小米四岁半，说话让人听不明白。但最着急的，其实不是他妈妈，是小米自己。
妈妈说，有一次小米想喝酸奶，说了三遍。第一遍：“我要喝酸——奶。”他发“酸”的时候舌头没收回来，“奶”的鼻音也跑偏了，听起来像“我要喝贪赖”。妈妈没听清，问：“你说什么？”小米又说了一遍，还是那个音。妈妈还是没听清，凑近了说：“宝贝再说一遍？”小米看了一眼妈妈，突然不说了，转身走了。过了好一会儿，妈妈在厨房找到他，发现他一个人蹲在角落里，眼泪挂在脸上，嘴巴抿得紧紧的。
妈妈说，从那天开始，小米有些话就不愿意说了。
去艾米熊之前，妈妈带小米去过另一家机构。那家老师虽然很负责任，每节课都带着小米反复练发音——同一个词，对着镜子说二十遍、三十遍。但妈妈从玻璃窗外看进去，看到的却是小米的脸越来越僵。回到家，她问小米今天开不开心，小米没有回答，自顾自地去玩积木了。
妈妈心里很不安，但她说不出来哪里不对。直到一天从机构回来，小米在车上睡着了，妈妈坐在驾驶座上没发动车，拿手机搜了整整一个小时——“孩子发音不准但越练越不想说话”“构音障碍干预方法”“重庆儿童语言机构”等等。她翻到一篇介绍重庆艾米熊儿童康复中心评估流程的文章，里面有一句话让她当即决定去试试：“先评估孩子为什么发不准，再决定怎么教。”
抱着期待，妈妈将小米带到了艾米熊。评估师陪小米搭积木、吹泡泡、看绘本，仔细观察了小米的各种表现。评估结束后评估师跟妈妈说：“小米的口腔结构没问题，听力也没问题。他发不准音，是因为他的口腔肌肉协调性还没跟上——他能做单个动作，但做不了连续切换。”
然后评估师说了一句话，让妈妈当晚想了很久：“他其实知道自己说不清楚。所以他在开口之前会紧张，说完了如果你没听懂，他会觉得自己做错了。他不是不爱说话，他是怕说错。”
妈妈突然就想起了那个酸奶的下午。不是小米不想喝，是他已经尽力说了两遍，妈妈还是没听懂。他转身走开，不是生气，是难过。
在艾米熊，康复师给的方案跟上一家机构完全不一样。上一家是让小米对着镜子练发音——那是“纠正”；艾米熊做的是“拆解”——把发音拆成一个个口腔动作，先让小米在游戏里找到这些动作的感觉，再慢慢组合成音、组合成词。不赶进度，不要求“说对”，先让小米觉得“发音这件事是可以玩的”。
康复师特别跟妈妈说了一件事：“这段时间在家，他如果说了没发对的音，您不要让他‘再说一遍’，直接回应对的内容就可以。他要的是沟通被接住，不是发音被纠错。”
这句话，妈妈记在了手机备忘录里。
过了几个月，小米已经能在幼儿园的课堂上举手发言了。老师说他的发音还不是全班最清楚的，但他是全班举手最积极的孩子之一。
妈妈去接他的时候，看到他从教室里跑出来，一边跑一边喊：“妈妈，今天老师让我给小朋友讲故事了！”
那句话里，“故”字的“g”依然有点偏软，但妈妈听懂了——每一个字都听懂了。
她蹲下来抱住小米，没说“你发对了”，只说了一句：“妈妈听到了。”
那天晚上，小米睡着之后，妈妈坐在床边看了他很久。他以前睡着的时候嘴巴是抿紧的，现在会微微张着，像是在梦里也在说话。
重庆艾米熊儿童康复中心。她把这个名字存进了手机备忘录，又在后面加了几个字：“幸亏来了。”
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