大家好！我是浩源妈妈
作为父母，咱都盼着自己孩子聪明点。
不过对于智商这个事儿，大家伙好像有个误区。
觉得孩子智商是天生的，是遗传父母的，想改变几乎是不可能的事儿。
但实际上，科学家估评，遗传对智力的影响约占50~60%。
那剩下的就是受后天一些因素的影响了，比如:饮食、睡眠、教育、环境影响等因素。
所以智力是可以改变的，像是记忆力，认知力，理解力等等这些都属于智力范围之内的能力，都是可以通过后天训练来提升的。
哈佛大学儿童行为科学家Richard Wessbourd教授的团队进行了一项研究。
研究发现，孩子的大脑发育是有高峰期的，孩子在10岁前有3次变聪明的机会:
第一次:0~3岁，
第二次:3~6岁，
第三次:7~10岁。
想抓住孩子大脑发育高峰期，就要把握这三次机会。
一:第一次机会0—3岁
这个阶段又被称为大脑“基建”期。
不仅体重增长速度快，大脑发育也快(要完成80%的发育)，每秒能形成超过100万个新的神经连接！
咱每天想事情呀，思考问题呀，解决问题呀等等，都是由神经元负责的。
那我们要做些啥呢？
简单，就两个字——聊天
麻省理工大学一项研究表明，让孩子更聪明的方法是聊天。
多带孩子触摸不同材质的玩具，看色彩鲜明的绘本，听各种声音。
多和他说说话，多抚触。
别觉得孩子啥也不懂，你跟他说的每一句“废话”，每一次有趣的互动，以及这些丰富持续的感官刺激，都可以让神经元之间的连接更多、更强大。
孩子感受到的爱和回应越多，大脑发育的越扎实。
二:第二次机会3—6岁
这个阶段又被称为大脑“修剪”期。
俗话说“三岁看大，七岁看老”。
你会发现，一个阶段的孩子变化特别大，就跟换了个人似的。
这是因为大脑的“突触修剪”非常活跃。
3岁以后，大脑开始“修剪”那些不怎么用到的神经链接，用的多的被强化保留，用不上的就被“剪掉”。
家长要如何做？
浩源妈妈觉得，这时候，最重要的是在保证安全的情况下，让孩子大胆的去尝试和体验。
别怕孩子把饭撒一身，把积木搭的歪歪扭扭，这些都没关系。
让他去玩沙、玩水、画画、剪纸，鼓励他天马行空地提问。
这个阶段最忌讳的就是包办代替和打断专注力。
哪怕是孩子在专心扣瓶盖的时候，也别去喂水，在乱涂乱画的时候也别去纠正。
让孩子保持好奇心、培养专注力，比认识多少字，会背多少首诗重要得多。
三:第三次机会7—10岁
这个阶段是大脑的“升级”期。
在这个阶段，大脑中主要负责逻辑、规划、自控的前额叶皮层进入高速发展期。
孩子开始有逻辑思维，能进行复杂推理。
父母要做的就是“适当放手”。
比如，咱就别再当“人肉监视器”盯着孩子写作业了。
咱得帮着孩子建立“我能行”的自主学习能力。
多给孩子正向反馈、鼓励，让孩子学会自己做计划、做总结等，哪怕做的不好也没关系。
了解大脑发育的这3个“黄金期”，帮助孩子改善和提升智力水平。
当然了，也不是说错过了就一定怎么样，只是多了解一些总是有意的。
您家宝贝现在处于哪个阶段呢？您平时是怎么帮孩子“变聪明”的呢？欢迎评论区留言，讨论！
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