无人机能“飞”进大学？
霹雳舞能“跳”出录取通知书？
在很多人的固有印象里，体育特长生保送上大学，似乎只有“三大球”（足球、篮球、排球）或乒乓球、田径、游泳、体操、滑冰等传统体育项目才够格。
然而，国家体育总局最新公布的2026年优秀运动员本科保送拟推荐名单，正在悄然改变这一认知。
这份名单里，不仅有大家熟悉的传统体育大项，还出现了一连串让人眼前一亮的名字：无线电遥控模型、霹雳舞、花样轮滑、跳伞、蹼泳……它们看似小众、冷门，却同样拥有一席之地。
这些项目凭什么能保送？进了大学学什么？一起来看看。
事实上，小众项目的保送并非新鲜事。在国家体育总局科教司近些年公布的优秀运动员本科保送拟推荐名单中，都能找到小众运动保送生的身影。
以今年为例，4月8日，国家体育总局科教司公示了2026年优秀运动员本科保送拟推荐名单，共计1049人。拟保送高校除了北京体育大学、上海体育大学、成都体育学院、南京体育学院、武汉体育学院等体育类院校，还有清华大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、四川大学、同济大学等多所名校。
再来看体育项目，抛开足球、篮球、排球、田径、游泳这些“大户”，名单中还有一些不被大家熟知，且保送人数极少的项目——
- 钢架雪车（1人）：王关硕，拟保送北京体育大学，运动等级为运动健将。
- 公开水域游泳（1人）：尹芳芳，拟保送广西师范大学，运动等级为运动健将。
- 跳伞（2人）：汪宇婷，拟保送成都体育学院，贾明宇拟保送河南体育学院，运动等级均为国际级运动健将。
- 霹雳舞（1人）：亓祥宇，拟保送南京体育学院，运动等级为国际级运动健将。
- 技巧（1人）：张洺赫，拟保送南京体育学院，运动等级为国际级运动健将。
- 自由式轮滑（1人）：李然，拟保送上海体育大学，运动等级为国际级运动健将。
- 蹼泳（1人）：潘臻豪，拟保送武汉体育学院，运动等级为国际级运动健将。
- 无线电遥控模型（1人）：李皓哲，拟保送武汉体育学院，运动等级为国际级运动健将。
- 摩托艇（2人）：高佳音、冯章豪，拟保送浙江师范大学，运动等级为国际级运动健将。
- 花样轮滑（1人）：李宇宸，拟保送中央财经大学，运动等级为国际级运动健将。
值得一提的是，从近年公布的保送名单来看，无线电遥控模型和霹雳舞可以说是两个新兴项目。其中，李皓哲是近五年唯一一个以无线电遥控模型项目被保送的运动员；而亓祥宇也是自霹雳舞成为2024巴黎奥运会正式比赛项目之后，近三年保送名单中唯一一个以霹雳舞项目入选的运动员。
那么，这些小众运动为什么能保送呢？其实和传统体育大项一样，关键核心在于两个字：成绩。
2026年1月，国家体育总局发布《体育总局办公厅关于做好2026年高校保送录取优秀运动员有关事宜的通知》，明确指出了运动员的保送条件——
（一）拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度；无犯罪记录，无兴奋剂违规 记录，无赛风赛纪违规行为等不良记录。
（二）符合2026年高考报名条件，并取得生源所在地高考报名号。
（三）运动成绩优异，能够满足以下任一条件：
1.奥运项目破世界纪录或亚洲纪录或全国纪录（不含青年纪录）。
2.被授予国际级运动健将称号。
3.足球（11人制）、篮球、排球项目被授予运动健将称号。
4.除足球（11人制）、篮球、排球外的其他奥运项目的运动健将，和围棋、象棋、国际象棋、武术套路、武术散打项目的运动健将，均应参加附件1中所列赛事和小项的最高组别比赛，且取得世界体育比赛前八名，或亚洲体育比赛前六名，或全国体育比赛前三名。
根据保送名单，大多数小众运动员能够获得保送资格，都是符合了运动成绩要求中的第二点，即“被授予国际级运动健将称号”。
这个称号怎么评？国家体育总局2024年10月24日印发的《运动员技术等级标准》共明确规定了79个运动项目的评级方法。运动员技术等级称号从高到低分为：国际级运动健将、运动健将、一级运动员、二级运动员、三级运动员。每一项运动的每一级称号都有相应的条件要求。
《运动员技术等级标准》部分截图
