编者按 2026年是《中华人民共和国学前教育法》颁布的第二年，怀宁县紧扣优质普惠发展目标，在办园条件改善、师资队伍建设、保教质量提升、办园内涵发展等方面发力，通过“名园+分园”“城乡结对帮扶”等模式，推动优质学前教育资源向乡村延伸，高度重视幼儿真实生活与游戏的重要价值，着力打造亲近自然、亲身体验及有温度的成长环境，让每一个幼儿都能在阳光下快乐成长。
从“幼有所育”到“幼有优育”
怀宁学前教育交出温情答卷
安庆市中小学幼儿啦啦操比赛幼儿组一等奖、安庆市优质课大赛一等奖、安庆市“六一”少儿文艺调演节目入选、怀宁县学前教育自主游戏比赛一等奖......这是怀宁县振宁幼儿园传来的一声声喜报。近日，怀宁县振宁幼教集团保教成果捷报频传、喜事连连，在全市学前教育的广阔舞台大放异彩。这正是怀宁县学前教育普及普惠发展进程中的生动缩影，从 “幼有所育”到“幼有优育”，怀宁学前教育这份有温度的发展答卷正在铺展开。
怀宁县振宁幼儿园举办趣味运动会
集团化规范办园 梯队化培育幼师
怀宁县坚持教育优先发展战略，把握稳中求进工作总基调，围绕学前教育布点规划、优质教育资源合作办学、规范办园行为等攻坚克难，实现优质幼儿园城乡全覆盖；加大财政投资，以学前教育促进工程、安心托幼暖民心工程为抓手，五年来，全县新增普惠性学前教育学位2000余个，切实解决学前儿童“入园难、入园贵”问题。同时，先后成立三个幼教集团，以集团化办园带动乡镇幼儿园办园水平提升，推动全县学前教育普及普惠发展，让每一个幼儿都能享受到公平而有质量的学前教育。
徐娟是振宁幼教集团水岸峰景幼儿园培养的“新秀”，同时也是集团园“00后”幼师的标杆。2022年，她从学前教育专业毕业后加入振宁幼教集团，恰逢集团旗下小区配套园水岸峰景幼儿园开园，她主动请缨，奔赴新园“开疆辟土”。新园开园工作千头万绪，在园领导和老师们的悉心指导和帮助下，徐娟从班级环创、环境卫生，到招生报名、家园互动、成果展示等大小事务，始终冲在一线，力求尽善尽美。
在保教过程中，她善于观察、主动引导，鼓励幼儿自主游戏，细致捕捉每个幼儿在游戏中展露的天赋，用心观察记录，全力支持每一个幼儿绽放独特个性。在她的班级里，艺术区、建构区、阅读区、科创区、种植区等功能区域井然有序，幼儿们在自己喜欢的天地里自主学习、自在游戏，于有限空间中创造无限可能。“幼儿教育以启蒙为本，守护幼儿天性，鼓励个性发展。我在工作中以观察为主，了解每个幼儿的兴趣爱好，给予正确引导和鼓励，他们总会在不经意间带给我惊喜。这种拔节成长的声音才是最悦耳的音乐。”在振宁幼教集团团队的薪火相传中，徐娟领悟到了幼儿教育的真谛。2024年，她获得安庆市幼儿自主游戏活动评选一等奖；今年5月，她在怀宁县“教育教学大讲堂”学前教育专场活动上分享《小轮胎·大探索》游戏案例，向全县幼儿教师生动展现了生活化游戏材料的教育价值。
教育是一程又一程的接力，更是一代又一代幼师的薪火传承。教师是教育活动的主导，幼儿教师的水平决定着幼儿启蒙教育的水平。怀宁县抓住幼师培养这个“牛鼻子”，建立以国培、省培、县培为主，园本教研为补充的教师培育体系，构建起“分层培养、梯队成长”的教师发展机制；以“青蓝工程”“名师工作室”“课题研究”等载体推动幼教师资薪火相传，鼓励教师深耕保教实践，引导幼儿自主创新发展。目前，全县有市级名园长、教坛新星、骨干教师等15名，县级学科带头人、骨干教师等54名，多名教师的学科论文、活动案例在省市评选中获奖，教师队伍的整体素质显著提升，为怀宁县学前教育优质普惠发展注入了源源不断的动力。
