体育工作既是强国事业，也是与人民群众切身利益关联的事业，在铸牢中华民族共同体意识、促进各民族交往交流交融中有着不可替代的作用。党的十八大以来，新疆深入贯彻落实新时代党的治疆方略，以铸牢中华民族共同体意识为主线，大力弘扬中华体育精神，积极发展群众体育，广泛开展全民健身活动，探索出一条以体育凝聚人心、促进民族团结的有效路径。从校园绿茵场到乡村赛马场，从社区健身点到高水平赛事舞台，形式多样的体育活动日益成为有形有感有效铸牢中华民族共同体意识的重要抓手。
主要做法
以学校体育为基础阵地，引导青少年牢固树立“中华民族一家亲”理念。学校是开展“铸牢”教育的主阵地，青少年是“铸牢”教育的重要群体。新疆各地中小学将中华传统体育项目融入体育课程体系，让各族青少年在运动中感知中华文化、增进情感认同。如，和田地区推广中华太极操，将太极“和合共生”的文化魅力和修身、养性、健体的理念融入校园体育教学，引导学生在身心锻炼中感受中华文化之美。目前，新疆已创建全国青少年校园足球特色学校902所，连续12年举办青少年校园足球联赛，以体育架起各地青少年交往交流交融的桥梁。
▲2025年6月12日，"新疆是个好地方·2025年石榴籽杯新疆群众'三大球'联赛"暨伊宁县乡村足球超级联赛启动仪式举行。图源：新疆维吾尔自治区财政厅
以群众体育健身活动为重要平台，促进各民族广泛交往交流交融。群众体育具有参与门槛低、覆盖范围广、情感黏性强等特点，是促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融的天然平台。新疆构建起覆盖城乡的群众体育服务体系，截至2025年底，体育场地达9.49万个，人均体育场地面积提升至3.01平方米。群众体育活动成为各族群众来来往往、说说唱唱、聚聚聊聊的载体。如，“石榴籽杯”新疆群众“三大球”联赛构建起自治区、地（州、市）、县（市、区）、乡（镇）、村（社区）五级联动的赛事体系，足球、篮球、排球等项目遍地开花；阿合奇县将叼羊、速度赛马、马上角力等少数民族传统体育项目与群众体育深度融合，既传承了中华优秀传统文化，又成为各族群众共享欢乐的重要载体。
以打造赛事IP矩阵为重要着力点，激发各族群众情感共鸣与认同。高水平体育赛事具有强大的仪式感召力和情感动员力，能够在短时间内凝聚起强烈的集体归属感。新疆以高水平赛事为抓手，精心培育一批具有区域特色和全国影响力的赛事IP。如，“阿图什杯”足球邀请赛从城市赛事升级为全民活动，各族群众同场竞技。从“石榴籽杯”到“同心杯”新疆足球超级联赛（“疆超”）、各地“村超”，新疆正在形成层次分明、特色鲜明的高水平赛事IP矩阵，将休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念具象化为赛场上共同拼搏奋斗的高光时刻。
以弘扬中华体育精神为重要切入点，构筑中华民族共有精神家园。中华体育精神作为社会主义先进文化的重要组成部分，是社会主义核心价值观在体育领域的具体体现，也是构筑中华民族共有精神家园的宝贵资源。在竞技体育层面，新疆各族运动员在赛场上顽强拼搏、奋勇争先；在群众体育层面，体育活动中形成的团结协作、遵规守纪、公平竞争等行为规范，在潜移默化中增强各族群众的国家意识、公民意识和法治意识；在文化传承层面，各类传统体育运动会既展示了各地具有特色的体育文化，又共同诠释着以“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神，感召和鼓舞着新疆各族人民团结向前，为构筑中华民族共有精神家园注入源源不断的动力。
以文旅体融合发展为重要路径，赋能民族地区共同富裕。文化旅游与体育深度融合，拓宽了以体育促进民族团结的实践空间，也成为推动民族地区高质量发展的新引擎。新疆各地积极探索深化文旅体融合发展模式，让各族群众在家门口吃上“旅游饭”，在共享发展成果中迈向共同富裕。如，“阿图什杯”足球邀请赛带动文旅消费超9200万元、吸引游客超25万人次；阿合奇县将少数民族传统体育运动会与文旅惠民深度融合，赛马、叼羊等赛事成为吸引游客的“金字招牌”，既传承了民俗文化，又带动了群众增收。“疆超”开幕式吸引超3万名观众到场，释放了巨大的消费潜力。各族群众在参与赛事服务、发展乡村旅游、销售特色产品中共享发展红利，切身感受到发展带来的实惠。
进一步做好以体育促进“铸牢”工作的建议
完善赛事体系设计，推动制度化常态化。进一步健全五级联动的群众体育赛事体系，推动赛事活动从季节性、节点性向常态化、制度化转变。总结“同心杯”新疆足球超级联赛、“石榴籽杯”新疆群众“三大球”联赛等品牌赛事经验，各级各类赛事在选拔参赛队员时，应注重吸收来自各行业各民族的运动员，探索兵地联合组队、跨区域联合办赛等模式，不断完善相关制度保障。
▲5月16日，在新疆乌鲁木齐举行的2026年“同心杯”新疆足球超级联赛揭幕战中，乌鲁木齐队主场0比0战平克拉玛依队。图为乌鲁木齐队球员（右）在赛后与克拉玛依队球员击掌致意。新华社记者 王菲摄
深化体教融合机制，建强校园阵地。将中华传统体育项目深度融入学校体育课程体系，推动太极操、毽球、摔跤等传统体育项目进校园。支持各地开展“一校一品”“一校多品”体育特色学校建设，加强体育教师队伍建设，打造一批以弘扬中华体育精神为特色的示范学校，使体育课堂成为有形有感有效开展“铸牢”教育的重要阵地。
推动资源下沉与服务供给，提升基层服务能力。加大对农村、社区基层体育设施的投入力度，结合“文化润疆”工作，在乡（镇）、村（社区）建设一批多功能运动场、健身场景和传统体育项目活动点。用好对口援疆省市优质体育资源，建立体育援疆项目清单，推动援疆资金向基层体育设施建设、体育人才培养、群众赛事活动组织等方面倾斜。鼓励体育社会组织、社会体育指导员常态化下沉基层，为各族群众提供科学健身指导服务。
强化文旅体深度融合，提升综合效益。将体育赛事纳入新疆旅游精品线路规划，打造一批“跟着赛事去旅游”的特色文旅产品。支持各地结合传统体育项目，开发旅游体验项目、文创产品、主题民宿等新业态。建立健全文旅体融合发展协调机制，整合体育、文旅、民族工作等部门资源，加强对发展成效的监测评估，及时总结推广成功经验，形成“铸牢”工作合力。
建立互观互学机制，总结实践经验。常态化开展体育促进“铸牢”工作的横向交流活动，广泛征集基层优秀体育工作案例，依托融媒体平台多渠道宣介推广。加强与高校、科研机构的合作，系统挖掘足球、毽球、太极操等体育项目的推广经验，研究各类赛事的办赛模式，形成可复制、可推广的经验做法，对以体育促进“铸牢”的实践进行理论提炼和学理阐释，形成具有新疆特色的体育促进“铸牢”工作经验和理论成果。
监制 | 肖静芳
统筹 | 安宁宁
编辑 | 牛锐 王琪
制作 | 石建杭
来源 | 中国民族报
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