中经记者 石健 北京报道
6月10日，“创新·协同 以‘科技商学’重构全球商业文明——暨《商学院》第三届新商业文明论坛”在北大国发院举办。哈尔滨工业大学商学院院长马涛在论坛上表示，伴随教育、科技、人才“三位一体”融合发展走向深入，科技商学已然成为中国管理学科转型的主流方向之一。与此同时，在人工智能重塑产业格局、新质生产力加速崛起的当下，传统商科与管理学迎来深刻变革。未来，国内商学院应持续扎根本土实践，凝练中国产业发展规律，构建特色管理范式，尝试向全球输出中国管理智慧。哈尔滨工业大学商学院结合自身工科底蕴与办学实践，围绕科技商学展开探索，为中国管理学转型、商科人才培养以及产教融合发展，提供实践样本。
哈尔滨工业大学商学院院长 马涛
锚定科技商学赛道
当下，人工智能对经管学科带来的影响，早已不止于简单的岗位替代。现行商科学科体系，是在过去200余年工业化、全球化与市场化发展中形成。对此，马涛提出，还应增加关注AI对管理与产业产生的创造效应。如今AI技术在替代低效工作的同时，也释放出巨大的创新空间，拓展出星际经济、太空产业等全新发展领域。这意味着商科与管理学更要立足长远，挖掘技术赋能下的创造价值，向想象力驱动、创新引领的方向完成转型。
对商学教育而言，管理学作为根植实践的学科，核心是解决效率、效益与发展问题。对此，马涛提出，伴随教育、科技、人才“三位一体”融合发展走向深入，科技商学已然成为中国管理学科转型的主流方向之一。目前国内多地着手布局区域科技商学院，核心目标直指科技成果转化。
全国300余所开设MBA项目的商学院，身处时代浪潮之中，马涛建议，必须完成三大核心转变：“育人目标转向科技领军人才，教学内容强化科技与商业深度融合，办学服务全面覆盖科技创新全周期。2022年后，资本市场新增IPO多数为科创型企业，市场需求清晰表明，商学院的服务重心，必须容纳支撑科技创新赛道。”
马涛表示，新时代商学院需要回应三个关键问题，一是育人目标转向科技领军人才。传统管理教育以服务成熟企业为主，新时代要求转向培养科技领军人才，满足科技创新全周期需求；二是教育内容强调科技与商业融合。从单一商业技能训练转向科技与商业跨界融合教育，培养兼具科技视野与管理能力的复合型人才；三是服务对象聚焦科技创新全周期。育人机制需从服务成熟市场转向服务科技创新全周期，助力打通“科技—产业—人才”链条。
马涛提出，立足新时代，中国商学院肩负三重核心使命。首先，要主动扛起创新人才培养重任，与工科等学科同台竞技优势互补，守住科创人才培育主阵地。学科唯有持续为产业输送优质人才，才能保持生命力与竞争力。其次，深度参与创业孵化与产业集群建设。我国正迎来人类历史上规模空前的科创需求与供给市场，商学院必须主动融入创业网络与产业生态，在实战中找准办学方向。最后，稳步推进传统商科升级，深耕新兴产业研究。顺应“十五五”规划布局未来产业的大势，商学院要敢于先行先试，紧跟新兴产业成长步伐，在实践中总结规律、构建理论，逐步打造中国自主管理学知识体系。
培养科技商学人才
在马涛看来，面对新兴产业和未来产业，也需要商学院寻找新的管理实践，提炼中国特色的管理规律，继而定义知识生产，用商业逻辑组织技术转化，现在围绕科技商学的共识是技术成果转化。但是，下一步仍要回到人才培养和产业贡献上来，要回到给人才提供新的训练，给产业提供新的知识。尤其是未来产业，现在产业形态还不稳定，我们要率先切入，跟产业一起成长。
马涛介绍，依托70余年工科管理办学积淀，哈尔滨工业大学商学院走出了“联工强商、以工哺商”的特色发展路径。学校首创未来产业系，率先布局前沿赛道。4年间陆续开设12个特色MBA方向，联合航天、机电、能源等工科学院，打造国内首个AI投资与管理、机器人等特色项目。学院构建起“管理新知、产业报国、科创生态、全球课堂”四大板块，并增设20余门体育课程，兼顾专业能力、综合素养与身心健康培养。
围绕如何实现科技商学人才培养和开放式科创生态运营高质量发展，马涛认为，管理学下一阶段的贡献，要植根于中国发展范式，凝练中国的产业规律，尤其在三方面发力。“一是深度嵌入校园体系，打通全校资源，构建‘后台资源、中台教学、前台产业’的联动模式，实现跨学科联合招生与培养；二是立足产业办学，紧密对接科创企业与重点行业，搭建稳固的产学研合作桥梁。三是打造科创特色，以‘青年科创’为品牌，全年举办200余场路演、投融资交流等活动，推动产教深度融合。”
记者注意到，哈尔滨工业大学商学院依托多校区与研究院布局，实现多点联动、全域赋能。在北京设立研究院拓展办学阵地，立足长三角对接上海张江科技金融资源，扎根珠三角联动深圳南山科创企业集群，坚守东北本部稳步发展，形成覆盖京津冀、长三角、珠三角的全域科创生态网络。坚持“为产育人”核心理念，将通用管理能力、未来产业知识、实战技能与国际视野融入人才培养全过程，致力于培养高质量科技商学人才，运营开放式科创生态。
（编辑：李晖 审核：何莎莎 校对：翟军）
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