打破传统课堂边界，与行业大师对话、泡在实验室和科研院所，直面科研、触摸前沿……在南京农业大学生命科学学院，有这样一群学生，他们依托学院搭建的多元创新平台，在前沿生态中“沉浸式”参与科研攻关。

这些学生来自南农生命科学学院与中国科学院上海生命科学研究院携手共建的“生物科学与技术菁英班”。今年，这个班送走了第十届毕业生。多年来，菁英班努力拆掉高校与科研院所、课堂与科研一线之间的“墙”，探索协同育人、场景育人的拔尖创新人才培养之路。

大师在讲台，也在身边

“创新的能力，只能在创新的真实环境中习得。”在拔尖创新人才培养的进程中，南农生命科学学院秉持这样的观念，与中国科学院上海生命科学研究院联合拆除高校与科研院所之间的藩篱，成立菁英班让学生们立足书院制打破专业壁垒，导师制实现大师领航，学分制给予选课自由，并通过小班化、个性化和国际化确保每个学生都能被精准培养。

十余年间，菁英班把众多院士和行业顶尖专家常态化请进校园——累计举办190场高水平讲座，182位科研大咖与学生面对面交流，结合自身经历分享科研感悟，与年轻人一同探讨基因编辑、合成生物学、肿瘤免疫等前沿课题。

讲座交流之余，学院与中国科学院上海生科院实现课程共建、导师互聘、实验室共享，为每位学生配备南农学术导师和中国科学院科研导师，开展贯穿大学阶段的浸润式培养，为学生量身打造个性化科研训练方案，让学生更早、更深地融入科研环境，将沉浸式实习延伸为贯穿本科阶段的“浸润式”培养。

从“旁观者”到“主演者”

实践中，南农生科菁英班将国家战略科技力量最前沿的“科研战场”转化为鲜活的“育人课堂”，构建阶梯式实践体系，让学生走出教室，深耕科研一线，从科研的“旁观者”变成“主演者”。

每年暑期，菁英班学生“定岗”进入中国科学院各研究所，在导师和学长学姐带领下，全程参与实验设计、仪器操作、数据分析……完整走一遍科研链路，真刀真枪地沉浸式开展科研。

菁英班2022届毕业生石国龙是这种模式的受益者——他进入中国科学院分子植物科学卓越创新中心，在导师指导下，一头扎进真实的科研流程，并先后三次参加国际基因工程机器设计大赛，拿下两金一银，打下了扎实的科研底子。本科毕业后，他保送至中国科学院上海植物生理生态研究所重点实验室。

2017届毕业生王艺橙、孙慧宇分别深耕单细胞组学、干细胞研究，多项成果已登上《Science》等顶级期刊。他们感慨，“菁英班的暑期实习是我们科研思维的‘启蒙运动’，帮我们顺利叩开科研大门。”

做科研，也要心怀家国

菁英班培养的从来不只是“会做实验的人”，而要让科学家精神与社会责任融为一体，让学生在科研路上，始终涵养情怀、心系家国。

进入菁英班后，2022级学生郑玉荣的成绩始终名列前茅，而她的世界不只在实验室里——加入“薪火工程”，坚持给偏远山区的弟弟妹妹写信，分享备考经验，更坦诚讲述自己从迷茫到坚定的成长历程；参与“安全区行走”活动，在跨越国际的人道主义故事中理解大爱；加入“温暖回乡”“美育桑梓”等活动，与留守老人、乡村孩童相伴……

“社会服务与科研训练从不割裂。”郑玉荣说，实验室的严谨求索让她读懂“科技报国”的分量，社会服务的历练则让她面对科研难题时多了一份韧性。

在菁英班，这样的学员还有很多。他们一边在实验室勇探科技潮头，一边在社会大课堂读懂中国，生动诠释着南农生命科学学院“全程浸润、科研实战、生态滋养”的育人理念。

中国教育报-中国教育新闻网记者 阿妮尔 通讯员 刘园园 谷雨

作者：阿妮尔 刘园园 谷雨