来源：市场资讯
（来源：清华大学经济管理学院）
水木盛夏，又一批经管博士整装待发，奔赴海内外高校，开启他们的教研生涯。
走出清华园、踏入广阔学界，这段路程丈量的从不是地理距离，而是一场教育和学术的传承。
多年来，清华经管学院坚守“追求真理，崇尚科学”的博士培养理念，依托多学科体系培育青年学术力量，每年超半数博士毕业生选择学术就业。无论是北大、人大、复旦、上交、浙大、西安交大等国内知名高校经管学科，还是新加坡国立、墨尔本大学、荷兰蒂尔堡、英国华威等海外高校，一批批经管学子在国际学术舞台发出中国声音，凭借扎实的教学科研成果收获海内外认可。
1
为什么选择学术
有人被一句话点醒，有人在课堂寻得初心，也有人在一次次选择中终于找到了自己要走的路。
“学术的终点不是‘找星星’”
会计系博士生林润雨长期担任EMBA课程助教。课堂上理论与产业融合的授课模式，一次次刷新他对商科教育的认知——商科教育的最终目标并不是“教会”学生，而是让学生从专业视角思考、发现并解决问题。
他的导师陈晓教授鼓励他立足中国资本市场实践，探讨独特现象背后的机制与效率问题。他也逐渐意识到：学术的终点不是“找星星”，而是以扎实的实证证据支撑观点，产出令自己相信、令同行相信，乃至令决策层与公众相信的研究。
毕业后，他将带着这份对学术的理解，站上北京工业大学经管学院的讲台，继续探索商科教育的新可能。
会计系博士生林润雨（就业去向：北京工业大学）
“如果不显著的结果本身就是一个发现呢？”
领导力与组织管理系博士生崔紫妍，聚焦生成式AI在社会科学领域的前沿研究——这是一片全新的未知领域，没有成熟范式可以参考。
为完成大语言模型复现管理学、心理学实验的研究，她反复调试提示词、完善实验设定，完成了156个实验数据的清洗与分析。最煎熬的时候，导师李宁教授的一句话点醒了她：“如果不显著的结果本身就是一个发现呢？”
她跳出“寻找标准答案”的固化思维，学会了主动发现有价值的新问题。学院鼓励跨学科交叉研究的氛围，也让她在探索AI与社会科学融合时，有了更大的试错空间和底气。相关成果最终发表于Nature Computational Science。
从被动吸收知识到主动创新创造，她完成了蜕变。毕业后，她将前往中央财经大学，把在清华学到的跨学科研究方法，带给更多学生。
领导力与组织管理系博士生崔紫妍（就业去向：中央财经大学）
“将个人发展融入国家需要”
市场营销系博士生王文如至今记得与导师黄靓共同做的第一个研究项目。从问题提出到实验设计，从数据分析到论文写作，每一个细节都反复推敲。正是在这个过程中，她逐渐理解了什么是严谨的学术研究——一个问号被严谨地展开、论证、落成文字，本身就是一件有力量的事。
她研究消费者行为，关注人们日常生活中看似平凡却又复杂的决策过程。“科研最大的魅力在于探索未知的不确定性。”王文如说，“通过观察现实中的有趣现象，挖掘背后的心理机制，最终为实践提供启发，这种创造知识、发现规律的过程让人很有成就感。”
导师们的言传身教，更让她笃定高校育人这条路。“老师们既是知识的创造者，也是青年成长的引路人，我真切看到，教育能够影响未来的人。”毕业后，她将加入西安交通大学管理学院，继续深耕消费者行为研究。学校西迁精神积淀的治学底色，将激励她将个人发展融入国家需要，回应社会发展中的现实命题。
市场营销系博士生王文如（就业去向：西安交通大学）
2
科研教会我们的事
科研从来不是一条笔直的路。试错、复盘、沉淀是所有青年学者的必修课。
“做学术不能回避复杂现实约束”
经济系博士生徐臻阳在撰写求职论文时，一度陷入瓶颈。最开始为了降低建模难度，他选取了一组简化的理想化假设，本想快速完成推演，可反复计算、调试后，模型始终非常奇怪，研究推进停滞不前。
后来，他决定放弃追求简便的简化设定，转而采用更一般、更贴合真实经济运行逻辑的复杂框架重新搭建。整套重构过程工作量大增，需要重新梳理理论推导、调整数值模拟逻辑，耗费大量时间反复试错。
