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学习从来不止

背书、刷题666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

文科学霸说

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背诵是文科的必修课,刷题是学习的助推器——可文科的进阶,从来不止这两步。看!南菁的文科学霸们,上得了课堂,更登得上舞台!

一台相声,两个省前100

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高三17班 吴可凡

高考总分:681 全省前100

获奖情况:

全国优秀共青团员

江苏省三好学生

2025中学生全球治理创新方案设计大赛三等奖

全国中学生化学奥林匹克竞赛国家级三等奖

江苏省南菁高级中学青春先锋榜样奖

他说:“在复习备考的过程中,我从来没有忘记我的目标——我要上北大,从一而终,一以贯之。我始终坚持打牢基础,查漏补缺,在一次次模拟考中,调适考场状态和心态,模拟考试对我来说就是对自己复习成果的阶段性检验,渐渐的,我不再在意分数与排名,而是关心自己的状况和心态。即使在百忙的学习中,我仍然与吴易轩同学相互鼓励,相互成就,我会和他讨论数学难题,帮他分析数学试卷上的问题,并最终有所收获。我坚信做好自己能做的,结果一定不会差。我可以大声喊出我的梦想,也可以为了梦想而默默奋斗。我并非没有压力,而是在一次次对自我的磨练中,变得无懈可击。追风赶月,已见春山。”

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高三17班 吴易轩

高考总分:667 全省前100

获奖情况:

2023年全国中学生英语能力测评高中一年级组全国一等奖

2024年上海交通大学“学森挑战计划”法之道课程优秀学员

江苏省南菁高级中学2026届优秀毕业生标兵

他说:“在复习备考的过程中,我坚持既要跟从老师的节奏,也要有属于自己的个性化安排。我格外重视看旧题和刷新题的时间平衡,深知题目是刷不完的,所以优先吃透旧题,力求温故而知新,保证每一道做过的题都彻底弄懂,然后再去刷新题查漏补缺。复习要求精、要深入透彻,在求精的基础上再去求全。在这段路上,我和吴可凡同学相互鼓励、相互学习,数学薄弱的我常常得到他的耐心指导,我们彼此影响,也彼此成就。心中始终有一个信念在支撑着我:2023届有一位和我名字发音相同的吴亦煊学长考上了清华,当时我就告诉自己——我要上北大。有了坚定的目标和持久的努力,最后的收获自然是一件水到渠成的事。而我把兴趣爱好视为一种“逸”,追求以“劳”为主、劳逸结合,让它成为学习压力最好的调节器。太过焦虑毫无益处,我相信自己,更相信自己的努力绝不会被辜负。”

他们的友情令人动容!在相声《我有一个梦想》中“双吴”说:“愿我们无论去往何方,都保持热爱与纯真。愿我们在彼此看不见的岁月里,都能成为更好的自己。”他们做到了,也还会有人接着做到!

一首歌曲,唱响666

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高三17班 朱佳怡

高考总分:666 全省前100

获奖情况:

第四届“用英语讲中国故事”高中组传播之星

全国高中数学联合竞赛江苏赛区一等奖

沈鹏奖学金二等奖

第十七届鲁迅青少年文学大赛全国总决赛二等奖

无锡市第二十八届学生英语口语大赛一等奖

她说:“即使已经收获了鲜花和掌声,我也没法说自己拿到了爽文女主的剧本,因为此番泅渡,既痛苦,又悲壮。我不是一个“坚强”的人,我的泪水总是比我诚实,我会在意分数,会情绪崩溃,会时常怀疑现在所做的是否有意义。但我想,之所以我总可以逢凶化吉,跋涉至此,是因为心中有信仰——对学习本身的衷心敬仰。有了这一信仰,我可以噙着泪水把结果算出来,只因为我想获得真理;有了这一信仰,我可以抛开分数得失,刨根问底,花上一个上午只为搞清一个地理现象的成因。当航行于真理之海,我才悟出了“修本末应”的真谛,只要修炼好学习品质与求学精神,分数,荣誉自然会来应你,不必执迷于毫末之物。最终决定成败的,是你能否投入高质量的时间,不让心血白费。利用好周末的整段时间进行难点攻克!听起来好累,好反人类,但是,可以试着小步小步走,比如和学习搭子云自习互相督促,或者设定好时间,物理隔绝电子产品进行难点攻关。一点一点建立自信,养成习惯,减轻抵触心理,增强成就感。同时,注重坚守原则前提下的灵活调整,不要死磕和内耗,找到各科适合的学习时段和方式,才能更好地进入心流状态,提升学习的效率与成就感。”

高三17班 班主任:闫璇

在我心里,从不是高考分数定义你们的优秀。毕业典礼上,两位少年用幽默相声畅谈理想,佳怡以婉转歌声诉说心绪——那一刻的你们耀眼而鲜活,是我眼中最珍贵的“宝藏男孩”和闪闪发光的“女明星”。

更难忘你们精心制作的教师节视频、悄悄写下的暖心纸条。失意时向我敞开心扉,备考路上与同窗彼此扶持、抱团取暖,这些纯粹而温暖的善意,让我看见你们丰盈而美好的内心。学习中的挫折与情绪起伏, 最终都化作成长的铺路石。沉静善思、步履不停的你们,终于迎来了属于自己的盛夏荣光。

愿你们奔赴更广阔的人生舞台,常怀感恩,心系家国,带着在南菁收获的温暖与力量,在更辽阔的天地间,绽放属于自己的光芒。

来源:江苏省南菁高级中学订阅号

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