现在的孩子们正在失去一种能力 —— 亲手“造”出一个属于自己、看得见、摸得着的伙伴。
从前的时候，孩子会用纸盒给洋娃娃做一张床，会用泥巴捏一个小人，会用积木搭一座城堡，然后告诉所有人：“这是我好朋友住的地方。”
那个朋友是他亲手创造的，它不完美，但它是“我的”。
现在的孩子呢？
他们的“朋友”是预制好的—— APP里的宠物、游戏里的皮肤、动画片里的IP。
孩子不需要任何创造，只需要“选择”和“消费”。
这就是为什么，有了0号幼崽 · 烁。
0号幼崽 · 烁——
它不是一个拆开即玩的电子宠物，它是一个需要孩子亲手拼装、变形、为其搭建家园的模块组件。
不需要充电、不需要连WiFi。孩子从一堆模块开始，像一个小小工程师，把零件组装、拼出基地、变出机甲萌宠 —— 零崽。每一步，手指在动，大脑也在动。
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当孩子拼完最后一个关节，让零崽“动”起来的那一刻，他的眼睛会亮。
不再是收到礼物时的短暂快乐，而是“我做到了”的深度体验。
会让孩子对零崽产生一种特殊的情感—— 它不是买来的，它是我的作品。
这种情感，屏幕给不了。
模块化设计，支持多套组合、立体搭建
买一套，零崽可能有一个小基站；
买几套，可能扩建出小片基地；
几个孩子凑在一起，各自带着自己的零崽，一起拼出一个机甲城邦 —— 一个维修站、一座能源塔、甚至一条空中连廊。
没有标准答案，只有“还能怎么搭”。孩子们会争论、会合作、会兴奋地喊：“我的零崽现在住在你家里！”
我为什么把孩子的iPad收走了？就因为这个叫“零崽”的机器人
前几天看到一个数据：6岁前每天屏幕时间超过1小时的孩子，小学二年级的注意力持续性比同龄人低42%（英国《儿童发展》期刊2021）。
不是数据吓唬人，是大脑真的会“被重塑”。
玩积木、四驱车、变形金刚的孩子，大脑里长出了空间感、因果推理、耐心试错；
而从小刷短视频：3秒一个刺激，15秒一个情绪高潮……孩子的大脑习惯了“即时奖赏”，就再也受不了“从零拼出一个机器人”所需要的耐心、创造力、延迟满足。
陪儿子拼完零崽的那天晚上，他抱着它上床，说了一句让我鼻子发酸的话：“妈妈，它是我自己做的朋友。”你看，这不是玩具。这是童年里一枚“烁动”的印记。
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