编者按:立足首都教育发展大局,聚焦高校育人担当,北京市教育两委联合前线杂志社策划推出“北京高校助力推进教育科技人才一体发展特别报道”。本期报道带您走进——首都经济贸易大学。
最近,首经贸校本部西北角一片忙碌,承载着全校师生热切期盼的学科交叉数智实验平台(后简称交叉平台)建设工程正在加速推进,将于2026年秋天正式亮相,为学校学科融合、数智化人才培养、有组织科研注入新动能。
“很多老师都特别激动,有了这座交叉平台,他们以后做研究,再也不用去‘化缘’算力和数据了!”
首经贸学科交叉数智实验平台建设效果图
作为一所特色鲜明的财经类高校,学校广大科研工作者紧紧围绕国家重大战略与新时代首都高质量发展现实需求做研究,京津冀协同、数字经济、金融科技……一个个响当当的研究品牌打出来了,但头疼的事儿也不少:数据存手里,算力不集中;做大样本实证分析,自己电脑跑不动,只能外面租算力;学生想跟着做科研,却很难进入核心领域。
教育、科技、人才三者不是孤立的,必须有一个枢纽把它们整合起来。在学校党委五届四次全会上,党委书记刘颖的话点到了,“我们要抢抓机遇,深化数智转型,打破学科壁垒,加强有组织科研,把学校的科研优势转化为服务首都发展的硬核实力。”正是带着这样的目标,学校的交叉平台应运而生,“8个特色实验室+1个共享数智底座”成为了首经贸激活科研动能的新引擎。
破壁垒:八个空间,把分散的力量拧成一股绳
展开交叉平台的规划图纸,8个主体实验室板块格外醒目:京津冀协同与城市治理、北京金融、数字经济、消费大数据、市场主体监测与治理、人口劳动与科学、ESG与可持续发展、人工智能——这8个名字,每一个都是学校近年来重点攻关的领域。
“这不是简单把原有的实验室搬过来,而是要把‘墙’拆掉、打破壁垒。”科研处处长范合君介绍,交叉平台搭建了一个共同的数智底座——统筹全校23P算力,攥起学校21个共享数据库,加之首经贸驼灵大模型,在严格落实数据分类分级保护与认证授权机制的前提下,为全校提供合规、按需的底层数据与算力赋能。
算力是引擎,而高质量数据则是财经高校科研工作的基础,是“新型生产要素”。以金融科技研究团队为例,未来他们将在交叉平台部署由60台工作站组成的万兆光纤分布式存储节点,构建我校自主的智能数据湖仓。这不仅是多模态非结构化数据的存储中枢,更将沉淀为首经贸自主知识产权的底层数字基建。
“过去我们做研究,下载、清洗、对齐、合并各个渠道的数据不断地重复劳动,容易造成‘数据孤岛’。未来交叉平台建成,科研运转效率将极大提升。”金融科技研究团队高强老师表示,“我们的工作是打造一座‘数据炼油厂’。外购的基础数据‘原油’接入平台,通过自动化清洗与结构化加工,提炼成可供全校直接调用的高标准数字资产。这不仅释放了科研精力,更能够将科研中生产的分析结果确立为学校的数据。”
聚合力:算力升级,为研究团队搭云梯
建校70年来,首经贸培育出一批成果丰硕的科研团队:京津冀协同发展研究团队深耕近20年,《京津冀蓝皮书》10次获全国优秀皮书一等奖;ESG研究团队作为国内较早布局该领域的团队,牵头完成的《企业ESG披露指南》成国内首创性成果。
京津冀协同发展研究团队的师生经常要到京津冀三地调研,每年都能攒下大量一手数据。“之前,几百万条数据,我们不敢用自己的电脑跑,生怕发生故障,把数据丢了。”作为研究团队成员之一,城市经济与公共管理学院博士生刘华桢说,“未来,我们就可以把更多精力用在琢磨政策建议上了。”
“不光是科研,学生也能跟着受益。”特大城市经济社会发展研究院执行院长叶堂林介绍,之前学生做研究,很多科研需要的关键数据拿不到,而且算力无法庞大的数据运转,交叉平台对学生开放后,类似问题便会解决。“未来,学生参与科研的领域就更广了,研究深度也更深了,更好地实现了科教融汇。”叶堂林说。
ESG研究团队也将受益。他们每年要开展上市公司和城市的ESG评价评级工作,之前要处理海量的企业数据、环境数据,校内算力不够,深度分析做不了,就得出去协调。未来有了交叉平台的ESG与可持续发展实验室,不仅工作速度大幅提升,还能更多的前瞻性研究。
“我们就是要给这些已经有积累的团队搭个梯子,让他们能再往上走一步。”首经贸校长吴卫星在今年新京智库春季论坛中这样介绍交叉平台。他曾谈到,近年来,首经贸坚持“顶天立地”科研特色定位,扎实推进有组织科研,就是要把资源向服务国家战略和首都发展的团队倾斜,让他们心无旁骛地做研究攻坚克难,不用再为资源发愁,持续为首都发展注入高校科创动能。
促协同:深化有组织科研,从“外驱力”向“自推力”
深化有组织科研,关键在激发科研工作者“自推力”,交叉平台便是首经贸的探索:以2300多平方米空间聚拢同方向的科研工作者,打造汇聚学校70年办学智慧与师生学术力量的科研高峰。
“我脑子里有一幅特别真实的画面”,北京数字经济发展研究院常务副院长李平说,“未来有一天,我正站在交叉平台的动态监测屏幕前查看数据动态监测效果,这时研究消费大数据和人口问题的老师正在碰撞研究火花,看到我便邀我加入,我们一拍即合,正好可以一起用大数据做促消费和促就业的研究。”
“不用等安排,我们自己就组建队伍。”在李平看来,交叉平台建成后,这种“需求一碰、课题即成、快速落地”的协同将成为常态。
这就是交叉平台的“魔力”与“魅力”——没有捆绑,8个实验室是全校科研工作者的共享空间,让“同道中人”凑在一起,发现真问题,合力做大研究。
尤为关键的是,交叉平台构建起了贯通教育科技人才一体发展的生态链。这里不仅是老师科研的地方,也是学生成长的地方,还是成果产出的地方。交叉平台的建设,早进课题研究团队、早开展创新实践项目,这些都将是首经贸人才培养的基本配置。
习近平总书记强调,“要一体推进教育科技人才发展”“强化教育对科技和人才的支撑作用”。如今,这个交叉平台,就是一片的试验田,这里用资源激活科研,用科研培养人才,用人才反哺教育,这就是首经贸“一体化融合发展”的生动实践。
几个月后,交叉平台将正式运行。届时,这里会成为首经贸科研创新主战场,心系“国之大者”的师生齐聚于此,紧盯国家战略与首都发展大局,深耕细研、协同攻关,以科研担当回应时代召唤,交出新时代首经贸人的硬核答卷。
作者:陈子轩,首都经济贸易大学党委宣传部(新闻中心)干部
热门跟贴