以学生为中心,教育改革的“最后一公里”,从一次科学的分班开始。近日,海亮教育科技服务集团正式发布智能分班平台1.0版。这一由集团总裁陈军伟博士亲自牵头的“一号工程”,已于近日成功上线。海亮旗下12所学校将在今年秋季全面推广应用,能够满足80%的家长和学生的“科学分班”需求。

这不仅是海亮教育在数字化赋能个性化育人领域的一次重大突破,更是对国家“基础教育高质量发展”和“深化教育教学改革”号召的积极响应。当“因材施教”从理念走向实践,当每一个孩子的独特需求被系统性地尊重与回应,教育的温度便在这一刻真正触达人心。

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传统分班之痛

那些 “被忽略的心声”

这些朴素而真切的期盼,在过去很长一段时间里,往往因缺乏官方表达渠道而无奈搁置。传统分班模式下,学生和家长只能被动接受结果——孩子的个性特点、薄弱学科的帮扶需求、与班主任管理风格的适配度,难以得到精准回应。这不仅影响了学生的入学体验,更可能在开学后引发适应性问题,让孩子在不适合的班级氛围中迷失自信。

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而在更深层次上,传统分班难以支撑国家当前大力推进的“个性化学习”与“核心素养培育”。2023年教育部《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》明确提出:要“推动普通高中多样化发展”,“探索因材施教的有效路径”。海亮教育智能分班平台的上线,正是对这一政策方向的先行先试。

海亮方案

从 “学校主导” 到 “需求驱动”

如何让分班从“黑箱操作”变成“阳光工程”?如何让每一个孩子的真实诉求被听见、被尊重、被满足?海亮教育智能分班平台给出了创新答案。核心流程分为两步:

01

第一步:家长在线提交分班意向

为孩子在两个维度上勾选期望标签

班主任维度:性别、性格、管理风格、年龄段、任教学科等;

任课老师维度:希望班级最强的学科(通过主选+次选方式)。

02

第二步:系统智能匹配,自动分班

学校教学处提前完成教师标签维护。平台将家长需求与教师标签进行科学匹配,在开学前自动生成分班结果,并通过短信通知家长,整个过程称之为 “自主选班、按需分班” 。

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独特性

人无我有,海亮首创

这一平台并非简单的技术外包,而是海亮教育自主创新、深度研发的成果。陈军伟博士带领流程创新中心、数字化中心团队,历时两个多月,走访诸暨校区多所学校,与校长、教学处、学生处等一线管理团队一对一深度调研,逐条梳理实际分班中的卡点、家长期待的功能、可能存在的风险,前后迭代三版需求,最终才打磨出这一可落地、可复用的平台。

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海亮智能分班平台,是基础教育领域内真正意义上第一个将“因材施教”从口号落地为分班工具的创新实践。

三大核心价值

不止于分班

在一些资深教师和专家看来,这一平台的上线将为海亮教育乃至整个基础教育领域创造三大深层次价值:

01

推动学校内部治理变革

以学生需求为导向排布教学资源,推动学校从“行政管理”向“需求驱动的服务治理”转型。校长和教师通过平台积累的标签数据,可以更精准地了解学生的真实需求,倒逼师资队伍建设和班主任专业发展,让教育供给真正围绕学生成长展开。

02

让班级成为“生命场域”

当分班不再随机、而是基于学生的个性需求进行匹配,班级便从“管理单元”蜕变为有温度、有归属感的成长家园。孩子遇见更懂他、更契合他的班主任和同学,每一个学生都被看见、被理解、被激发——这是一种班级生态的根本性重塑。

03

加速班主任专业成长

平台推动班主任从“事务性执行者”转型为“班级经营决策人”。为了匹配家长和学生的期待,班主任会更主动地研究学生、发展自身管理风格、提升育人能力,最终实现学生个性化成长与班主任专业发展的双向赋能。

呼应国策

为基础教育高质量发展贡献 “海亮样本”

当前,国家正大力推进基础教育扩优提质,强调“坚持因材施教”“为每个学生提供适合的教育”。2024年全国教育工作会议明确提出:要“以数字化赋能教育教学改革,构建个性化育人新生态”。

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海亮教育智能分班平台的诞生,正是对这一系列政策的积极响应。它通过数字化手段,将“因材施教”这一教育理想分解为可操作、可量化的标签体系与匹配算法,让每一位学生的个性需求都能被系统性地纳入分班决策。这不仅是技术的胜利,更是教育理念从“工业化批量生产”向“个性化精准滴灌”转型的标志性事件。

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正如陈军伟博士所言:“分班是学生进入海亮后的第一个关键环节,是我们践行因材施教、回应万千家庭期待的逻辑起点。我们希望从入学开始,就让每个学校、每位老师眼里有孩子、心里有需求。”

展望

从分班开始,让每个生命出彩

智能分班平台的上线,只是海亮教育“个性化育人生态”建设迈出的重要一步。未来,平台将与生涯规划系统、学业诊断系统、多元成长路径数据库深度打通,实现从“分班匹配”到“过程匹配”再到“出口匹配”的全链条精准育人。让每个孩子都能在海亮找到最适合自己的成长路径,成就独一无二的未来——这正是海亮教育不变的初心。

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海亮教育希望,今年秋天,每一位新生走进教室时都能感受到:这个班级,是专属于他的“定制款”。