学刊思悟笃行成长——福建省福州市仓山区第七中心小学学习队刊分享会|中心小学|仓山区|少先队|福州市|福建省|辅导员

（来源：中国辅导员）

转自：中国辅导员

如何帮助少先队辅导员用好《辅导员》杂志，将杂志作为开展日常工作的“案头书”和“好帮手”？

福建省福州市仓山区第七中心小学开展了“学刊思悟笃行成长”全国队刊《辅导员》学用分享会，在交流中碰撞思想，看看他们如何将《辅导员》杂志融入日常工作，学以致用、用以促学。

为铸魂强师、提升少先队辅导员履职能力和业务水平，推动少先队工作高质量发展，福建省福州市仓山区第七中心小学今年为全校少先队辅导员订阅了《辅导员》杂志。

日前，学校举办了由仓山区教育局、共青团仓山区委员会、仓山区少工委指导，福州市少先队工作学会协办的“学刊思悟笃行成长”全国队刊《辅导员》学用分享会，来自不同年级的少先队辅导员从做、学、用等角度展开交流。

·一（6）中队少先队中队辅导员陈萍

研读《辅导员》杂志2026年4月下半月刊《新手少先队辅导员如何开展队前教育》一文后，我深受启发。文章从政治启蒙、趣味实践、分批入队、童言引导四个维度，讲解了一年级队前教育的实施方法，让我明白队前教育应摒弃固化模式、贴合儿童特点、立足育人初心。

结合文章理念，我探索开展了常态化队前教育的新模式。学用结合的实践让我深刻感悟到，队前教育不是将少先队知识机械灌输给孩子，而是在“六知六会一做”的过程中，将红色信仰播种在少年心间。

· 二（2）中队少先队中队辅导员李晶莹

我认真研读了《辅导员》杂志2026年4月下半月刊。其中，卷首语《在长满书的大树下，共赴红领巾阅读育人之约》和“视点•关注”版块中的三篇文章，字字启智，为我们开展“红领巾爱阅读”活动提供了精准指导。

《辅导员》杂志是基层少先队工作者的精神家园，它兼具前沿理念与实操案例，如同良师益友，陪伴我们坚守育人初心、理清工作思路。

· 三（2）中队少先队中队辅导员罗慧

学习《辅导员》杂志2026年3月刊中的《新手少先队辅导员如何扣好开学“第一粒扣子”》一文，我获得了清晰的工作指引。文章从前置谋划、活动落地、协同育人三个维度为我们抓好开学初期的少先队工作理清了思路，瞄定了方向。

《辅导员》杂志聚焦一线少先队辅导员工作的热点、难点和痛点，实操性强、指导性突出，既是少先队工作的工具书，也是青年少先队辅导员成长的良师益友。

·四（2）中队少先队中队辅导员卞敏姗

我认真阅读了《辅导员》杂志2026年3月下半月刊，其中《乐韵育人：“四维融合”的音乐赋能实践》一文，让身为少先队中队辅导员兼音乐老师的我深受启发，对音乐赋能少先队工作有了全新的理解。文中提出的氛围营造、仪式融入、情感凝聚、文化传承四维育人模式，与我的日常工作不谋而合，让我真切感受到：音乐不仅是艺术技能，更是润物无声的育人载体，能打通美育与德育，滋养队员心灵、凝聚中队氛围。

· 五（3）中队少先队中队辅导员齐舒颖

我阅读了《辅导员》杂志2026年4月下半月刊，其中《撑一支长蒿，向教育更深处漫溯》一文，使我心潮难平。文中“关怀每一个个体”的理念让我深受启发。

我们中队的队员小项也常与人发生争执，我尝试过让他在表演中站在中心位置，给他写过长长的信，也多次联系过家长沟通，但问题仍存在，我一度不得其法。在文章里，看到作者也经历过同样的困境，我明白了：陪伴孩子需要更多的爱心与耐心，我要做的还有很多。我越来越觉得：中队辅导员不是在管理一群孩子，而是在陪伴一群生命，让中队集体成为孩子们成长的沃土、心灵的归属。

· 六（1）中队少先队中队辅导员游鄂燕

细读《辅导员》杂志2026年4月上半月刊的文章《牢记习爷爷教导，用好红色资源蕴含的精神密码》，让我学会跳出传统说教式思维。文章围绕“为何育人、何以育人、如何育人”，从政治引领、价值塑造、情感感召三个维度阐释红色资源的时代价值，配套馆校合作、研学路线、创新课程等落地策略，为少先队红色教育规划了完整路径，给一线少先队辅导员工作带来清晰指引。

· 少先队大队辅导员庄铃

作为学校大队辅导员，我肩负着组织大队活动和指导中队辅导员的重任。常态化研读《辅导员》杂志，是我统筹校级少先队工作、充电赋能的重要抓手。

《辅导员》杂志立足少先队辅导员工作实际，兼具理论探讨与实践范本，是少先队辅导员专业成长的良师益友，坚持研读，一定会加速我们的专业成长。学之愈深，行之愈笃。后续，我将持续汲取杂志养分，深耕少先队主责主业，精细化做好少年儿童思想引领工作。