务，贴合教育方针与社会主义核心价值观，内容导向正向积极，在意识形态、领土国界等关键内容上无偏差、无错误，契合中小学科普教育育人理念。

2.科学内容适切

作品科学原理准确、表述规范，素材真实严谨，无科学性错误。内容设计贴合小学生认知发展规律，适配小学阶段科创教育培养目标，兼具知识性与趣味性，能够有效助力学生科学素养提升。

3.创作理念创新

立足真实生活与探究场景，凸显自主探究、实践创新的科创理念，注重学用结合、知行合一。鼓励融合多元创意，展现小学生独立思考、自主实践的科学探究能力与创新思维。

4.原创规范真实

(1)严守原创创作底线。参赛作品必须由学生自主原创完成，视频核心内容须本人出镜并原声录制。作品中非原创内容时长占比不得超过总时长10%，公共素材、商业素材、AI生成全部素材均划定为非原创内容。对于抄袭搬运、完整依靠AI生成作品、违规创作、佐证材料不全、作品无法溯源者，取消参评资格。

(2)规范各类素材引用。引用新闻报道等公共视频素材，需标注“资料”及详细出处;使用商业平台、他人原创素材须标明来源，并备好相关使用授权证明。选用背景音乐、改编歌词内容，务必取得版权授权，使用免费公共音乐需如实备注说明。

(3)明确平台及AI使用要求。借助动画制作平台制作作品，平台内置模板、场景、特效等公共元素均算作非原创内容。所有AI生成的画面、图文、文案均属非原创范畴，仅用AI进行辅助创作的，需提交百字以内使用说明，写明所用工具名称与具体使用环节。

(二)技术要求

1.视频参数:提交视频均为MP4格式，画面比例为16:9，编码格式H.264/25帧，分辨率1920X1080P，建议码率8Mbps，音频AAC编码、码率128Kbps，声画质量好、录制环境安静无噪音、光照充足均匀。

2.文档格式:作品申报表、口述文稿、作品设计说明书、实验原始记录单、佐证照片等文本材料统一为PDF或Word格式。3.视频应由片头、正片、片尾三部分构成，视频片头名称应与申报表一致，片尾应体现主创人员、制作单位、版权单位、录制时间等信息。与申报表信息不符的作品，不予评审。

四、名额分配

惠城区、惠阳区、博罗县、惠东县每个县(区)择优每个类型择优推荐4件(共12件)，大亚湾区、仲恺区、龙门县每个县(区)择优每个类型择优推荐3件(共9件)，市直各小学每个类型择优推荐1件(共3件)，每位学生限报1件作品。

五、其他事项

1.各县区或市直学校于6月20日前上传作品至惠州市智慧教育平台，并同步提交作品汇总表(附件2)至邮箱hzxk2026@163.com。

2.本次活动分中年级(3-4年级)、高年级(5-6年级)两个组别，由惠州市教育学会小学科学教学专业委员会统一评审，根据各组有效参赛作品总数，按15%、25%、45%的比例分别设置一等奖、二等奖、三等奖。

3.参赛作品均可由学生个人独立创作或小组合作完成，学生作者人数不超过3人(不包括指导教师)。

4.每位指导教师至多指导3份作品，每份作品限1名指导教师。仅获评一等奖的作品，颁发优秀指导教师证书。

5.学生开展作品创作、拍摄及实验活动，须由监护人全程监护，严格依规操作，安全责任由本人及监护人自负。参赛作品须符合法律法规及相关规范，不得侵犯他人著作权、肖像权、隐私权等合法权益。凡因监护不到位、操作不当引发安全事故，或因违规创作导致法律纠纷的，相关责任均由参赛者及监护人自行承担;主办方有权取消其参评资格并收回所获荣誉。

6.自作品提交之日起，市教育学会小学科学教学专业委员会对参赛作品享有复制、展示、发行、网络传播等权利，无需额外取得参赛者同意。