极目新闻记者 张渊
6月25日，2026年湖北省高考成绩揭晓。上午，武汉市黄陂区第七中学高三（16）班学生王业明在家查分——615分。屏幕亮起的瞬间，他和父母紧紧拥抱在一起，父母轻轻抚摸着他的头，连声说“不容易，真的不容易”。
三年前，王业明的中考成绩只有494分。“刚上高中完全找不到学习节奏，压根没想过能考出这个分数。”回想起当初的迷茫，王业明坦言，自己的“逆袭”并非孤军奋战，而是一场被老师“托举”出来的蜕变。
“此刻该做什么？”
初入黄陂七中，王业明就遭遇了“陡坡效应”——高中知识容量激增、思维难度跃升，作业做不完、考试跟不上，一度情绪低落。但开学不久，学校便启动全覆盖的新生学情跟踪机制，所有班主任逐一对接学生入学状态，重点关注基础薄弱、适应困难的孩子。
高一下学期，班主任陈卫东主动找到王业明谈心。没有批评，没有说教，只问了一句：“要逆袭，要考上理想大学，此刻应该做什么？”
这句直击内心的话，让王业明第一次把“梦想”拉回到脚下。在陈卫东的引导下，他将“考上好大学”的模糊愿望，拆解成每周、每月可落地的小任务，逐步找回了学习的掌控感。“不只是我，班里每个同学和老师都单独聊过，大家慢慢都找到了自己的方向。”王业明说。
老师每天“定制”10道题
高二下学期，王业明在物理学科上遭遇“天花板”——连续三次考试发挥失常。没等他主动求助，物理老师吴军就先找到了他。
这并非偶然的“开小灶”，而是黄陂七中坚持多年的全员分层辅导机制。吴军为王业明精准“画像”出两大薄弱板块，此后每天专门为他挑选10道针对性习题，课后逐题批改、拆解解题思路，直到他真正吃透。一个月后，王业明的物理成绩稳步提升了近20分，整体排名随之跃升。
“老师不让我们盲目刷卷子，每个人练的都是自己最需要的，做的都是‘有用功’。”王业明感慨，正是这种精准备考，让他从“跟着跑”变成了“自己跑”。
在黄陂七中，像王业明这样“低进高出”的学生并非个例。近年来，学校通过分层教学、精准帮扶等举措，让一批又一批中考起点不高的学生实现“跨越式成长”。面对未来，王业明说，逆袭是人生的一次转折机会，他会牢记老师对自己的教导，在未来生活中继续努力，让人生更加精彩。
（来源：极目新闻）
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