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志愿满足率、大类专业分流意愿满足率、辅修专业满足率均为100%；敢创新、会创造、能创业成为学生日常……近日，记者专访中国工程院院士、华南理工大学校长杨中民。杨中民围绕学校人才培养模式、今年招生政策亮点、新增专业等，为考生和家长进行了详细介绍。

记者：华南理工大学在人才培养上有哪些特色？

杨中民：作为地处改革开放前沿、扎根粤港澳大湾区的高校，华南理工大学面向国家所向、区域所需、产业所急，于1999年在全国率先系统性地提出“三创型”（创新、创造、创业）人才培养目标。学校将“三创型”人才与紧缺急需人才协同培养，探索出“顶天—立地—树人”的特色育人路径，并为国家和区域高质量发展输送了大批“三创型”人才，被誉为“创业者的摇篮”“新能源汽车界的黄埔军校”。据不完全统计，目前在粤港澳大湾区，由华南理工大学校友创立、领导的上市公司、大型企业超200家。

记者：华南理工大学“招生—培养—就业”一体化改革的推进情况如何？

杨中民：作为教育部高等教育综合改革试点，华南理工聚焦国家战略和粤港澳大湾区发展需求，强化就业质量与专业设置联动，努力确保教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接。学校立足人才培养成效、毕业生就业数据、社会紧缺人才缺口动态，优化本科招生布局。2025至2026学年，学校新增了4个本科专业，撤销19个办学适配度不足的专业，落地8个跨学科双学位试点。

记者：在复合型人才培养上，华南理工今年有什么动作？未来有何进一步规划？

杨中民：今年学校新增5个双学位项目，以促进学科交叉，培养既懂工科又懂管理的跨界人才。这些双学位项目包括“化学工程与工艺+大数据管理与应用”“食品科学与工程+大数据管理与应用”“行政管理+经济学”“自动化+工商管理”等。学校还面向全体在校生普及人工智能通识课程，聚力复合型人才培育。为努力满足社会对复合型人才日益急迫的需求，学校会继续增加“AI+”或“智能+”相关双学位专业的招生专业数。

学校实行辅修专业零门槛，学有余力的学生可根据专业兴趣和职业规划选择辅修专业，进行跨学科学习。拿到相应学分的学生，即可获得辅修专业证书、辅修学士学位证书。

下一步，学校将纵向打通学制、横向打通专业，实施跨专业、跨校、跨域、跨境“四跨”交叉融合的培养改革，进一步强化顶天——对接战略、立地——服务产业、树人——培养英才的“三创型”育人特色。

记者：华南理工大学今年本科招生还有哪些变化？

杨中民：首先是学校招生规模扩大，学校招生总规模达7230人，比去年增加150人。学校还进一步优化专业结构，大力增加报考热度高、就业需求大的专业计划数，也进一步优化了专业组，学生的选择空间更大。

值得一提的是，华南理工大学着力打造拔尖创新人才培养新高地。继去年开设AI拔尖班、理工交叉创新班、院士特色班、卓越人才班后，学校今年新设工科试验班（骐骥班），招生60人，4年都在学校百步梯创新学院培养。该试验班由双院士任班主任，学生入学后可任选理工类专业，任选课程，任选国家级实验平台、科研平台，与院士等学术大师进行导师互选。

记者：请问转专业的政策如何？

杨中民：今年，学校再次升级转专业政策，转出零门槛，学校不限接收比例，由学院自定。学校还取消了学生转专业次数限制。为让更多学生专业选择更宽、志愿更有保障，学校今年继续实施“3个100%”本科招生政策：考生报满6个不同专业，即可志愿零调剂，实现志愿满足率100%；同时，学校大类专业分流意愿满足率100%、辅修专业满足率100%。

记者：今年学校新增的国际组织与全球治理专业有何亮点？

杨中民：依托粤港澳大湾区全球科技创新高地的优势，今年学校新增了国际组织与全球治理专业，按创新班形式招生。该专业按导师制、小班化、个性化、国际化的模式进行拔尖培养。学生未来可到国际组织、跨国公司、政府部门等单位就业，也可选择继续深造。

《中国教育报》2026年06月26日 第03版

作者：通讯员 华轩 本报记者 刘盾