也就是说，无论项目是大众还是小众，只要在《运动员技术等级标准》公布的79个项目之中，运动员通过国际或国内顶级赛事取得相应成绩并获得运动健将及以上等级称号，就有资格申请大学保送。
以霹雳舞运动员技术等级标准为例，凡符合下列条件之一者，可授予国际级运动健将称号：（一）奥运会、世界运动会、世界锦标赛前8名；（二）年度世界排名前6名；（三）世界体育舞蹈联合会世界霹雳舞黄金系列赛分站赛前3名。
而无线电遥控模型则属于航空航天模型运动中的一个小项，根据航空航天模型运动员技术等级标准，凡符合下列条件之一者，可授予国际级运动健将称号：世界锦标赛（成年组）、世界航空运动会、世界运动会单人前3名，双人第1名。
“航空航天模型运动员技术等级标准”部分截图
总而言之，成熟的标准和稳定的赛事体系，是体育项目进入“保送赛道”的根本前提。而“小众”项目被纳入保送范围，其实本身反映了国家体育战略的一个深层变化：从单纯的“奥运夺金”思维，逐步向“鼓励多元发展、培育体育文化”转型。
不少家长好奇，这些小众运动专业的学生，都学些什么呢？毕业后又能干什么？
以成都大学（以下简称“成大”）的蹼泳项目为例，该校运动训练专业将于2026年9月正式启动蹼泳方向招生。
图源：成都大学招生网
成都大学体育学院运动训练系副主任、游泳项目负责人王瑱介绍，蹼泳并非“另起炉灶”，而是依托学校成熟的游泳专业培养体系。
“蹼泳本质上是一种竞速运动，跟游泳有一定的区别。蹼泳时，运动员需要戴脚蹼，在水面或水下以最快速度完成规定距离，类似于游泳中的百米冲刺。”所以在日常的基础体能或水上基础训练中，蹼泳运动员会与游泳运动员一同训练，但在脚蹼使用、水下闭气等专项技术上会有单独的指导，国内苏州大学、武汉体育学院等高校也采用类似的培养模式。
学生入学后，除了接受蹼泳专项训练，还需修读专业核心课程，如《水上救生与安全救护》《运动训练学》《运动生理学》《运动营养学》等。
而对于通过小众运动保送的学生来说，除了继续攻读本专业，也可以选择其他专业。以2021年优秀运动员本科保送推荐名单及就读专业为例，大多数运动员就读的都是“运动训练”专业，也有极少部分运动员选择了工商管理类、市场营销、新闻传播学类等非体育类专业，需要注意的是，选择非体育类专业的这些运动员，还需要参加文化考试。
再回到蹼泳专业，王瑱介绍，虽然蹼泳还是小众运动，但国内外的竞赛体系已经较为完备，“如果学生表现优异，有机会入选国家队，或者获得保送资格。”根据最新的官方信息，蹼泳运动员需获得“国际级运动健将”称号，方可获得保送资格。
图源：《运动员技术等级标准》
那么，学习蹼泳等小众运动的学生，未来有哪些发展方向？
王瑱表示，“我们注重培养学生成为懂水、善教学、能管理、会创新、会创业的复合型体育人才。”具体来看，学生未来发展主要有以下四个大方向：
一是继续深造，成为蹼泳领域的研究生或博士，或进入省队、职业俱乐部担任专业蹼泳教练（同时可兼任游泳教练），“这相当于给学生多一条选择路径”。
二是进入学校或培训机构，担任游泳或蹼泳教练、水上救生员。“目前蹼泳运动在四川省仍处于起步阶段，缺乏系统的教授与推广，专业人才匮乏。这恰恰是一片蓝海市场，潜力巨大”。
三是从事水域相关行业，如水上救生、水上救援、消防应急、海事巡查、旅游潜水等。“凡是需要与水打交道的岗位，有专业游泳背景的毕业生基本都能胜任。”
四是自主创业，开办游泳、潜水、蹼泳体验馆、亲子蹼泳俱乐部，或组织水上运动赛事。“会游泳的人很多，但能够水下作业、懂教学、有资质的人很少。”王瑱说，学生在校期间通常会被要求考取游泳救生员证、社会体育指导员证、游泳裁判员证等，“这些证书和技能让他们拥有多项选择——游泳、蹼泳、潜水都是相通的。”
放眼整个小众运动，道理是相通的。
无论是轮滑、霹雳舞，还是无线电遥控模型、跳伞，学生接受了系统的体育理论和专项技能培养，未来既可以成为职业运动员或教练员，继续在专业领域深耕；也可以凭借资历、成绩和在校考取的各类资格证，进入中小学、俱乐部、体育公司从事教学或管理；还可以跨界到体育媒体、赛事运营、体育旅游等新兴行业。
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