来源：市场资讯
（来源：卓越智慧树）
智慧树网「师说」高校教师数字化教学能力提升直播系列持续开展中，每周二、周四晚19:00-20:30准时与大家见面，每期邀请一位专家做深度分享，并与观众们进行在线互动答疑。
上周直播为2026年“智慧树杯”专创赛-产教融合类专业赛道、新兴专业类赛道的培训专场。我们分别邀请到大连理工大学于辉教授、中国海洋大学李春霞教授，为大家带来AI赋能专业优化建设的宝贵经验与该赛道评审标准的深度剖析。下面就让我们一起回顾本周栏目的精彩内容。
第251期-直播回顾
主题
需求引领 AI赋能
从主动优化到自主生成
——面向未来的专业改革实践
于辉 教授
大连理工大学
建筑与艺术学院副院长
◆ 国家一级注册建筑师，全国建筑学专业教学指导分委员会委员
◆ 辽宁省本科教学名师，辽宁省课程思政教学名师、教学团队负责人
直播亮点
一、专创赛产教融合赛道解读
★ 赛道核心定位：晒真成果
● AI支撑+企业共建+全流程融合+真实运行
● 是否是校企共建？——而非简单的挂牌合作
● 是否有真实项目进课堂？——而非模拟或虚拟项目
★ 关键得分策略
● 追求“真实”·落地有声
● 挖掘“深度”·融合共生
● 突出“创新”·引领示范
二、建筑学专业改革案例分享
★ 建筑学作为传统专业探索人才培养转型新范式
● 深度分析-明确调研的重点领域及相关岗位
● 锁定目标-构建典型、外延、新兴三大目标方向
● 全量解析-形成外部能力需求动态分析中心
● 研讨聚焦-梳理明确专业核心培养能力
● 能力落实-解构路径，梳理4大培养方向能力与课程体系
● 课程指导-教师依托专业整体纲领和目标优化课程内容
● 学生发展-借助专业能力体系，引导生涯成长
● 学生生涯成长-选目标、定方向、去学习、看达成
三、艺术与科技专业改革案例分享
★ 艺术与科技新专业：改革模式-生成式重构
● 外-行业方向深度调研、聚焦培养热门领域
● 内-回归艺术+AI，建构新专业三大能力基座
● 内外双向匹配-聚焦6大核心培养领域，50+目标岗位
● 内外双向匹配-AI自主生成新专业能力架构
● 后续展望-建构新专业AI动态[未来能力体系]
Q&A环节
Q
对于新上专业来说，如何通过培养方案制定落实项目化教学？
Q
建筑学四个专业方向的授课形式是怎样的？是否会出现选择某个方向的学生人数较少的情况呢？
Q
人工智能时代，教师应该如何强化育人能力？
第252期-直播回顾
主题
向海问药 智能重塑：
从专业新设到人才跃升
——面向未来的生物制药改革探索
李春霞 教授
中国海洋大学
医药学院副院长
◆ 中国海洋大学教授、博士生导师
◆ 从事海洋糖类药物和生物医用材料研发，主持完成国家自然科学基金等各类课题40余项
直播亮点
一、专创赛新兴专业赛道解读
★ 赛道核心定位：真实运行数据+可验证育人成果
二、药学专业改革实践建设探索——海药数智教学平台
★ 平台定位：AI驱动的药学专业建设智慧中枢
1、全维度科创领域调研：
智能整合国家药学领域战略方向、全球科研前沿热点及大湾区产业实际需求，为教学内容更新提供精准的数据支撑。
2、研究热点与课程精准映射：
通过知识图谱技术，将前沿研究成果拆解转化为可教授的知识点，实现科研热点向课程内容的实时、智能转化与匹配。
3、人才培养方案闭环迭代：
基于教学反馈、学生发展及就业数据的深度分析，动态调整课程体系与培养路径，确保人才供给与产业需求同频共振。
★ 核心目标：驱动范式转型
彻底改变传统的“经验驱动”培养模式，建立以数据为核心的科学决策体系，实现人才培养质量的系统性跃升。
三、如何在新兴专业赛道中脱颖而出
★ 申报材料总原则：厚实、可查、可视化一每一份材料都要有数据支撑，每一个主张都要有证据佐证
Q&A环节
Q
教学平台通过AI助手指导人才培养方案和课程体系的修订，如何确保AI建议与学校的办学定位和特色发展保持一致？教师该如何辅助决策？
Q
AI技术发展日新月异，要实现专业教育培养的“不可替代性”，我们在设计培养方案和课程体系时，应该着重培养学生哪些AI难以替代的核心素养？
Q
新专业建设之初，培养方向和目标该如何确定？
Q
AI对专业建设的赋能，最核心的价值体现在哪个层面——是帮助教师“减负提效”，还是改善学生的学习方式和能力结构？
感兴趣的老师们可前往 卓越智慧树视频号 或 知到-教师版APP直播栏目 观看完整直播回放，进入知到-教师版APP【师说频道】，还可按照主题分类进行查找和观看。
培训直播预告
本周二、周四，我们将继续开展2026年“智慧树杯”专创赛板块培训直播，届时，将由苏州大学商学院副院长周中胜教授、上海工艺美术职业学院院长李刚教授，分别带来“交叉融合类专业赛道”和“职业教育类专业（群）赛道”的解读。
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