立足游戏抓教研 线上线下优资源
提升学前教育保教质量，教研是核心引擎，更是关键支撑，游戏是基本载体，“玩”在学前教育领域是启蒙教育的“酵母粉”。“玩什么、怎么玩、玩得好”是学前教育需要深度研究的课题，怀宁县教育局秉持“充分理解和尊重幼儿身心发展规律，深刻认识幼儿过早过多接触数字产品的潜在风险，高度重视幼儿真实生活与游戏的重要价值，着力打造亲近自然、亲身体验、有温度的成长环境，避免以数字产品代替亲情陪伴、师幼互动与同伴交往”的理念，举办怀宁县2026年“教育教学大讲堂”学前教育专场活动，活动以“守护游戏本真 赋能健康成长”为主题，安排幼教领域名师和优师进行经验交流、案例分享、课题展示，参加活动的幼师现场观摩幼儿自主游戏和户外活动，并围绕“如何利用本土资源设计游戏活动”“自主游戏中的教师支持策略”等主题展开分组研讨。
此外，怀宁县还同步上线了学前教育教研资源库，整合了本次活动的案例视频、课件，供全县幼儿教师随时学习借鉴。通过“线下活动+线上共享”的模式，怀宁县让教研资源突破时空限制，真正实现了优质资源普惠共享，为推动全县学前教育质量提升注入了持续动力。
深挖本土文化 打造多元特色园所
以中国共产党创始人和早期领导人之一陈独秀之名命名的独秀幼教集团滨河幼儿园是怀宁县小区配套园，办园四年来，幼儿园坚持赓续红色血脉，传承革命火种，把红色教育作为立园之本、立人之根。从小班教唱国歌、中班学唱红歌和讲名人故事到大班表演革命事迹、做爱国主义主题手工作品等，将爱国主义精神悄然浸润进幼儿的日常生活与学习点滴。
而独秀幼教集团独秀幼儿园则依托院内“百果园”，打造“田园小课堂”特色品牌，幼儿园开辟了专属的种植园，让幼儿们亲手播种、浇水、收获，在观察植物和果树生长的过程中了解自然规律；还邀请周边“庄稼人”走进课堂，讲述传统农具的使用方法和农耕故事，让幼儿们在触摸乡土、亲近自然中感受劳动的价值。
在百花齐放的学前教育领域，马庙镇中心幼儿园深耕中华传统益智文化，精心创设传统文化博弈功能室，常态化开展幼儿棋艺启蒙教育。功能室配备围棋、象棋、五子棋等各类益智棋具，适配不同年龄段幼儿的学习特点。教师遵循幼儿身心发展规律，以趣味化、游戏化的教学方式，带领幼儿识棋具、学棋规、悟棋理、练对弈，让千年棋弈智慧滋养幼儿身心成长。振宁幼教集团振宁幼儿园坚持“走出去”发展思路，与苏州幼儿师范高等专科学校合作，开发《乐美课程方案》园本课程，共建乐美课程体系，培养快乐自信、懂得审美、心灵纯善、愿意创造的幼儿。此外，怀宁县实验小学附属幼儿园结合石牌镇黄梅戏文化资源，开展“戏曲进校园”活动，通过教幼儿学唱黄梅戏选段、制作戏曲头饰等，让传统戏曲文化在幼儿心中播下传承的种子。
怀宁县振宁幼教集团书香里幼儿园草坪故事会
编后语 从破解“入园难、入园贵”的普惠扩容，到夯实幼师队伍、深耕科学保教，再到百花齐放的特色办园探索，怀宁县紧扣《中华人民共和国学前教育法》要求，一步步完成从“幼有所育”到“幼有优育”的跨越。城乡资源不断均衡，游戏回归保教本质，红色、农耕、戏曲、传统棋艺等本土文化浸润幼儿成长，温暖细致的育人氛围遍布城乡每一所幼儿园。
下一步，怀宁县将持续稳固普及普惠成果，不断优化师资培育与教研体系，深挖地域特色资源，让优质、温暖、接地气的学前教育常态惠及每个幼儿，为区域幼儿健康成长筑牢坚实的学前教育基石。
通讯员李未停、记者徐立新
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