但完成重构后，整套理论逻辑反而顺畅了，核心机制也得到清晰解释。这件事让他明白：做学术不能一味贪图省事、回避复杂现实约束。看似繁琐、更具一般性的研究框架，反而更容易理顺内在逻辑。
他将入职上海财经大学金融学院，把这份直面复杂的研究态度，带给下一代经济学人。
经济系博士生徐臻阳（就业去向：上海财经大学）
“科研培养的是面对不确定性的能力”
相似的坚守，也体现在管理科学与工程系博士生喻静的科研历程里。博士一年级时，曾因直播电商相关研究的模型卡壳陷入茫然。为了构建理论模型，她投入了大量时间，但始终不顺利。当时压力很大——前期的工作似乎都失去了价值，她也不知道下一步该往哪走。
导师肖勇波告诉她：与其纠结已经做过的工作，不如回到问题本身，思考现实中究竟有哪些现象值得研究。她重新观察行业实践、梳理文献和逻辑，从最初的研究问题出发一点点搭建框架，最终找到了突破口。
这项工作后来成功发表。但对她影响最大的并不是论文本身，而是这段不断试错、不断调整、不断坚持的过程。她逐渐体会到，科研不仅是在追求结果，更是在培养一种面对不确定性的能力——在看不到回报的情况下持续投入，在迷茫中依然保持耐心和定力。
“我希望能够结合实际案例和自己的研究经历，让学生感受到管理学和运营管理的魅力。”即将入职北京交通大学的她如是期待。
管理科学与工程系博士生喻静（就业去向：北京交通大学）
“真正支撑研究者走下去的，是对知识的好奇心”
金融系博士生施函青曾赴斯坦福大学商学院访学。让她印象最深的不是某一场学术报告，而是当地学者对研究近乎纯粹的热爱——很多教授已经取得了很高的成就，依然每天花大量时间读文献、想问题、和学生讨论。他们不急于追求短期成果，而是真正沉浸在自己感兴趣的问题中，享受探索未知的过程。
那段经历让她更加相信：学术研究最吸引人的地方，不只是发表论文，而是可以持续追问重要问题，用更严谨的方式理解现实世界。金融学并不是抽象的模型和数字，它最终要回应科技创新、居民信贷、人工智能、绿色转型等真实问题，关系到资源如何配置，也关系到实体经济和普通人的生活。
毕业后她将入职中央财经大学，一边继续探索有现实意义的学术问题，一边把自己在博士阶段获得的训练和成长传递给学生。
金融系博士生施函青（就业去向：中央财经大学）
3
从学生到老师
毕业的日子临近，每个人都面临着身份的转变。从学生到老师，变的是所站的位置，不变的是那份初心。
“想做那个教学生‘站稳’的人”
创新创业与战略系张劼浩读博之初便定下高校任教的目标。但真正让他理解“当老师意味着什么”的，是第一次参加学术研讨会的经历——面对老师的尖锐提问，他回答得并不理想。
那次经历让他明白，学术交流不只是展示自己，更要学会回应不同的观点、接受不同的声音。而这，正是将来站上讲台后，需要教会学生的事。
博士的五年里，一众师长陪伴指引，不仅在学习和研究上给予帮助，也在迷茫时给予鼓励。更重要的是，老师们本身的状态和对学生的影响，让他慢慢理解了“当老师”的意义——不只是传授知识，更是在学生成长的过程中提供支持，带来积极的影响。
毕业后，他将前往南开大学，去做那个教学生“站稳”的人。
创新创业与战略系张劼浩（就业去向：南开大学）
托举每一份学术理想
博士学子顺利选择学术道路的背后，是清华大学对青年学子“立大志，入主流，上大舞台，干大事业”的鼓励和支持，也是学院多年来在博士生学术就业引导上搭建的覆盖招生、培养、求职的全链条培育支撑。
招生侧重吸纳科研潜力生源；在读期间设立分层学术奖学金，配套专题研讨课程、跨学科交流平台；依托职业发展中心（CDC）搭建国际组织实习渠道，支持博士生参与全球治理相关项目，拓宽国际学术视野；各系配备学术就业协调人，常态化举办AAPBS国际招聘会、全国金融博士论坛，邀请校友分享海外教职求职经验……
近五年，学院资助百余人次赴海外访学、参与国际顶会；历届博士分赴西部、国内重点院校与海外高校，以本土研究、国际发声收获学界认可。
当然，学校所做的，从来不止是帮助学生找到一份工作，而是守护一份学术理想，让真正热爱的人，有足够的底气，走上教书育人的讲台，走上科研的道路……
编辑：符怡
审核：郑黎光
责编：卫敏丽
热门跟贴